天津私立（lì）小學/初中/高中——“家事”納（nà）入（rù）“國法”，家校協同育人

天津私立小學/初中/高中帶你了解家庭教育促進法。

“家事”納入“國法”，家校協同（tóng）育人

2021年10月23日，第十（shí）三屆全國人民代表大會常務委員會第三十（shí）一次會議表決通過了《中華人民共（gòng）和國家庭教育（yù）促進法》，今年1月1日起，新法正式施行。

這是我國（guó）就家庭教育單獨立法，在（zài）“雙減”政策背景下（xià），《家庭教育促進法》將“家事”納入“國法”，促進家長（zhǎng）與社（shè）會各界互相配合，為培養德智體美勞（láo）多方麵發展的社（shè）會主義接班人賦能。

父母高品質陪伴孩子健康成長

本法對家庭教育做出了清晰的定義：“家庭教育，是（shì）指父母或者其他監護人為促（cù）進未成年人多方麵健康成長，對其實施的（de）道德品質、身體素質、生（shēng）活技能、文（wén）化（huà）修養、行為習慣等方麵的培育、引導和影響。”

在家庭教育立法這（zhè）一大（dà）背景（jǐng）下，越來越多的（de）家長意識到了家庭教育的（de）重要性，但也有許（xǔ）多家長開始疑惑：教育都（dōu）讓家庭做了，那麽學校做什麽呢？

事實上，家庭教育與學校教育並不是簡單的此（cǐ）消彼長的關係。2021年（nián）9月27日，教育部基（jī）礎教育司司長（zhǎng）呂玉剛出席（xí）國（guó）新辦發布會時表示“學校、家庭、社會協同育人，對落實立德樹人至關重要 ”。

六（liù）力學校作為課堂（táng）改革的實踐者，始終注重與家長的連接，在《家庭（tíng）教育促進法》背景下，學校會繼續將從校規校紀著手，結合教（jiāo）育實（shí）際，與家長攜（xié）手，形成教育合力，共（gòng）同促進學生成長。

校規校紀，文明新風

“沒有規矩，不成方圓”，校規（guī）校紀是學（xué）校校風的（de）具體表現形式，也是同學們認真學習、健康成長的保證之一。為了（le）多方麵落實黨的教（jiāo）育方針，不斷提高（gāo）學校（xiào）教學管理水平、更好地促進學生多方麵發展，六力學校始（shǐ）終（zhōng）重視校規校紀建設（shè）。

製度建（jiàn）設是校園管理的重要環節。

六力學校（xiào）將校園（yuán）管理與教（jiāo）學日常結合起來：學校和各學部（bù）根據學生的學情特點（diǎn）製定學生手冊，從製（zhì）度上規範學生；教學樓懸掛《中小學生守則》、《小學生日常行為規範（修訂）》，讓學生們將校規校紀外化於行，內化（huà）於心。

學生的行為規範是校規校紀建設（shè）的直接（jiē）表現。

六力學（xué）校將學生行為習慣納入常規管理，不僅注重校規校紀的宣傳，還致力於通過（guò）檢（jiǎn）查和監督規範（fàn）學生在校行為，班級老師和宿舍生（shēng）活（huó）老師共同督促學生在上課（kè）紀律、班級和宿舍衛生、文明禮（lǐ）貌等方麵養（yǎng）成良好（hǎo）的行為習慣。小學部還會為一年級新生舉行習慣養成（chéng）活（huó）動，從生活小事出發培養孩子（zǐ）的（de）行為規範。

三通工程，連接家校

《家庭教育促進法》不僅以立法的形式明確了家長作（zuò）為監護人，在孩子教育中應履行的職責，也為學校指出了（le）新（xīn）的家校協作（zuò）之路。

（轉自公眾號“少年司法專業委員會”官方賬號）

隨著“雙減”政策、《家庭教育促進法》等法律法規的陸續出台，六力學校也加快了推進家校共育建設的步伐，學校依托特色教育理論“三通工程”，打造了六力特色家（jiā）校共育體係。

三通工程

三通工程是一套心心相連的工程。六力（lì）學校“三（sān）通工程”讓家長能夠（gòu）及時了（le）解學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問題進行及時（shí）的溝通及反（fǎn）饋，讓家長更加了解和（hé）懂得自己的孩子，做到家校共育，打造“家校通、師生通、親子通”的和諧關係，實現家校教育一致性，找到同樣的教育位置和角（jiǎo）度，形成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。

家長會

六力學校始終重視家校交（jiāo）流，作為家校交流的重要平台和“三通工程”的（de）具體表現，家長會是六力學校各學部連接家長的重（chóng）要平台。各學部依照教（jiāo）學軌跡定期舉行主題家（jiā）長會活動（dòng），與家長麵對麵交流孩子的校內表現和點滴成長，為家長答疑解惑，大大增加了家長對學校的理解與信（xìn）任。

家校群

家校群是（shì）師生保持溝通的重要渠道之一，六力學校各學部正在逐步建立（lì）以QQ群（qún）或微信群為主體的溝通網絡，促進有效的溝通，拉近家校距離。

智慧家長課堂

學校開展（zhǎn）智慧家（jiā）長課（kè）堂活動，幫助家（jiā）長掌握與孩子溝通的正確原則、有效方法，將“三通工程”落到實處。

活動開（kāi）放日

豐富多彩的校園活動（dòng）開放日同樣是拉近家校距離（lí）的重要措（cuò）施。在符合防疫要求的前（qián）提下，各學部舉辦活動時會邀請學生家長出席（xí），讓家長近距離欣賞孩子們（men）精彩表現的同時，也讓（ràng）家長深入了孩子的校園（yuán）生活。

精彩繼續

除了上述家校聯通舉措外，六力學校也在籌劃更多精彩的家校連接活動：

學部邀請家長參加中小學心理健康課程

學部家長課堂（táng）活動（dòng）正在建設中

學（xué）部家委會籌備建設中

……

習近平總書記一貫高度（dù）重（chóng）視培（péi）養社會主（zhǔ）義建設者（zhě）和接班人，多次強調“立德樹人”的重要意義。

不同年齡學生的成長不同，但學生成長路漫漫，六力（lì）學校對“立德樹人”的追求卻始（shǐ）終如一。麵對不斷創新的教育環境，我（wǒ）們相信（xìn），在家長、學校（xiào）與社會的共同努力（lì）下，91香蕉视频能夠為未來中國培養更多有能（néng）力、有（yǒu）創造力的堅實力量（liàng）！