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六力學校小(xiǎo)學部 | 獻禮十年校慶活動之(zhī)思維作文大賽

2024-06-19 admin 81279

綠陰冉冉(rǎn),淺夏悠(yōu)悠。五月,是歡喜,亦是溫(wēn)柔。在這美好的季節(jiē)裏(lǐ),六力學校的小學生迎(yíng)來了每學期的思維作文大賽。有夢不覺天涯(yá)遠,揚帆起航再出發(fā)。


十年的歲月匆(cōng)匆,十年的風雨兼程,十年的桃李滿門,點燃了無盡的希望。六力學校是一所以思維教學見長(zhǎng)的學校。在這次思維作文(wén)大賽中,同學們以“六力(lì)學校”為話(huà)題(tí),用“23541”思維列(liè)提綱,書寫出一篇又一篇精(jīng)彩文章。


01賽前宣導


大賽伊始,語文老師帶領學生一同(tóng)回顧了在校(xiào)學習以及成長的點滴。當(dāng)學生(shēng)得知將用文字(zì)為母校十周(zhōu)年(nián)校慶(qìng)書寫一份特別的獻禮時,同學們的熱情瞬間(jiān)被點燃,他們歡(huān)呼雀躍,激動的心(xīn)情溢於言表,每個人都期待著用自(zì)己的文字(zì)為這特殊時刻留下難忘的印記。


02大賽進程

翠竹(zhú)搖(yáo)曳,花香襲人(rén),校園如(rú)詩如畫(huà),訴說著歲月(yuè)靜好(hǎo)的故事。經過班級比賽(sài),各班推薦出六名選手進入年級比賽。



在整(zhěng)個大賽過程中,同學(xué)們運用23541思維工具梳理(lǐ)寫作提綱,謀篇布局,構思精巧。書寫(xiě)漂(piāo)亮,描寫細膩,情感真摯,每篇作文都有其獨特的視角。他們用眼睛觀察學校的美好,用文(wén)字(zì)書寫心中的真情,用筆尖記錄(lù)校園生活。



語(yǔ)言(yán),是情感交流的起源;文字,是情緒傳遞(dì)的見證;而朗讀(dú),是語言和(hé)文字緊密的融(róng)合。同(tóng)學們把(bǎ)自己寫的作文朗讀出來,用聲音表達著自己對學校的熱愛和(hé)讚美之情。



03頒獎典禮

評委老師們秉持著公平、公正的原則,評選出了此次思維作文比賽(sài)的寫作小能手。


一等獎

一年級

杜鎧澤、王子宸、莊康琳、李紀緲

二年級

張可欣、仝悠悠、錢嘉穎、馮誠程

三年級

曹歆媛、靳紫嫣、李城逸、東億格(gé)、李廷玉

四年(nián)級

林羽鑠、張予墨、何昕懿、吳(wú)鈺涵、趙佳諾

五年級

樊雅晨、夏瑀妍、源嘉悅、楊若熙

六年級

蘭圖、王(wáng)思童、臧訊


二等獎

一年級

尚明禹、孟子筠、孫浠源(yuán)、王楚恬、李(lǐ)想、江曆東、劉懿涵、鄭怡涵

二年級(jí)

蔡檸至、楊韻冉、王紫暄、王(wáng)雨鑫、樸(pǔ)是禹、王曦悅、李思遠、焦嬌

三年級(jí)

李佳擎、王彥涵、劉雨菲、劉夢涵、楊舒涵、朱朔(shuò)語、李琳熙(xī)、牛辰宇、李恩哲(zhé)、李思諾

四年級

王梓辰、張佳琪、楊(yáng)欣玉、孫雯馨、張藝瀠、張語桐、白子佳、張予曦、劉欣語、姬米  

五年級

祝若晴、趙唯雅、何(hé)佳陽、郭子瑜、劉家朋、景思夢(mèng)、王餘鑫、鄭子萱  

六年級(jí)

張艾琳、陳美霖、劉雨桐、吳芷樂、趙銘嶽、張城艾(ài)


三等獎

一年級

周一諾、葉薇、劉梓墨、張筠涵、王廣睿、王師陽、張靖宇、崔天琳、齊琪、高溢(yì)航、張辰(chén)宇、趙梓鈅   

二年級

於昕諾(nuò)、曾(céng)璟衡、張喆、王浩宇、韓(hán)仁眾(zhòng)、於詩涵、孫善宇、劉依涵、蘇鵬月、豐菲、邊子墨、張禦琛(chēn) 

三年(nián)級

馬閆雋、甄兆博、孫伊諾、王妙繁、李昱霖、傅婉恬、寇語萱、鄧暢、郭禕(yī)辰、劉子璐、顧可心、薛喆、崔梓萱、池侑靜、張天(tiān)   

四年級

高若溪、姚蘇桐、高一凡、劉子航、劉雨澤、李佳桐、劉嘉琳、黃詩涵、張益逍、路錦航(háng)、劉(liú)伊然、付浩睿、張閱行、周(zhōu)靖程、侯(hóu)博程

五年(nián)級

張馨心、李海軒、張美莎(shā)、劉子瑜、張恒睿(ruì)、黃雨澤、陸琳溪、光書雨、張子(zǐ)洋、林佳瑜、王(wáng)梓涵、劉怡暢

六年級

於果、曹恬歌(gē)、張茗婼、李明宸、顏子淇、楊明翰、周可藝、王(wáng)軒、羅晞(xī)寧



本(běn)次思維作文大賽,91香蕉视频看到了同學們日益提升的寫作水平和表達能力,也(yě)深深感受到了同學們對學校的無限熱愛和美好祝福。


“桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈。”十年(nián),不短也不(bú)長,剛好夠一段回憶,也剛好夠眺望遠方。


“十年”的背後是歲月的印記,是靈魂的寫照,是信仰的堅守,是承諾的(de)踐行。未來之路任(rèn)重而道遠,相(xiàng)信(xìn)在每(měi)一位(wèi)老師的堅持下,每一位六力學子都能茁壯成長(zhǎng),開花結果(guǒ)。


六力學校小學部怎麽樣


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