親子沙盤之旅，探索六力與青春（chūn）期成長

尊敬的家長（zhǎng）們

您是否困惑於孩子（zǐ）的（de）行為，卻未走進他們的內心世（shì）界；您是否被忙碌的生活困（kùn）擾，從（cóng）未傾聽孩子的（de）夢想；您是（shì）否覺得（dé）與孩子漸行漸遠，而忘記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青（qīng）春期過渡的時期，也是（shì）小學升入初中階（jiē）段心理狀態（tài）變（biàn）化明顯的時期（qī），如何正確引導，解決孩子的困惑，加強親子之（zhī）間的（de）連接，是小升初家長們麵臨的大問題。

六力學校（xiào）初中部—心育工程

六力（lì）學（xué）校初中部依據現階段青少年心理健康情況，開設青春期“心育工程（chéng）”重點項目，通過心理（lǐ）輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心（xīn）理困惑，引導學生進行同一性探索，建立正確三觀，塑造完整人（rén）格。

而不定期的主題心理團輔，有助於（yú）培養青少年良好的心理素質，促進青少年人格（gé）健康（kāng）成（chéng）長，助力同學們成長為五育並舉（jǔ）的優秀學（xué）生。

走進（jìn）親子沙盤遊戲

為了更好地（dì）促進親子關（guān）係（xì）的和諧發展，解決小升初階段學生的心理困惑，並讓家長和學生更深入地了解青春期心（xīn）理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動。

親子沙盤呈（chéng）現親子關係的盲點（diǎn）

在沙盤活動中（zhōng），家長與孩子共同構建一個富（fù）有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一次心（xīn）與心的對話。通（tōng）過沙盤中的各種物（wù）件（jiàn）和布局，親子間的盲點將（jiāng）被呈現出來，這些盲點可能是平時難以察（chá）覺或不願（yuàn）麵對的情感和問題。

專家解讀呈現（xiàn）導向，關（guān）注青春期成長

為了協助家長更好地了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀（yāo）請了專業導師給予深度解讀。

徐老師，國家二（èr）級（jí）心理谘詢師；天津潤心家庭關係研究院院長；中國（guó）智慧工程研究（jiū）會心理督導專業委員會委員（yuán）.人社（shè）部家庭係統整（zhěng）合師；家庭教育（yù）高級指導（dǎo）師；催眠治療師,師從斯蒂芬·吉利根博士；身心語法程（chéng）序學執行師；親（qīn）子關係導師；貴州“愛從心開始”公益項目導師 ；簡快（kuài）幸福學身心積極療法導師；廣西退役軍人事務部特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教育指導師；心理減（jiǎn）壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥（míng）想星球正念冥想帶領者；北（běi）京快樂營教育集團谘詢師

導師根據（jù）沙盤中的布局、物件的選擇和（hé）擺放，深（shēn）入探討青（qīng）春期孩子麵臨（lín）的挑戰和困惑。導師分享一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持和引導孩子度過這個關鍵（jiàn）的成（chéng）長（zhǎng）階段。

讀懂（dǒng）孩子情緒，做更好的父母

每份沙盤作品皆為一顆心靈的映射，它（tā）生動地再現親子（zǐ）之間的情（qíng）感交流和（hé）情感（gǎn）需求。無論孩子或父母，均可在沙盤中找到各自的特質，感受其情感（gǎn）波動和期待期許。這種映射有助於增進（jìn）親子之間的理解和溝（gōu）通，也有助於家長更深入地認識和接納孩子的成長需（xū）求。

家長們表示，沙盤遊戲（xì）提供了讓家（jiā）長深入了解孩子內心世（shì）界的機會（huì）。通過觀察孩子的沙盤布局和選擇，家長們能夠更準確（què）地了（le）解孩（hái）子的興趣愛好、性格特點和成長需求。這種深入的了解讓家長們能夠更好地支（zhī）持孩（hái）子，提供更貼心和有（yǒu）效的引導。

孩子們則表示，沙盤遊（yóu）戲讓他們感到自（zì）由和放鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤（pán）中，他（tā）們可以隨心所（suǒ）欲地創造自己想（xiǎng）要的世界，用玩具和模型表達自己的想法和情感（gǎn）。這種創造性的過程激發了他們的想（xiǎng）象力和創（chuàng）造力，讓他們感到非常（cháng）有趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共（gòng）進，為親（qīn）子（zǐ）關係（xì）的和諧發展助力，為孩子的健康成長保駕護航（háng）。