春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中學 [ 2024第（dì）2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊宇（yǔ）

在六力高級中學這（zhè）片沃土上，有這樣兩位教師，他（tā）們用心（xīn）耕耘，用愛澆灌，為學生的成（chéng）長（zhǎng）傾注了無數的心血。他們分別是高三英語教師兼（jiān）年級主任王佳偉老師以及高一化學教師楊俊宇（yǔ）老師。今天，91香蕉视频聚焦這兩（liǎng）位“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其政

王佳偉，高三英語教師、年級主任。雖然年輕，但（dàn）用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精（jīng）心設計備課，做到備教材、備學生、備資源，結合課堂實際運（yùn）用，向課堂要質量、要效率。作（zuò）為一名高三教師，她刻苦鑽研業務、認真研究（jiū）教材教法、分析學情、因材施教，注重形（xíng）成適合（hé）學生的教學方（fāng）法和學習方法。上情下達，下情上曉，作為年級主任，起到了良好的橋（qiáo）梁溝通作用（yòng）。在年級管理工作中求真務實、顧全大局、融合群體。她製（zhì）定（dìng）並組織落實年級的教學工作計（jì）劃（huá），使年級（jí）工作更有計劃性、針對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與（yǔ）學生（shēng）高（gāo）頻互動，把主動權給到學生。課後（hòu）多次與學生談（tán）心，全方位了解認識學生，走進學生的精（jīng）神（shén）世界。通過樹立（lì）學生的信心，激（jī）發了他們的學習興趣。所帶班級在本學年度英語一考（kǎo）成（chéng）績名列前茅（máo）。

03班級·管理

作為寄宿製學校的班主任，其工作（zuò）是瑣碎而繁重的，很多孩子離家庭（tíng）較（jiào）遠，父母常年不在身（shēn）邊。班主（zhǔ）任的工作要深入到孩子們的衣食住行，要對孩子負責、對班級（jí）負責、對家長負責。

作為班（bān）主任從不吝嗇對孩子的愛和（hé）關注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色的班級（jí）管理，讓班級建立了良好的學風以及班風。王老師時刻要求自（zì）己做到正（zhèng）確定位，牢固樹（shù）立工（gōng）作（zuò）意識，努力（lì）做好學校的助手，做好年級（jí）老師和學生們的（de）帶頭人！          

楊俊宇

親其師，信其道

楊俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信（xìn）：教育從來都不是一蹴而就（jiù），而是堅持不懈（xiè），持之以恒。教育就是一個（gè）生命對（duì）另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好自己，才是對教育負責。

春風化（huà）雨，重任（rèn）在肩

楊（yáng）老師：隻要91香蕉视频心中裝著學生，想著學生（shēng），用春風化雨般的溫暖感化學生，深知肩上的重任，就一定能做好班級工作，做好班主任。

滲透德育，品德修（xiū）養

司馬光（guāng）說："才德全盡謂之聖人（rén），才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之（zhī）君子，才（cái）勝德謂之小人。”德才兼備是對學生素質培養提出的（de）基本要求。

他在教授知識的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德修養。幫助學生形成積極上進的人生態度和（hé）學（xué）習態（tài）度，科學的思維方式和正確的價值取向，具有知恩圖報、尊老愛幼（yòu）、尊敬師長、仁愛（ài）友善的道德情操。

班級管理，團結（jié）合作

俗話說：“沒（méi）有規矩，不成方圓。”為此，他做（zuò）到：完善班級管理製度，提高常規管理質量。發揮班級幹部作用（yòng），培養學生自治自理能力。鼓勵學生（shēng）積極參與校（xiào）級活動，互助合作，培養團結合（hé）作精（jīng）神。

“愛，不等於教育（yù）；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。”教育的歸宿和（hé）根基，無處不體現（xiàn）著愛，所以在工作中，他努力踐行（háng）用愛來感化學生（shēng）。對學（xué）生真誠相待，耐心傾聽學生的心聲，接納學生的不足，化解學（xué）生（shēng）的困惑和成長（zhǎng）的困難，做學生的良師（shī）益友。

教（jiāo）育，是一項崇高而偉（wěi）大的事業。在六（liù）力高（gāo）級中學，王佳偉老師和楊俊宇老師用自己的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風（fēng）一樣溫暖，像細雨一樣滋潤（rùn），用智慧（huì）和愛心點亮了學生的心（xīn）靈（líng），為（wéi）學生的成長鋪（pù）就了堅實的道（dào）路。讓91香蕉视频向這兩位“最美教（jiāo）師”致敬，也期待更多的教師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美好篇章。