校園開放日回顧丨六力高級中學發揮優勢為返津學生提供個性（xìng）化選擇

新學年的鍾聲即（jí）將敲響，對於許多返津學生（shēng）來說（shuō），這（zhè）意味（wèi）著麵對陌生的環境、陌生的同學，心中難免有些忐忑不安。

六力高級中學為了緩解同（tóng）學們的不安情緒，也為了向返津生家庭提供進一步了解新環境的機（jī）會，在本月23日、30日舉行了校園開放日。

對於返津生（shēng）家庭而言，校園開放日不僅是一個簡單的參觀活動，更是一（yī）個情感與記憶的連接點，是過去與未（wèi）來的交匯處。在這（zhè）裏，大家可以親身體驗學校的硬件設施，更可以（yǐ）深入了解學校（xiào）的教育教學優勢（shì），在一對（duì）一谘詢答（dá）疑的基礎上為未來規劃提供（gòng）參考。

新學（xué）年的鍾（zhōng）聲即將敲響，對於（yú）許（xǔ）多返津學生來（lái）說，這（zhè）意味著麵對陌生的環境、陌生的同學，心中難免有（yǒu）些忐忑不安。

六力高級中（zhōng）學為（wéi）了緩（huǎn）解同學們的不安情（qíng）緒，也為了向返津生家庭提供進一步了解新環境的機會，在本月23日、30日舉行了校園開放日（rì）。

對於返津生（shēng）家庭而言（yán），校園開放日（rì）不僅是一個簡單的參觀活動（dòng），更（gèng）是一個情感與記憶的（de）連接點，是過去與未來的交（jiāo）匯處。在這裏，大家（jiā）可以親（qīn）身體驗（yàn）學校的硬（yìng）件設施，更可以深入了解學校的教育教學優勢，在一對一（yī）谘詢答（dá）疑的基礎（chǔ）上為未來規劃提（tí）供參（cān）考。

整齊擺（bǎi）放的簽到表和老師們親（qīn）切的笑容，無一不體現著六力高級中學對（duì）返津生家庭的尊重（chóng）與關心。

走進校園開放日，每一位家長和（hé）學（xué）生都（dōu）能夠迅速融入學校的氛圍。在學校老師的（de）引領下，返津家長和（hé）同（tóng）學們不僅（jǐn）了解了學校的硬件設（shè）施，也能（néng）夠在親（qīn）身探訪未來的生活場所後消除原有的擔（dān）憂和疑慮。

宣講（jiǎng）·特色教（jiāo）育教學

實地參觀校園後（hòu），訪校家庭齊聚宣講室，聆聽六力高級中學（xué）李雲柏副校長的宣講。

六力高級（jí）中學教學副校長

南京師範大（dà）學比較文學與世界文學碩士。中（zhōng）共黨員，市（shì）級優質（zhì）課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，市政府兼職督學，高級家庭教育指導師，全國中（zhōng）學生英語（yǔ）能力競賽優秀指導教師，全國翻（fān）譯大賽（sài）優秀指導教師。曾任教於全國名校石家莊二中。17年一（yī）線教（jiāo）學經驗，多年教育教學管理經驗，堅信教育不是傳授知識（shí），而是發現（xiàn）與點燃。

雲柏校長從家長們關心的學（xué）校概況、學生管理（lǐ）、生涯規劃、教學管（guǎn）理及師（shī）資團隊等內（nèi）容出發，用豐富的實例向返（fǎn）津生（shēng）家庭展示六力高級中學的特色及優勢。

學校以新高考改革（注重思維及情境）為主線（xiàn），采用分層教學，因材施教，充（chōng）分挖掘學生（shēng）潛能（néng），為每一個學生量身定製個性化升學指（zhǐ）導（dǎo）方案（àn），讓學（xué）生取得優異成績的同時（shí），獲得全麵成長（zhǎng）。

學校通過（guò）嚴格而科學（xué）的行為（wéi）管理、全麵（miàn）且係統的價值引領、立體且精（jīng）細的班級（jí）建（jiàn）設、深入且有效的心育工程、整體兼個性的生涯規劃實現育人（rén）、育心的教育目標。

學校（xiào）通過全天候高效學習模式打造、文理（lǐ）兼顧思維（wéi）教學策略、科學分層教學實施計劃、關注個（gè）體動態（tài）管理（lǐ）機製實現學生關鍵能力培養。

學校打造具備思維教學、項目化教學能力與心育能（néng）力的（de）六力雙師，師資團隊在踐行（háng）生（shēng）命教育（yù）的基礎上，緊緊圍繞“ 1+3+1”核心（xīn）教育思想展開教育教學工作（zuò）。

參觀校園與（yǔ）聆聽（tīng）宣（xuān）講後，家長和同學們對六力高（gāo）級中學有了深入的了解（jiě）和認識，也可能會產生一些新的疑問與困惑。

開放日也提（tí）供了一個麵對麵（miàn）交流的平台：升學指導教師與每一組家庭一對一溝通（tōng），就家長和同學們的問題與困惑進行逐一解答，撫平了家長和同學（xué）的疑慮的同時（shí），也增強了大（dà）家對六力高級中學的信任與信心。

六力（lì）高級中學將於12月30日再次舉行返津安置主題校園開放日，繼續幫（bāng）助返津生家庭深入（rù）了解學校，幫助（zhù）返津學生順利融入新環境，開啟美好未來。