小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入（rù）手，小學階（jiē）段的教學（xué）注重學生的習（xí）慣、能力、知（zhī）識、思維、文化基礎的培養，創（chuàng）設浸潤式課堂，加入情景（jǐng）式教學，充（chōng）分發掘每位學生的潛能（néng），讓學生學有章法，快（kuài）樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目（mù）化教（jiāo）學、元係統思維和六力心理學的（de）精華，開展“五家”課程、“雙語（yǔ）”課程（即“5+1課程”）以及（jí） “三慶、四節、五（wǔ）禮”德育活動課程，形成具有六力特（tè）色的科（kē）學教育體係，旨在（zài）培養（yǎng）“德智體（tǐ）美勞”全麵（miàn）發展的（de）小學生。

藝（yì）術家課程：通（tōng）過一（yī）係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生（shēng）都能有自己獨特的優（yōu）勢，提升內在（zài）文化素養與（yǔ）涵養。
文學家（jiā）課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力（lì）學生成長，讓學生（shēng）在“大語文”時代有更（gèng）強的競爭（zhēng）力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能（néng）力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造（zào）能力，更好地適應未來（lái），引導學生播種好習慣，收獲好（hǎo）性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子（zǐ）有更多時間去釋（shì）放自己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科（kē）學鍛（duàn）煉、健康（kāng）成長。
雙語課程：全英文外教（jiāo）與英語（yǔ）劇課程，運用小學生喜（xǐ）歡（huān）的（de）方式，提升其對英語學習的興趣（qù），讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活（huó）動課程
豐富學（xué）生校園生活，提升學生參（cān）與感與幸福感，讓（ràng）學生在活動中培養團結協作、自主創（chuàng）新的能力，發現潛（qián）能、開拓思維。