春風化雨，耕耘心田（tián） | 六（liù）力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊宇

在六力高級中學這片沃土上，有這樣兩位（wèi）教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血。他們分別是（shì）高三英語教師兼年級主任王（wáng）佳偉老師（shī）以及高一化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频（men）聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感受（shòu）他們的教育情懷。

王佳偉

在（zài）其位，務其職，思其政

王佳偉，高三英語教師、年級主任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起了每一份崗位（wèi）職責。

01工作·實效

精（jīng）心設（shè）計備課，做到備教材、備學生（shēng）、備資源，結合（hé）課堂實際運用，向課堂要質量、要效率。作（zuò）為一名高三教師，她刻苦鑽研業務、認真研（yán）究教材教法、分析學情（qíng）、因材施教，注重形成適合學生的教（jiāo）學方法和學習（xí）方法。上情下達（dá），下情上曉，作為年級主任，起到了良好的橋梁溝通作用。在（zài）年級管理工作中求（qiú）真務實（shí）、顧全大局、融合群體。她製定並組織落實（shí）年級的教學工作計劃，使年級工作更有計劃性、針對性、實效性。

02教書·育（yù）人

課堂（táng）上，她與學生高（gāo）頻互動，把主動權給到學生（shēng）。課後多次與學生談心，全方（fāng）位了解認（rèn）識學生，走進學生的精（jīng）神世界。通過樹立學生的信心，激發了他們的學（xué）習興趣。所帶班級在本學年度英語一考成績名列前茅。

03班級·管理

作（zuò）為寄（jì）宿製學校的班主任，其工（gōng）作是瑣碎而繁重的，很多孩子離（lí）家庭較遠，父母常年不（bú）在身邊。班主任的工作要深入到孩子們的（de）衣食住行，要對孩子負（fù）責、對班級負責、對（duì）家長負責。

作為班主任從不吝嗇（sè）對孩子的愛和（hé）關注，也（yě）不吝嗇對孩子的（de）教育。以愛為底色的班級管理，讓班級（jí）建立了良好的學（xué）風以及班（bān）風。王老師時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立工（gōng）作（zuò）意識，努力做好學校的助手，做好年級老師和學生們的帶（dài）頭人（rén）！          

楊俊宇

親其師，信（xìn）其道

楊（yáng）俊宇，高一化學教師，從教（jiāo）15年（nián）。他相（xiàng）信：教（jiāo）育從來都（dōu）不（bú）是一蹴而就，而是堅持（chí）不懈，持之以恒。教育就是一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频用心活好自（zì）己，才是對教育負責。

春風化雨，重任在肩

楊老師：隻要91香蕉视频心中裝著學生，想著（zhe）學生，用春風化雨般的溫暖感（gǎn）化學生，深知肩上的重任，就一定能做好班級工作，做好（hǎo）班主任。

滲透德育，品德修（xiū）養

司馬光說："才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝（shèng）才謂（wèi）之（zhī）君子（zǐ），才（cái）勝德謂之小（xiǎo）人。”德才（cái）兼備是對學生（shēng）素質培養提出的（de）基本要求。

他在教授知識的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德修養。幫助學生形成積極上進的人（rén）生態度和學習態度，科學的思維方式和正確的價值取（qǔ）向，具有知恩（ēn）圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管理，團（tuán）結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方圓（yuán）。”為此，他做到（dào）：完（wán）善班級管（guǎn）理製度，提高常規（guī）管理質量。發揮班級幹（gàn）部作用，培養學生自治自理能力。鼓勵學生積極參（cān）與校級（jí）活（huó）動，互（hù）助（zhù）合作，培養團結合（hé）作精神。

“愛（ài），不等於教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教育。”教育的歸宿和根（gēn）基，無（wú）處不體（tǐ）現著愛，所以在工作（zuò）中，他努（nǔ）力踐（jiàn）行（háng）用愛（ài）來感化學生。對學生真誠相待，耐心傾聽學生的心聲（shēng），接納（nà）學生的不足，化解學（xué）生的（de）困惑和成長的困難，做學生的良師益友（yǒu）。

教育，是一（yī）項崇（chóng）高而偉（wěi）大的事業。在六力高級（jí）中學，王佳偉老師和楊俊宇老師用自己（jǐ）的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨一樣滋潤，用智慧和愛心點亮了學生的心靈，為（wéi）學生的成（chéng）長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這兩位“最美教師”致（zhì）敬，也期待更多的教師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美（měi）好篇（piān）章。