龍吟報春啟新程，揚帆風起譜新篇 | 六力學校（xiào）初（chū）中部（bù）寒假（jiǎ）作業展示

“共歡新故歲，迎送一宵中。”春節，是中華民族（zú）隆重的傳統節（jiē）日，蘊含著（zhe）傳統文化的精髓，承（chéng）載著中華民族的民族精神。

在萬家團圓之際，六力學（xué）校初中部七（qī）、八年級的（de）老師（shī）們根據實際學情創新作業形式，讓學生們在“尋年味”中加深對（duì）傳統文（wén）化的認知，在“曬年味”中增強民族（zú）文化的自信心（xīn）。

金（jīn）龍迎新，“語”你相遇

讀經典名著，品人生百味。同學們通（tōng）過閱讀經典名著，了解不同時（shí）期和文化的精髓，激勵著他們用係統的思維去麵對挑戰和解決問題。

龍騰虎躍，“數”你最棒

與數（shù）學為伍（wǔ），與興（xìng）趣為（wéi）伴，是許多學（xué）生在假期中充（chōng）實自我、提升能力的理想狀態。在假（jiǎ）期中，同學們追溯數學的曆史，深入探索數（shù）學的奧秘，培養自己的邏輯思維能力和解決問（wèn）題（tí）的能力。

龍吟虎嘯，“曆”學不倦

曆史是鐫刻在古文物上的細膩紋路，是（shì）漫漫時間長河裏幸存的遺跡，是泱泱中華的底蘊。“五穀豐登，六畜興（xìng）旺”是中國人的美好（hǎo）願（yuàn）景，在項目化小組合作中，同學們利用廢（fèi）品製作陶俑，在手工中感受曆史（shǐ）餘（yú）溫。

龍馬精神，“道”法共濟

在中國傳統文化中，“孝親敬長”是一種深深植根於（yú）民族血（xuè）脈中的美（měi）德，它不僅是個人品德的體現，更是社會和諧與穩定的重要基石。

當同學（xué）們參照《人民日報》和地方報紙，結合課本內容製作跨學科作品時，這種傳統文化的精髓得到了進一步（bù）的傳承和弘揚。

龍兆豐年，“生”態萬象（xiàng）

萬（wàn）物多彩（cǎi），生命可愛。生物多樣性的瑰麗賦予了我（wǒ）們無盡的生物資源、健康安全的生態環境以及各具（jù）風韻的生態景觀，讓這顆蔚藍的星球煥發出勃勃生機。

同學們巧用黏土，精心製作植物細胞模型，以此深化對植物細胞結（jié）構與功能的認識；他們揮動畫筆，將生物體的細胞（bāo）結構細致入微地呈現於（yú）紙上，展現（xiàn）出細胞結構的複雜性與內在聯係的精妙，從而進一步（bù）加（jiā）深了對細胞生物學的認知（zhī）。

龍行天下，“地”大“物（wù）”博（bó）

地理的（de）魅力在於（yú）引領91香蕉视频探索廣袤無垠的世（shì）界，欣賞遙遠之地的綺（qǐ）麗風光。假期裏，同學（xué）們（men）在家長（zhǎng）的幫助下，巧妙利用廢舊物品製作出（chū）了精美的世界地圖，將平日所（suǒ）學轉化為色彩斑斕的（de）畫卷。

他們從中國四大地理分（fèn）區中挑選了（le）一個心儀的城市，精心策劃了詳盡的（de）旅遊攻略，旨（zhǐ）在讓更多人（rén）領略那些迷人的（de）風（fēng）景和奇（qí）特的人文魅力。

與此（cǐ）同時，同學們也不忘將物理（lǐ）學科的（de）錯題摘錄進錯題本，通過反（fǎn）複回顧，深化了對物理概（gài）念和原理的理解，使知識在（zài）腦海中更加根深蒂固。這一係列活動（dòng）不（bú）僅鍛煉了同學們的實踐能力，也拓寬了他們的知識視野。

踐教育活動，展少年風骨

青春洋（yáng）溢的少年們，以春節與元宵節的（de）喜慶氛圍（wéi）為契（qì）機，積極投身貼春聯、包餃子、猜燈謎、製作元宵等豐富多彩（cǎi）的新春活動（dòng），親身實踐並大力弘揚源（yuán）遠流（liú）長的（de）中華傳統文化。

同時（shí），他們心懷社會責任，深入社區，參與低碳出行、文明用餐、愛（ài）護環境等社會實踐誌願服務活動，以實際行動傳遞正能量。

在班（bān）級群內，還開展了“小小美食家”、“清潔（jié）小（xiǎo）能手”等勞動評選活動，同學們積極參與（yǔ），紛紛展示自己的（de）勞（láo）動成果，分享（xiǎng）著勞動的喜（xǐ）悅與收獲（huò）。

這些活動不僅（jǐn）豐富了同學們（men）的（de）假期生活，也讓他（tā）們在實踐中得到了（le）鍛煉與成長。寒假作（zuò）業展示出同學們的學科成果、創（chuàng）意實（shí）踐以及社會實踐成果，促（cù）進學生（shēng）間的相互交流，增強了自（zì）信心和學習動力。一元（yuán）複始，萬物更（gèng）新，星光閃耀新學期，舞龍奔騰啟（qǐ）新程，望六力學校初中部學子們乘卓越之風，展青春之采，踔厲奮發，勇毅前（qián）行！