春風化雨，耕耘心田 | 六力高級（jí）中（zhōng）學 [ 2024第2期 ] 最美教師王（wáng）佳偉、楊俊宇

在六力高級中學這片沃土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長（zhǎng）傾注了（le）無數（shù）的心血（xuè）。他們分別是高（gāo）三英語教師兼年級（jí）主任王佳偉老（lǎo）師以及（jí）高一化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚焦這兩位“最美教師”，聆聽（tīng）他們的教育故事，感受（shòu）他（tā）們的教育情懷（huái）。

王佳偉

在其位（wèi），務其職（zhí），思其政

王佳偉，高（gāo）三英語教師、年級主任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起（qǐ）了每一份崗位職（zhí）責。

01工作·實（shí）效

精心設計備課，做到備教材、備（bèi）學生、備資源，結合課堂實際（jì）運用（yòng），向課堂要質量、要效率。作為一名高三教師，她刻苦鑽研業務、認真研究教材教法、分析學情、因材施（shī）教，注重形成適合學生（shēng）的教學（xué）方法和學習方法（fǎ）。上情下達，下情上曉（xiǎo），作為年級主任，起到了良好的橋（qiáo）梁溝通（tōng）作（zuò）用。在年（nián）級管理工作中求真務實、顧全大局（jú）、融合（hé）群體。她製定並組織（zhī）落實年級的教學工作計劃，使年級工作更有計劃性、針對性、實（shí）效性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高（gāo）頻互動，把主動（dòng）權給到學生。課後多次與學生談心（xīn），全方位了（le）解認識學生，走進學生的精神世界。通過樹立（lì）學（xué）生的信心，激發了他們的學習興趣。所帶班級在本學（xué）年度英語一考成績名列前（qián）茅。

03班級·管理（lǐ）

作為寄宿製學校的班主任，其工作是瑣碎（suì）而繁重的，很多孩子離家（jiā）庭較遠，父母常年不（bú）在身邊。班主任的工作要深入到孩子們的衣食住行，要對孩子負責、對班級負責、對家長負責。

作為班主任從不（bú）吝（lìn）嗇對孩子的愛和關注，也不吝嗇（sè）對孩（hái）子的教育。以愛為底色的班級管理，讓班級建立了良好的學風以及班風。王老師時刻要求自（zì）己做到正確定位，牢固樹立工作意識，努力做好學校的助手，做好年級老師和學生（shēng）們的帶頭人！          

楊（yáng）俊（jun4）宇

親其師，信其道

楊俊宇，高一化學教師（shī），從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而就，而是（shì）堅（jiān）持不懈，持之以（yǐ）恒。教育就是一個生命對另一個生命的（de）影響，91香蕉视频用心活好（hǎo）自己，才是對教育（yù）負責。

春風化雨，重任在肩（jiān）

楊老師：隻要91香蕉视频心（xīn）中裝著學生，想著學生，用春風化雨（yǔ）般的溫暖感化學生（shēng），深知肩上的重（chóng）任，就一定能做好班級工作（zuò），做好班主任。

滲（shèn）透德育，品德修養

司馬（mǎ）光說："才德全盡謂之（zhī）聖人，才德（dé）兼亡謂之愚人，德（dé）勝（shèng）才謂之君子，才（cái）勝德謂之小人。”德才兼備是對（duì）學生（shēng）素質（zhì）培養提出的基本要（yào）求。

他在教授知識的同（tóng）時，不斷滲透德育，加強學（xué）生的品德修養。幫助學生形成積極上進的人生態度和學習態度，科學的思維方式和正確的價值取向，具有知恩圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操（cāo）。

班級（jí）管（guǎn）理，團結合作

俗話說：“沒有規（guī）矩，不成方圓。”為此，他做到：完善班級管理製度，提高常規管（guǎn）理質量。發揮班級幹部作用，培養學生自治（zhì）自理能力。鼓勵學生積極參與校級活動，互助合作，培養團結合（hé）作精神。

“愛，不等於教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。”教育的歸宿和根基，無處不體（tǐ）現（xiàn）著愛，所以在工作中，他努力踐行用愛來感化學生。對學生（shēng）真誠相待，耐心傾聽（tīng）學生的心聲，接納學生（shēng）的不足，化解學生的困惑和成長（zhǎng）的困難（nán），做學生的良師益友。

教育，是一項崇（chóng）高（gāo）而偉大的事業。在六力高級中學，王（wáng）佳偉老師和楊俊宇老師用自己的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖（nuǎn），像細雨（yǔ）一（yī）樣滋潤，用智慧和愛心點亮了學生的心靈，為學生的成長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這兩位“最美教師”致敬，也期待更多的教（jiāo）師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美好篇章。