度雙節樂享實踐， 趣作業提升（shēng）素養！

花（huā）好月圓（yuán）迎中秋，舉國（guó）高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部七年級備課組教師針對學生實際學情，切實圍繞優化和減負（fù），創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為學生提供特（tè）色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋（jīn），找尋數學問題隱藏（cáng）的邏（luó）輯，鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語（yǔ）：同學們在創編的（de）過程中，實現個性化學習，培養創意思維（wéi），提高他們學習英語的積極性以及學科（kē）的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自（zì）己的發（fā）展模型意識、創（chuàng）新意識，提（tí）高解決實際問（wèn）題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明（míng）月，繪山河，表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著（zhe）靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂（lè）與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘（jué）出同學們多（duō）方麵的潛能，促進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們在體驗、實踐中感受“雙節”特（tè）有的韻味（wèi），深刻了解中秋節的民俗（sú）風情，在（zài）弘揚傳統文（wén）化的同時（shí）增強了他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙節（jiē）作業不僅關注了學（xué）生（shēng）的學習情況，更是引導其形成係統思維。六（liù）力（lì）學校將繼續立足學（xué）生成長（zhǎng）和核（hé）心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。