天津六力學校官（guān）網——六力高等級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰顯2021年天津教育（yù）改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學（xué）校之中，評選（xuǎn）出10所教育理念新、社會聲（shēng）譽佳的（de）好的民辦學校（幼兒園）作為“紅（hóng）杉杯2021年天（tiān）津教育十大傑出的民辦學校（xiào）（園）”，天（tiān）津六力高等級（jí）中學榮譽入選。

喜報

熱（rè）烈祝賀我校（xiào）在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津（jīn）教育十大（dà）傑出民辦（bàn）學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單

天（tiān）津市南開翔宇（yǔ）學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天（tiān）外大附屬北辰光華外國語學校，天津（jīn）市河西（xī）區同（tóng）望小學（xué），天津市南開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育（yù）集團（排名不分（fèn）先後）

天津六力高等級中學

為何能在眾（zhòng）多民辦（bàn）學校中脫（tuō）穎而出呢？

入選理由

天津六力高等級中（zhōng）學作（zuò）為（wéi）一所年輕的學校，雖然（rán）建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程（chéng）、突出的教（jiāo）科研水（shuǐ）平，以及連續兩（liǎng）屆高考學子的優異成績，收獲了（le）家長的認可（kě）和良好的（de）社會聲譽，被評（píng）為“傑出民辦學（xué）校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團隊和（hé）穩妥的教學（xué）管（guǎn）理構築學（xué）習的基石；穩中求新的教育（yù）實踐更容（róng）易（yì）幫助學生提高成績。

心育工程建設：學校有（yǒu）專（zhuān）業的心理（lǐ）工程師團隊（duì），幫助教師科學應對（duì）學生在學習與生活中的心理問題，為學生解決心理（lǐ）困惑。

突出的學術科研能力：2021年，我校德育（yù）活（huó）動與（yǔ）思政課題一化（huà）研究取得了階段（duàn）性成果，在科研交流活動中，天津科技（jì）大學朱新華教（jiāo）授充分對學校思（sī）政課上的教研創新給予了（le）充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與（yǔ）教學（xué）管理

天津六（liù）力高等級中學的教師團隊具有好的教學能力和豐（fēng）富的教學經（jīng）驗。學校不僅重視教師的教學能力，也注重（chóng）教師的育人方法。2021年學校對全體在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力心理（lǐ）谘詢師、六力教師（shī）。要求每位（wèi）教師在踐行生（shēng）命教育的基礎上（shàng），緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工（gōng）作，以好的教學管理（lǐ）幫助教師（shī）引導學生有（yǒu）效學習（xí），解決成長的（de）心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因材施教，為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代（dài）的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級（jí）中學的教師會根據學生（shēng）的自（zì）身情況製定規劃，在推進規劃的過程（chéng）中，根據學生學習情（qíng）況的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生的未來發展方向，為孩（hái）子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺（cì）國內大學、985名校。

強基（jī）計（jì）劃：培養綜合素質或基礎學（xué）科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識（shí）模（mó）塊進行階段（duàn）性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢（shì）得以鞏固和（hé）夯（bèn）實，揚（yáng）其所長，得到更加充分、自由的發展。

提升計劃：對培養目（mù）標進行（háng）分解，利用學校特（tè）色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提（tí）升思維水平（píng），補弱措（cuò）施跟（gēn）進，階段性提升，完成培養（yǎng）目標。

六力高等級（jí）中學，高考錄（lù）取情況

思維教學與（yǔ）項目化（huà）教學，讓獨立思考與團隊協作並（bìng）重，元係統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係（xì）統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學（xué）生的“思維教學”。元係統思（sī）維教學在各個學科的教學中廣泛（fàn）應用，形成了思維語文（wén）、思維作文、思維數（shù）學（xué）、思維政（zhèng）治等特色課程。元係統思維教學可以提升孩子（zǐ）的（de）思維水平和學習效率，讓（ràng）孩子擁有一個“聰明（míng）的（de）腦（nǎo）”。

項目化教學 | 感受團隊合（hé）作的（de）魅力

六力（lì）高等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成了各個學科的項目化學（xué）習手冊，並應用到教學過程中，帶著學生一起去探索知（zhī）識（shí）、掌握知識、有效提分。在項目化教（jiāo）學的課堂（táng）中，教師激發學生思考，幫（bāng）助每個孩子找到在團隊中的位置，發揮自己的（de）價值。項目化教學在注重學生學習（xí）的同時，還（hái）注重引導學生獨立思考和團隊合作的（de）能力。

