《六力思維訓練營》| 觀華夏，感受曆史力量！

暑雨澤萬物，五糧蓄勢生 

《六力思維訓練營》的孩子們（men） 

已穿過夏焰（yàn），由青澀走向成熟

2023年暑（shǔ）期（qī）思維探索之旅

終在7月28日告一段落

六力學（xué）校總校副校長兼小初部校長王永剛

對本次訓練營圓滿結束表示祝賀 ；

對營地工作人員的辛勤付出表示感（gǎn）謝 ；

對孩（hái）子們的未來，寄予殷切希望。

盛夏光陰

攜一席清幽如夢

陳寅（yín）恪（kè）先生曾說：人才應該具有“獨立之精神，自由之思想”，支（zhī）撐每個青年作出判斷選擇的，是積（jī）極的人生觀和（hé）審辨式思維。但在大環境的影響下許多孩子早已陷入了標準問答的框架中，孩子（zǐ）的思維被禁錮，他們的學習和生活自然會遇到家長們口中的“瓶頸”。

又是一年（nián）暑期（qī），很（hěn）多同學在暑期之後（hòu），將進入新的學校、適應新的（de）環境以及教學方式 。六力學校收到諸多家長關於體（tǐ）驗六（liù）力文化的申請。因（yīn）此，本校特地組織舉辦（bàn）《六（liù）力思維訓練營》。

訓（xùn）練營以六種生命（mìng）能力訓練、元係統思維訓練作為內（nèi）容，項目（mù）化小組活動作為形式，把提高生命動力作為目標，讓學生真正做到“做、演、練、說、賽”，在幫助學生建立（lì）思維層次的同時全（quán）麵提升學生的（de）綜合素質，培養德智體美勞全麵發展的新時代少年（nián）！

六種課程、六個（gè）核心素養訓練點、六種生命能力，六力學校以“六力”為教育根本，使孩（hái）子（zǐ）成為生命力旺盛、思維卓越、習慣良好、具（jù）有東方智慧、內聖外王的未來“活動家”。

《國家寶藏》以“文物”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“分析問（wèn）題”的能力，提（tí）高六種（zhǒng）生命能力（lì）之學習力！

《執筆山河》以“文字”為核（hé）心素（sù）養訓練點，鍛（duàn）煉孩子“舉一反三”的能力，提高六種（zhǒng）生（shēng）命能力之創造力！

《大地文人》以“文人”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“解決問題”的能力，提高六種（zhǒng）生命能力之（zhī）實踐力！

《筆（bǐ）墨曆史（shǐ）》以“文史”為核心（xīn）素養訓練（liàn）點，激發孩子內動力，提高六種生命能力之社交力！

《故事裏的中國》以“文化”為核心素養訓練點，鍛煉孩子“探究本（běn）質”的能力，提高六種生命能力之精神力！

《少年中國“說”》以（yǐ）“文化”為核心素養（yǎng）訓練點（diǎn），鍛煉孩子“結構化思（sī）維（wéi）”，提高六種生命（mìng）能力之生存力！

除此之外，訓練營設有多樣的體育活動以（yǐ）及心理輔導活動，讓孩子們在課程結束之（zhī）後，可以得到全身心的放（fàng）鬆。

課程亮（liàng）點

在課（kè）程（chéng）中，營長通過辯證的思考方式，教會孩子們如何聽、如何提問、如何表達（dá），課程（chéng）重視的（de）不是答案和結論，而是思維過程。

訓練營注重培養孩子的獨立思（sī）考能力，保護孩子（zǐ）的好（hǎo）奇心（xīn），給他們創造思考的情境，鼓勵他們發表自己的（de）意見，讓孩子學（xué）會獨立思考的同時找到問題的答案。

為方便家（jiā）長了解（jiě）孩子在訓練營的情況，《家長課（kè）堂》特為（wéi）訓練營開辟全新直播欄目，該欄目由訓練營工（gōng）作人員主講，定期轉播孩子在（zài）營內情況，實現家校連接，打（dǎ）造共育平台，形成（chéng）教育合力，為孩子的成長提供支持和保障。

少（shǎo）年強則國強，少（shǎo）年智則國智

國家的（de）希望在少年，民族的未（wèi）來在少年

新的（de）時代賦予少年沉甸甸的使命

望所有少年（nián）

不懼（jù）道阻且長，風流笑看今朝。

不畏浮（fú）雲遮望（wàng）眼，功名萬古流芳。