天津私立小學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高中生活的理想模樣
六力（lì）高等級中學開放日（rì），歡（huān）迎各位家長和學生的到來。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至。
同學們或（huò）許對六力已經有了深入了解，或許（xǔ）仍在路口徘徊糾結，那不妨跟隨（suí）六力（lì）高等級中學開放（fàng）日的鏡頭，一起探（tàn）索高中生活（huó）的理想模樣！
校園開放日
意向家長可繼續預約，參（cān）觀訪校（xiào），一對（duì）一谘詢，多（duō）方位探索六力校園，六力教育教學理念展示，專業高（gāo）中成長規（guī）劃宣講……
開放日安排（pái）
參與對象
全天津（jīn）市初升高學生及家（jiā）長
時間
7月6日-7月12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天津市（shì）武清區源泉路15號
聯係（xì）方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放（fàng）日直擊
夏日炎炎並沒（méi）有阻（zǔ）擋（dǎng）來訪家（jiā）長和同學們的熱情，大家在誌願者的引導下有序（xù）簽到、前往一對一谘詢處，開啟六力高等級中學探索之行（háng）。
一對一谘詢
顧問老師（shī）耐心為（wéi）家長答疑解惑，根據學生中考情況和（hé）性格特點為（wéi）學生規劃適（shì）合的高中成（chéng）長方案，詳細介紹學生入學後的衣食住行各項安排；
來訪家長和同學還可（kě）以與學部一線教師麵對麵，交流學校教育教學特色，根據學生（shēng）學科學習情（qíng）況探討適合學生的培養計劃。
開放日現（xiàn）場
宣講會
顧問老師（shī）從學校教學（xué）成果展示入手，向到訪家長和（hé）同（tóng）學們展開講解學校雄厚師資、特色教（jiāo）育理念及教學管理模式，詳細介紹了學校的（de）四（sì）項培養計劃。
培養計劃
學校通過學生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學生個體目標進行分解，製定學業發展規劃。
（1） 清北計（jì）劃
衝刺國內重要（yào）的大學、985名校。
（2） 強基計劃
培養綜合素質好的（de）或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。
（3） 培優計劃（huá）
弱（ruò）勢學科、薄弱知識模塊階段性提升，加強學生學（xué）習（xí）內驅力的建設（shè），使其單科優勢得以鞏固和（hé）夯實,揚其所長,得到更加充分、自由（yóu）的（de）發展。
（4） 提升計劃
對培養目標進行分（fèn）解（jiě），利用學校特（tè）色（sè）教學培養其學（xué）習興趣、自主學習（xí）能力，提升思維水平，補弱（ruò）措施（shī）跟進，階段性提（tí）升，完成（chéng）培養目標。
參觀校（xiào）園
谘詢和宣講環節結束後，招生（shēng）老師帶領家長和同學們逐一參觀了教學樓、食（shí）堂、宿舍等校園設施，讓家（jiā）長和同學們多方位探索未來三年的學習（xí）和生活環境。
基礎設施之外，圖（tú）書館、健身房、體育館……一應俱全的配套設（shè）施、舒（shū）服的校園環境，打造同（tóng）學（xué）們的成長能量場，讓（ràng）同學們在課堂內外，探索不設（shè）限（xiàn）的高中生活。
操場上飛揚的校（xiào）服衣角，晚風裏伴著蟬（chán）鳴（míng）的奮筆疾書，期待中精（jīng）彩無限的高（gāo）中生（shēng）活，畢業季節（jiē）如願以償的大學通知書……
嶄新故事，將在六力校園展開！
開放日持續（xù）進行中（zhōng），可繼續預約參觀（guān）訪校（xiào），六力高等級中（zhōng）學。
意向家長可繼續預約，參觀訪校
六（liù）力高（gāo）等級中學下設文理高中和藝（yì）體高中兩個學部，以新高考改革為（wéi）主線，采用分層教學，因材施教，充分挖掘學生（shēng）潛能，為每一個學生量身定（dìng）製個性化指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲（huò）得多方麵成長。
