小學簡介

六力學校小學部從學生（shēng）成長規律入手，小學階段（duàn）的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化（huà）基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入（rù）情景式教學，充（chōng）分發掘每（měi）位學生的潛能，讓學生學有章法，快樂成長。
在落實（shí）九年製義務教育，開展國家課（kè）程基礎上，高（gāo）度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展（zhǎn）“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程（chéng）”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程（chéng），形成具有六力特色（sè）的科學教育體係，旨在（zài）培養“德智體（tǐ）美勞”全麵（miàn）發展的小學生。

藝術家課（kè）程：通過一係列的藝術教育培養孩（hái）子（zǐ）興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文（wén）化素養與涵養。
文學家課（kè）程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強（qiáng）的競爭力。
科（kē）學（xué）家課程：提（tí）高學生的（de）邏（luó）輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的（de）基礎。
活動家課程：培養學（xué）生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習（xí）慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓（ràng）孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業（yè）老師（shī）的指導下學會運動、科學鍛煉、健（jiàn）康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英（yīng）語學習的（de）興（xìng）趣，讓“聽（tīng）說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節（jiē）、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活（huó），提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養（yǎng）團結協作、自主創新的能力，發現潛能、開（kāi）拓思維。