三通工程

家校共（gòng）育，邁向未來，家校通、師生通、親（qīn）子（zǐ）通（tōng），三通合力托舉起孩子的未來。

學校注重與家（jiā）長的溝通，定期舉辦家長會邀（yāo）請家長到校（xiào）來訪，讓學校（xiào）和家長有效連接，不僅（jǐn）有線下活動促進家校（xiào）同頻共（gòng）育，各位教師（shī）也利（lì）用互聯網工具與各（gè）位家（jiā）長進行溝（gōu）通 ，讓家長看到學（xué）生進步（bù），了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通（tōng）

師生通

理論之道，師者之心。學校的教師們（men）關注班裏的每一位學生，以豐富（fù）的知識和（hé）友好的交流，與學生構建平（píng）等的師生關係，做好學生學習道路和人生道路上的引路人。

親（qīn）子通

學校促進家長與孩子之（zhī）間的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩（hái）子的感情（qíng）。學校以“1+3+1”特（tè）色教學充分發（fā）掘（jué）每個孩（hái）子的優勢，因材（cái）施教，幫助（zhù）孩子有效學習，高（gāo）的效率學習。

心育工程

心育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程（chéng）”是學校通過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理（lǐ）健康水平，幫助學生克（kè）服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生或（huò）多或少都會產生（shēng）來自不同方麵的壓力，六力高等級（jí）中學配備專業的心理（lǐ）工程師團（tuán）隊，與班主任老師連接，為學生提供多樣的（de）心理健康服務，組織學生進行一對一約談（tán）、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給學（xué）生充足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力（lì）與（yǔ）心理學實踐，2021年學校被心理守（shǒu）門人項目（mù）組審核並評定為“天津市中小學（xué）生（shēng）心理健康教育示範（fàn）校”。

德育活動與思政課題一體化（huà）研（yán）究

兩年多來（lái），關於深化（huà）學校思政教育改革的文件（jiàn）相繼出台，細致擘畫了新時（shí）代思（sī）政課一體化建設的新藍圖，一段思政教育（yù）、循序漸進、螺旋（xuán）上升（shēng）的階梯正在逐步建立並（bìng）完善。在加強學生思政和德（dé）育協同（tóng）育人（rén）的發展趨勢背景下（xià），天津六力高等級中學緊跟教育改革（gé）創（chuàng）新發展（zhǎn）的步伐，在德育活動和思政課題（tí）一體化協同創新研究方麵初見成（chéng）效（xiào）——將項目化學習法引入思政課，將德（dé）育活動與思政課題一體（tǐ）化初步實現橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動（dòng）和思政課題一體化建設方麵，六力高等級中（zhōng）學聯合天津南開大學京（jīng）劇傳承基地舉（jǔ）辦了以“初心如磐，使命在肩，國粹藝術進校園”為主題的思政教育一體化活動，並與天津南開大學合作（zuò）成為“中華美育課程思政（zhèng）協同創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題（tí）教學研究方麵，六力高等級中學與天津科技（jì）大學（xué）馬列主義（yì）學院共研《德育活動與思政一體（tǐ）化協同創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院（yuàn）長朱新華教授的肯定。六力高等（děng）級中學的教（jiāo）師團隊在教科研活（huó）動中展示了團隊（duì）的學術研（yán）究（jiū）能力，在之後的研究工作中他們也將會推（tuī）出更（gèng）多可推廣的成果（guǒ）。

天津六力高等級中學小檔案

六（liù）力高等級中學下設文理高中學部和藝體高中學部兩個學部。

六力高（gāo）等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素（sù）質教育、個性發展、特長突出”為（wéi）培養目標，采用全封閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高的效（xiào）率課堂等多種形式，讓學生在繁（fán）重學習中找（zhǎo）到合適的學習方式，科學（xué）備考，高的效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部

藝體高（gāo）中學部下設（shè）音（yīn）樂、美術、體育三個專業（yè），采（cǎi）用“普通高中教（jiāo）育+藝體高中教育”深度融合的模式，著力（lì）於多方麵（miàn）提高（gāo）學生的藝術、體育水（shuǐ）平（píng）與（yǔ）綜（zōng）合素質。學部堅持“專業與文化並重（chóng），學生素（sù）質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握（wò）藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的（de）學生，幫（bāng）助有藝體特（tè）長的（de）學生充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教（jiāo）學管理、好的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校”中的一員。不（bú）忘初心，方得始終。六力高等級中學將繼續踐（jiàn）行創新的教育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建（jiàn）設，推進德育一體（tǐ）化與思政課題的（de）研究，以好的（de）教學實踐，做好學生成長道路上的基石，做好天津教育發展的參與者，為全（quán）市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通高中（zhōng）轉變育人（rén）模式，推進教（jiāo）學改革的時（shí）代大（dà）背景下，六力高等級中學必將銳意進取，力爭站在改革前沿（yán），發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的探索（suǒ）和貢（gòng）獻！