文理&藝體
文理學部
以普通文理高考為主，以“素質教育、個（gè）性發（fā）展、特長突出”為培養目標。強調“高一即高考”，通過元（yuán）係統教學和項（xiàng）目化學習方法，幫助學生搭建思考（kǎo）問題、解（jiě）決問題（tí）的思維框架，讓學生在小組式互動學習中，提升自主學習能力，科學備考、高的（de）效學習。
藝（yì）體學（xué）部
藝（yì）體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采（cǎi）用“普通（tōng）高（gāo）中教育+藝體高中教育”深（shēn）度融合的模式,著力（lì）於多方麵提學生的藝術、體育水（shuǐ）平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎（chǔ）知識、基本技能與方（fāng）法的（de）學生，幫助有藝體特（tè）長的學生充分發揮自己的優勢。
師資力量
天津（jīn）六（liù）力高等級中學現有高考科目任課教師102位，包含特等級教師、一（yī）等級（jí）教師、有多年（nián）高考一線教學經驗的教師以及985和（hé）211高校應屆畢業生中選拔出來的具（jù）有教育潛（qián）質的教育新秀。
教育理念
“1+3+1”高中工程
優（yōu）二代工程
推行“分層教學”模（mó）式，教師綜合學生的學習動機、學科基礎能力水平進行分層，從學生的實（shí）際出發，設計（jì）有梯度的教學目標，使學生（shēng）揚長避短，學有所成，使不同層次的學生（shēng）都得到好的發展和發揮。
同時，設有四類型培養（yǎng）計劃，入學初（chū），教師會根據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確學習目標和成長路徑。
元係統思維
“元係統思維”與學科知（zhī）識和新（xīn）高考緊密相連，教師根據高考題型，引導學生掌握思考問題、解決問題的思維模型，做到發散思維（wéi），讓所學知識融會貫通，幫助學生成功跨過高（gāo）考（kǎo）這（zhè）座“獨木橋”。
心（xīn）育工程
學校通過心理課程、心理輔導、心理（lǐ）團輔活動等形式，學生心理健康水平,幫助學生克服青春期困擾，樹（shù）立正確（què）三（sān）觀的（de）一（yī）項教育實踐。
教師（shī）不定期（qī）對學生進行（háng）一對一約（yuē）談、心理輔導，並於高（gāo）考（kǎo）前組織多種形式的心（xīn）理動員，給學生充足的心理支持，緩解（jiě）學（xué）生學業壓（yā）力,給予學生本真的“關愛”。
項目化教（jiāo）學
項目化教學是適應新高考改革（gé）的一項（xiàng）創新教（jiāo）學模式（shì）。教師團（tuán）隊結合高中教材編寫各學科項目化學習手冊（cè），並應（yīng）用到教（jiāo）學（xué）過程中，帶領學生探索知識、掌握知識、有效提分。課堂上，教師（shī）通過驅動性（xìng）問題和核心問題激發學生學習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓學生在解決實際問（wèn）題中獲得知識，培養能力，提升素養,進而幫助學生提升應對高考題型的靈活性和（hé）變通性。
三通工（gōng）程（chéng）
在家校溝通上，六（liù）力高（gāo）等級中學開展“三（sān）通工程”，讓家長能夠及時（shí）了解（jiě）學生在校的生活和學習狀態,就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更加了解和（hé）懂得自己的孩子，真的做到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現（xiàn）家校教育一致性，找到同（tóng）樣的教育位置和角度，形成教育合力，給孩子的成（chéng）長以（yǐ）支持和引導。
“1+3+1”高中工程
六力高等級（jí）中學開放（fàng）日持續進行（háng）中，歡迎全市初（chū）升高學生及家長預約訪校，快來與91香蕉视频聯係，一起解鎖（suǒ）理想（xiǎng）高中生活（huó）吧~
