天津私立小（xiǎo）學/初中/高中——六力高級中（zhōng）學，解鎖高中（zhōng）生活的理想模樣

六（liù）力高等級（jí）中學開放日，歡迎各位家長和學生的到（dào）來。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至。

同學們或許（xǔ）對六力已經有（yǒu）了深入了解，或許仍在路口徘徊糾結（jié），那不妨跟隨六力高等級中學開放日的鏡頭，一起探索高中生活的理想模樣（yàng）！

校園開放日

意向家長可（kě）繼續預約，參（cān）觀訪校（xiào），一對一谘詢，多方位探索六力校園，六力教育教學理念（niàn）展示，專業（yè）高中成長規劃宣講……

開放日安排

參（cān）與對象

全天津市初升高學生及家長

時間

7月6日-7月12日

8:00-12:00；14:00-18:00

地點（diǎn）

天津市（shì）武清區源泉路15號

聯（lián）係方式

022-22132384

022-60882100

022-60882108

開放日（rì）直擊（jī）

夏日炎炎並沒有阻擋來訪家長和同學們的熱情，大家在誌願者的引導下有序簽到、前往一對一谘詢處，開啟（qǐ）六力高等級中學探索之行。

一對一谘詢（xún） 

顧（gù）問老師（shī）耐心為（wéi）家長答疑解（jiě）惑，根據學生中考情況和（hé）性格特點為（wéi）學生（shēng）規劃適合的高中成長方案，詳細介紹學（xué）生入學後的衣食住行各項安排（pái）；

來訪家長和同（tóng）學還（hái）可以與（yǔ）學部一線（xiàn）教師麵對麵，交流學校教育教學特色，根據學生學科學習情況探討適合學生（shēng）的培養計劃。

開放日（rì）現場

宣講會 

顧問老師從學校教學成果展（zhǎn）示入手，向（xiàng）到（dào）訪家長和同學們展開講（jiǎng）解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模式，詳細介紹了學校的四項培養計劃。

培養計劃（huá）

學校通過學生中考成績和（hé）入學摸底測試，準確分析學生學科優勢，將學生個體（tǐ）目標進行分解，製定學業發展規劃。

（1） 清（qīng）北計劃

衝刺國內重要的大學、985名（míng）校。

（2） 強基計劃

培養綜合素質好的或基礎學（xué）科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃（huá）院校。

（3） 培優計劃

弱（ruò）勢學科、薄弱知識模（mó）塊階段（duàn）性提升，加強學生學習（xí）內驅力的建設，使其單科優勢得以（yǐ）鞏固和夯實,揚其所長,得到更加充分、自由（yóu）的發展。

（4） 提（tí）升計（jì）劃

對培（péi）養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能（néng）力，提升思維水平，補弱措（cuò）施跟進，階段性提升，完成培養目（mù）標。

參觀校園   

谘詢和宣講環（huán）節結束後，招生老師帶領家長和同學們逐一（yī）參觀了（le）教學樓、食堂、宿舍（shě）等校（xiào）園設施，讓（ràng）家長和同學們多方位探索未來三（sān）年的學習和生活環境。

基礎設施（shī）之外，圖書館、健身（shēn）房、體育館……一（yī）應俱全的配套設施、舒服的校園環境，打造同學們（men）的成（chéng）長能量場，讓同學們（men）在（zài）課堂內外，探索不設限的高中生活。

操場（chǎng）上飛揚的校服衣角，晚風（fēng）裏伴著蟬鳴的奮筆（bǐ）疾書（shū），期（qī）待中精彩無限的高中生活，畢業（yè）季節如願以償的大學（xué）通知書……

嶄（zhǎn）新故事，將在六力（lì）校（xiào）園展開！

開放（fàng）日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六力高等級中學。

意（yì）向家長可（kě）繼續預約，參觀訪校

六力（lì）高等級中學下設文理高中和藝體高中兩個（gè）學部，以新高考改革為主線，采用分層（céng）教學（xué），因材施教，充分挖（wā）掘學生潛（qián）能，為每一（yī）個學生量身定製個性化指導方案，讓（ràng）學生取得優異成績的同時，獲得多方麵成長。

