【揭秘六力教師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天的腳步，孩子們即將回到熟悉的校園，迎來了新一輪的學習之旅。六力學（xué）校也將迎來發展的第（dì）二個十年，為充分發揮教（jiāo）師團隊在學（xué）校教育和管理中的重要作用，全麵提升教師（shī）隊伍的專業素養與教育教學能力，學（xué）校匠心打造全麵且實用的教師訓練體係。目前，老師們已完成（chéng）兩周的教師集訓及開學前（qián）的各項（xiàng）準備（bèi）工作。

本（běn）次集訓包含新教（jiāo）師專項課程、教學常規係列（liè）課程（chéng）、高效開展教研（yán）係列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校共育（yù）、傳染病防控、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課程。

新教師啟航（háng）篇

六力學校為新入職教師量身打造（zào）“職業啟航”係列課程，涵蓋校訓解讀、教師職（zhí）業道德與角色定位、項目（mù）化學（xué）習理論與實踐、項目製工作法、理解六層次學情分（fèn）析等基礎課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並實踐項目化學習的核心理念。通過“情境（jìng）創設”培訓（xùn）激發（fā）教學創意（yì），同時引入“元係統思維培訓”，培養其跨學科整合與高階思維能力。

全員德育建設篇

三場師德師風培訓，重點（diǎn）加強教師對教育法律（lǜ）法規、職業道德規（guī）範及新時代教師職業行為準則的學習與理解（jiě），提升教師（shī）的思想政（zhèng）治素質和職業道德水平，樹立立德樹人、關（guān）愛學生的教育理念。

班主任技（jì）能提升篇

班主（zhǔ）任培訓通過專業指導、經驗分享、專題講授、年級組座談等形式開展課（kè）程，內容包含班級常規管（guǎn）理、班級係統建設、班風營造、班級活動策劃、如何有效召開家長會、家校溝（gōu）通（tōng）等板塊，班主任們掌握了更（gèng）高效的班級管理方法，對班級管理能（néng）力進行反複夯實（shí），為新學期班級工作管理開展做好充足準備。

同時，培（péi）訓還激發了班主任的創意，助力打造豐富多彩的班級活動，為學生的（de）全麵發展提供了堅實保（bǎo）障。

家校共育和諧篇

家校（xiào）關係創建與維護（hù）強調了家校共育（yù）的重要性，培訓（xùn）教師如何與家長建（jiàn）立有效溝通機製，掌握溝（gōu）通技巧與策略，共（gòng）同為學生（shēng）的成長創造良好環境（jìng）。同時，通過實踐活動加（jiā）深教師對家校合作的理解與認識，推動家校（xiào）關係的和諧發展。

教學常規精益求精篇

麵向全體教師開展“教學常規管（guǎn）理”深度培訓（xùn），重點對巡課、查課、教案（àn）書寫、作業檢查、聽評課記錄、周清複測（cè）等模塊進行更精細化的強調（diào）和延伸，旨在（zài）強化教學管理的規範化與精細化，確保教學質量穩（wěn）步提升。通（tōng）過案例分析（xī）、經驗分享等（děng）形式，促進教師間的教學交流與（yǔ）反思。

教研創新引領篇（piān）

小學部專注於一係列大單元項（xiàng）目化教學培訓，老師們掌握大單元的關鍵要素，結合新課標通過學科舉例（lì），掌握單元整體目標的設（shè）計要（yào）素及課時目標的設計要點，通過問題驅動和運用高階認知策略來帶（dài）動學習，讓（ràng）學生們在表現素養中發展素養。

初中部對教研工（gōng）作及教研管理（lǐ）兩個板塊進行培訓。針對教研組長和備課組長，進行了集備標準化和教研計劃設計的培訓，幫助教研管理人員掌（zhǎng）握管理方法，並有助於管理者推進各項教研工作，為教學工作助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織了“教研組建設與管（guǎn）理”專題培訓，旨在提升教研組的凝（níng）聚力、執行力與創新能力。另針對畢業班教師，特別設置了“高考備考策略（luè）與政策解讀”專（zhuān）題，詳細解析備考時間表，確（què）保複習進度與考試要求緊密結合。同時，“一輪高效複習（xí）方法”的分享中（zhōng）聚焦高效複習策略與技巧，助（zhù）力學（xué）生衝刺階段取得優異成績。

人力資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力資源會根據（jù）發展階段的不同，不斷精進、升級教師激（jī）勵機（jī）製（zhì），形成自轉。兩（liǎng）場激（jī）勵機製和學（xué）校管理製度的講解，讓每一位員工都能感（gǎn）受到被重視與認可，從而（ér）更加積極地投入工作，完善的人（rén）力管理（lǐ）係（xì）統讓六力教師團隊（duì）具備越來（lái）越強（qiáng）的執（zhí）行力、戰鬥（dòu）力和創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優秀的基層、中高層幹部。人力一路陪伴和賦能幹部們成長，並根據成長需求定（dìng）期開展專題培訓。本次開設的《如何進行高（gāo）效人員管理》課程（chéng），內容包含管（guǎn）理複盤、管理思維、係統（tǒng）觀、管理（lǐ）工具、案例模擬（nǐ）五大板（bǎn）塊。理論結合實操經驗，幹（gàn）部們不僅學到（dào）了實用的（de）管理技巧，更在思維碰撞中實（shí）現了自我超越。

心理健康篇（piān）

本（běn）次心理健康中心帶（dài）來《項目化心理課課程體係搭建》課程，深入探討如何通過項（xiàng）目（mù）化教學提升學生（shēng）的心理素質和個人潛能，進行了一（yī）場教育理念的革新之旅（lǚ）。

通（tōng）過精心設計（jì）的課程（chéng）體係，老師們不僅學習了如何根據學生的心理發展特點進行教學設（shè）計，還（hái）掌握了如何通過（guò）項目（mù）化教學法激發學生的內在動力，促進其全麵發展，力圖在心理健康、能（néng）力培養、人格（gé）健全三大（dà）維度上為學生的終身發展奠基。

健康守安全篇

校醫務室以“守（shǒu）住校園安全底線，維護正常教學秩序”為核心（xīn），聯合武清區疾控、區衛健委、區總工會、市疾控、區人民醫院、中醫院等多部門（mén）資源為一體傾心打造構建了一（yī）個多維（wéi）度、多形式、高專業的培訓體係。

本次集（jí）訓包含《傳染病防控（kòng）》、《急救知識（shí）培訓》、《特（tè）異體質（zhì）學生管理》、《青春期健康教育》、《中醫藥（yào）進校園》五（wǔ）個課程，旨在提高學校整體（tǐ）應急處理綜合能力，有效（xiào）保（bǎo）障學校成員安全，守住校園安全底線，維護校園教學秩序。

本次集（jí）訓（xùn）不僅是知識的盛宴，更是一場教育理念的革新之旅。91香蕉视频堅信，通過此次多維度的（de）培（péi）訓，六力學校（xiào）教師（shī）隊（duì）伍將煥發新的活（huó）力，為學生的全麵發展與學校的持續進步貢獻更加堅實的力量。