【揭秘（mì）六力教師學習（xí）之（zhī）旅】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天的（de）腳步（bù），孩子們即將回到熟悉的校園，迎來（lái）了新一輪的學習（xí）之旅（lǚ）。六力學校也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教師團隊在學校（xiào）教育和管（guǎn）理中的重要作用，全（quán）麵提升教師（shī）隊伍的專業（yè）素養（yǎng）與教育教學能力，學（xué）校匠心打造全（quán）麵且實用的教師（shī）訓練（liàn）體（tǐ）係。目前，老師們已完成兩周的教師集訓及開學前的各項準備工作。

本次（cì）集訓包含新教師專項課程、教（jiāo）學常規（guī）係列課程、高（gāo）效開展教研係列課程、班主任技能係列（liè）課程、師德（dé）師風、家校共育、傳染病防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課程。

新教師啟航篇

六力（lì）學校為新（xīn）入職教師量身打造“職（zhí）業啟航”係列課程，涵蓋校訓解讀、教師職業道德與角色定（dìng）位、項目化學習理論與實踐、項目製工作法、理解六層次學情分析等基礎課程（chéng），幫助新教師快速融入（rù）教學環境，理（lǐ）解並實踐項目化學習的核心理念。通過“情境（jìng）創設”培訓激（jī）發（fā）教（jiāo）學創意，同時引入“元係統（tǒng）思維培訓”，培（péi）養其跨學科整合與高階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德師風培訓，重點加強教師對教育法律法規、職業道德規範及新（xīn）時代教（jiāo）師職業行為準則的（de）學習與（yǔ）理（lǐ）解，提升教（jiāo）師的思想政（zhèng）治（zhì）素質和職業道（dào）德水平，樹（shù）立立（lì）德樹人（rén）、關愛學生的（de）教育理念。

班主任技能提升篇

班主任培訓通過專業指導（dǎo）、經驗分享、專題講授、年級組座談等形式開（kāi）展課程，內容包含班級常規管理、班級係統建設、班風營造、班（bān）級活動策劃、如何有效召開家長會、家校溝通等板塊，班主任們掌握了更高效的班級管理方法，對（duì）班級管理能力進行反複夯實，為新學期班級工作管理開展做好充足準備。

同時，培訓還激發了班主任的創（chuàng）意，助力打（dǎ）造豐（fēng）富多（duō）彩的班級活動，為學生的全麵發展提供了堅實保（bǎo）障（zhàng）。

家校共育和諧篇

家（jiā）校關係創建與維護強（qiáng）調了家校（xiào）共育（yù）的重要性，培（péi）訓教師如何與家長建立有（yǒu）效溝（gōu）通（tōng）機製，掌握溝通技巧與策略，共同（tóng）為學（xué）生的成長創（chuàng）造良（liáng）好環（huán）境。同時，通過實踐活動加深教師對家校合作的理解與認識，推動家（jiā）校關係的和諧發展。

教學（xué）常（cháng）規精益求精篇

麵向全體教師開展“教學常規管理”深度培訓，重點對（duì）巡課（kè）、查課、教案書寫、作業（yè）檢查（chá）、聽評課（kè）記錄、周清複（fù）測等模塊進行更精細化的強調和延伸，旨在強化教學管理的規範化與（yǔ）精細化，確保教學質量穩步提升。通過案例分析、經驗分享等（děng）形式（shì），促進教師間的（de）教學交流與反（fǎn）思。

教研創新引領篇

小（xiǎo）學部專注於一係列大單元項目化教學培訓，老師們掌握大單（dān）元的關鍵要素，結合新課標通過學科舉例，掌握單元整（zhěng）體目標的設計要（yào）素及課時目標的設計要點，通過問題驅動和運用高階認知策略來帶動學（xué）習，讓學生（shēng）們在表現素養中發展素養。

初中部對教研工作及教研管理兩個板塊進行培（péi）訓。針對教（jiāo）研組長和備課組（zǔ）長，進行了集備標準化和教研計劃設（shè）計的培訓，幫助教研管理人員掌握管理方法，並有（yǒu）助於管理者推進各（gè）項教研工作，為教學（xué）工（gōng）作助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織了“教（jiāo）研組建（jiàn）設與管理”專題培訓，旨在提升教研（yán）組的凝（níng）聚力、執行力與創新能力。另針對（duì）畢業班教師，特別設置了“高考備考策略與政策解讀”專題（tí），詳細解析備考時間表，確（què）保複習進度與（yǔ）考試要求緊（jǐn）密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分享中聚焦高效複習策略與技巧，助力學生衝刺階（jiē）段取得優異成績。

人力資源管理（lǐ）篇

六力學校快速發（fā）展的同時，人力資源會根（gēn）據（jù）發展階段的不同，不斷精進、升級教師激勵機製，形成自轉。兩場激勵機製和學（xué）校管理製度的講解，讓每（měi）一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積極地投入工作，完善的（de）人力管理係統讓六力教師團隊具備越來越強的（de）執行力、戰鬥力和創新力。

六力學（xué）校辦學以來培養了多位優秀的基層（céng）、中高層幹部（bù）。人力一路陪伴和賦能幹部們成長，並根據成長需求定期開展專題培訓。本次開設的《如何進行高效人員管理（lǐ）》課程，內容包含管理複盤、管理思維、係統觀、管理工具、案例模擬五大板塊。理論結合實操經驗，幹部們不僅學到了實用的管理技巧，更在思維碰撞中實現了自我超（chāo）越。

心理健康篇

本次心理健康中心帶來《項目化心理課課程體係搭建》課（kè）程，深入（rù）探討如何通過項目化教學提升學生的心理素質和（hé）個（gè）人（rén）潛能，進行了一場教育理念的革新之旅。

通過精心（xīn）設計的（de）課程體係，老師們不僅學習了如何根據學生的心理發展特點進行教學設計，還掌握了（le）如（rú）何通過項（xiàng）目化教學（xué）法激發學生的內在動力，促進（jìn）其全麵發展，力圖（tú）在心（xīn）理健康、能力培養、人格健全三大維度上（shàng）為學生的終身發展奠（diàn）基。

健康守（shǒu）安全（quán）篇

校醫務室以“守住（zhù）校（xiào）園（yuán）安全底線，維護正常教學秩序”為（wéi）核心，聯合武清區疾控、區衛健委、區總工（gōng）會、市疾控、區人民醫院、中醫院等多部門資源為一體傾心打造構（gòu）建（jiàn）了一（yī）個（gè）多維度、多形式、高專業的培訓體係。

本次集訓包含《傳染（rǎn）病（bìng）防控》、《急救（jiù）知識培訓》、《特異體質學生管理（lǐ）》、《青（qīng）春期健康（kāng）教育》、《中醫藥進校園》五個課（kè）程，旨在提高學校整體應急處理綜合能力，有效保障學（xué）校（xiào）成員安全，守住校園安全底線，維護校園教學秩序。

本次集訓不僅是知識的盛宴（yàn），更是（shì）一場教育理念（niàn）的革新之旅。91香蕉视频堅信，通過此次多維（wéi）度的培訓，六力學校教師隊（duì）伍將煥發新的活力，為學生的全麵發展與學校的持（chí）續進步貢獻更加堅實的力量。