文理&藝體

文理學部

以普通文理高考為（wéi）主，以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標。強調“高一即高考”，通過元係（xì）統教學和項目化學習方法（fǎ），幫助學生搭建（jiàn）思考問題（tí）、解決問題的思維框架，讓（ràng）學生在小組式互動學習中，提升自主學習能力，科學備考（kǎo）、高的效學（xué）習。

藝體學部

藝體高（gāo）中學部下設音樂、美術、體育三個（gè）專業（yè），采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融（róng）合的模式,著（zhe）力於多方麵提學生的藝術、體育水平與綜合素質。學（xué）部堅持“專（zhuān）業與（yǔ）文化並重，學生（shēng）素質多方麵發展”的辦學方向，培養係（xì）統掌握藝體學科（kē）基本理論（lùn）、基礎（chǔ）知識、基本技能與方法的學（xué）生，幫助有藝體特長的學生（shēng）充分發揮自己的優勢。

師資力（lì）量

天津六（liù）力高等級中學現有高考科目任課教師102位，包含特等級教師、一（yī）等（děng）級教師、有（yǒu）多（duō）年高考一線教學經驗的教師以及985和211高（gāo）校應屆畢（bì）業生中選拔出來的具有教育潛質的教育新秀。

教育理念

“1+3+1”高中工程

優二代工程

推行“分層教學”模式，教師（shī）綜合學生的學習（xí）動（dòng）機、學科基礎能力水平進行（háng）分層，從學（xué）生的實際（jì）出發，設計有梯度的教學（xué）目標，使學（xué）生揚長避（bì）短，學有所成，使不同層次的學生都得到好的（de）發展和發揮。

同時，設有四類型培養計劃，入學初，教師會根據學生的學情、特（tè）點（diǎn），輔導製定（dìng）專（zhuān）屬成（chéng）長方案，明確學習目標和成長路徑。

元係統思維（wéi）

“元係統思維”與學科知識和新高考緊密（mì）相連，教（jiāo）師根（gēn）據高考（kǎo）題型，引導學生掌握思考問題、解決問題的思維模型，做到發散思維，讓所學知識融會貫通，幫助學生成功跨過高考這座“獨木（mù）橋”。

心育工程

學校（xiào）通過心理課程（chéng）、心理輔（fǔ）導、心理團（tuán）輔活動等形式，學生心理健康水平,幫助學生克服青春（chūn）期困擾，樹立正確三觀的（de）一項教（jiāo）育實踐。

教師不（bú）定期（qī）對學生進行一對一約談、心理輔導，並（bìng）於高考前（qián）組織多種形式的心理動員，給學生充足的心理支持（chí），緩解學生學業壓力（lì）,給予學生本（běn）真的“關愛”。

項目化教學

項目化教學是適應新高考改革的一項創新教學模式。教師團隊（duì）結合高中教材編寫各學科項目（mù）化學習手冊，並應用到教學過（guò）程中，帶領學生探索知（zhī）識、掌握知識、有效提分。課堂上，教師通過驅動性問題和核心問題激發學生（shēng）學習的主動性，啟發學（xué）生思維和創造性，讓學生在解決實際問題中獲得知識，培養能力（lì），提升素養,進而幫助學生提升應對高考題型的靈活性和變通（tōng）性。

三（sān）通工程

在家校溝（gōu）通上，六力高等級中學開展“三（sān）通工程”，讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習狀態,就學生的近期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更加了解和懂得自己的孩子，真的做（zuò）到家（jiā）校（xiào）共育（yù），即親子（zǐ）通、師生通（tōng）、家校通，實現家校教育一致性，找到同樣的教育位置和角度（dù），形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。

“1+3+1”高中工（gōng）程

六力高等級中學（xué）開放日持續進（jìn）行中（zhōng），歡（huān）迎全市初升高學生及家長預約訪校，快來（lái）與91香蕉视频聯（lián）係，一起（qǐ）解鎖理想高中生活吧~