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天津私立小學/初中/高中——安全指南|家校共育,假(jiǎ)期安全不放假(jiǎ)

2022-08-29 admin 91431

學生(shēng)的保障是廣大家長重要點關注的問題,而(ér)假(jiǎ)期是(shì)學生保障事故的頻發(fā)期。

為保障同(tóng)學們度過一個平安快樂的假期(qī),希望廣大家長切實履行好監護責任,加強對孩子的保障教育。快來和91香蕉视频一起走進小課堂,學習人身保障知識(shí)吧!接下來天津六力學(xué)校帶你了解。

01 防溺水篇

案例故事

遊泳館內,剛學會遊泳的小明不慎溺水(shuǐ),他不斷晃動雙(shuāng)手想要將頭浮出水麵,父母注意(yì)到小明的(de)異常行為後,將其救出。溺水應該(gāi)如何自救?



天津私立小學(xué)/初中/高中



秘籍

浮泳:兩腿分開,雙(shuāng)手上舉,或頭枕雙(shuāng)手;努(nǔ)力使腳上浮,如(rú)果足尖無(wú)法外露,把雙手盡量靠(kào)近耳(ěr)側,同時把(bǎ)雙腳張開;吸氣時盡量擴胸(xiōng)並收腹,呼氣時則縮胸隆腹部(bù)。

水(shuǐ)母(mǔ)漂:吸氣後全身放鬆俯漂,四肢自然下垂;吸氣時,雙手向上抬至下顎處向下、向外壓劃水,順勢抬(tái)頭吐、吸氣,隨(suí)即低頭閉氣恢複漂浮姿勢。

利用漂浮物:盡可能(néng)利用水上的漂浮物(wù),如開口盒子、球類、麵(miàn)盆、水桶,塑料瓶等,將其開口部壓在水麵下。

踩水:身體保持直立,頭(tóu)頸露出水麵,兩手(shǒu)做搖櫓劃水助浮,兩腿在(zài)水(shuǐ)中分別蹬踏畫圓。

防範建議:不在無家長或教師帶領的(de)情況下遊泳;不(bú)前往無(wú)保障設施、無救援(yuán)人員(yuán)的水域遊(yóu)泳;不去不熟悉的水域遊泳;不擅自下水(shuǐ)施救。

02 雷雨天氣篇

案例故事

偶遇(yù)雷雨天氣,回家心切(qiē)的小(xiǎo)明繞開高大的樹木奔跑,卻還是被雷(léi)擊倒,這是為什麽呢?



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保障秘籍

在電壓的波段範圍內距離越小,所產生的電壓也就越(yuè)小。如果在奔跑的過程中,恰好有雷電擊(jī)中地麵,電壓就會從一隻腳(jiǎo)穿過身子(zǐ),再從另一隻腳到達地麵,形成(chéng)跨步電壓,隻(zhī)要腳與(yǔ)腳之間的距離足夠大,產生的電壓足以將人擊倒。

遇到雷雨天氣應該怎麽辦呢?

如(rú)果在室外可以(yǐ)找比較矮的(de)房子躲避(bì)雷(léi)電,不能去大樹下麵躲雨,因為大樹比較高會很容易招來雷擊。室(shì)內一定要將電源都(dōu)給拔(bá)掉,避免金屬物(wù)體將雷引入家中,擊毀電器。

防範建議:加強對孩子防雷擊、觸電等方麵保障(zhàng)知識教育(yù);應及時了解掌握氣象信(xìn)息(xī),雷雨天氣盡量避免外出。

03 用電保障篇

案例故事

客廳突然傳來了哭聲,原來是小李將金屬片插入(rù)插座中被電了一下,還(hái)好及時收手,否則後果不堪設想。那麽觸電如何自救呢?



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秘籍

關掉電源:觸電後保持冷靜,在條件允許的(de)情況下,關(guān)掉電源,遠離電體。

遠離電源(yuán):另一隻(zhī)手抓住絕緣體,如塑料棍、木棍(gùn)等,讓自己遠(yuǎn)離電源;如果電線和帶電體固定在牆上,可以通過用腳猛踹牆(qiáng)的方法讓自己脫離電源。

防(fáng)範(fàn)建議(yì):加強對孩子在(zài)用電方麵的保障教育,按照規定正確使用電(diàn)器以防發生危險(xiǎn)。家中電器設備要做好防護措施;使用電器之後,應及時斷開電源,隨時拔掉插頭。

04 飲食保障篇

案例故事

下午(wǔ),小明在吃過早上剩下的(de)飯菜後,出(chū)現腹痛症狀。媽媽下班後發現飯(fàn)菜已變質(zhì),送小明就醫後查明病情為急性腸胃炎。食物中毒後應該怎樣做呢?



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秘籍

症狀較輕時:可飲用大量溫水對毒素進行(háng)稀釋,用手指壓(yā)迫喉(hóu)嚨進行催吐。

症狀較重(chóng)時:應立即到醫院就診。

防範建議: 讓孩子養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣;不吃變質的剩菜(cài)剩飯;生吃瓜果時要清洗消毒;盡可能控製做菜量(liàng),準備的飯菜一次吃完;二次食用冰箱(xiāng)中的食物時,要注意煮透,在食(shí)用(yòng)前,應將食品加熱到75℃以(yǐ)上(肉湯煮沸3分鍾)。

開學在即,家長在讓孩子(zǐ)度過愉快(kuài)保障的假期的同時,也要引導孩子合理安排假期生活,調(diào)整好作息時間,製定學習(xí)計劃,讓(ràng)孩子以飽滿的精神和充(chōng)足的準備,迎接新學期。

假期即將結束,保障不能鬆懈,守護學生的保障與健康,是家長和學校共同的責任,家校攜手,為(wéi)學生的成長保駕護航。



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