六力（lì）學校開（kāi）放日現（xiàn）場直（zhí）擊（一）： 今日的（de）邂逅，是為了日後更好的相遇
盛夏的清晨，迎來了酣（hān）暢淋漓的大雨
雨後的六力久違的涼爽
門開八方（fāng）展風采，心向四海尋夢來（lái）
今天是六力學校的校園開放日
校園裏處處都是家長、同學們（men）的身影
他（tā）們的逐夢之旅，將從此刻（kè）起航（háng）
有序簽到
七（qī）月的天氣陰晴不變（biàn）
突如其來的小雨，並未消減來訪同學、家長的熱情（qíng）
大家（jiā）在誌願教師的引導下，陸續進行簽到登記
並根據引（yǐn）導，前往（wǎng）一對一谘詢處
谘詢宣講（jiǎng）
宣講會上
招生老師向到訪學生（shēng）、家長介（jiè）紹了
學（xué）校的高考情況、師資以及教學管理模式
詳細說明了學校對每個學生的培養規劃方案
對（duì）於學生、家長十分關心的清北計劃和強基計劃
再一次做了全（quán）方位解讀
一對一谘詢環節中
老（lǎo）師耐心為家長解決心中所慮
詳細介紹學生（shēng）正式入學後
衣食住行以（yǐ）及學習上的具體安排
有家長告訴老師（shī）
把孩子交到六力學校非（fēi）常放心
孩（hái）子非常期待開（kāi）學，能夠體驗新的高中生活
認識的新的同學老師
實地參觀
一次真正的校園開放日離不開實地（dì）看（kàn）校環節
招生老師帶領所有家長逐一參（cān）觀了
食堂、操場、宿舍及教學樓等生活學習設施（shī）
悉心講解每一處規劃設計的用心與精（jīng）致
多功能的教學空間，完善的校園（yuán）藝體和寄宿設施
讓學生在一個開放包容、安（ān）全溫暖
有（yǒu）愛互助的環境中健康成長
先進的教育教學模式，獨創的自主學習技術
幫助學（xué）生跳出書本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快樂與滿足感
第一天的開放日在歡（huān）笑聲（shēng）中落下帷幕
沒有參加的同學、家（jiā）長仍有機會報名參加哦！！
知識的大門等你開啟，生命的真諦等你領（lǐng）悟
世界的奧妙等（děng）你探尋，生命的舞台等你演繹
新的故事，將在夏日的晚風中開始
六力學校，在這裏等你
➪ 參與對象
全天津市初升高（gāo）學生及家長
➪ 可（kě）預約訪校時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間段即可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到入（rù）場
2、宣（xuān）講會
3、參（cān）觀校園
4、個（gè）性（xìng）化問題谘詢
➪ 學校地址
天津市（shì）武清區（qū）源（yuán）泉路15號（hào）
➪ 聯係電（diàn）話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六（liù）力高級中學
六（liù）力學校普高部下設文理高中、美術高中、音樂（lè）高中和體育高中（zhōng），以新（xīn）高（gāo）考改革（gé）方案為主線（xiàn），采用分層教學，因材施教，充分挖掘（jué）學生潛能，為每一個學生量（liàng）身定製個性化升學指導方案，讓學生取得優異成績的同時獲得全麵成長。
以普通文理高考（kǎo）為主，全封閉式管理模（mó）式，開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等（děng）多種形式，幫孩子找到適合的輕鬆學習方式，科學備考、高效學習（xí）、主動（dòng）學習。
美術高中堅持（chí）“專業與（yǔ）文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方（fāng）向（xiàng），在（zài）文化課（kè）教學之外，另外開展獨具特色的（de）美術教學，培養係統掌握藝術學科的基（jī）本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高水平的教學教研，高（gāo）質量的生涯升學（xué）理念，爭創全國一流的美（měi）育學科建設單位。
音樂高中下設音（yīn）樂專業（yè）、美術專業、舞（wǔ）蹈專業以及傳媒專業。采取“普通高中教育+藝術高中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝術水平與綜合素質，幫助學（xué）生插上實現理想的翅膀，培養其成為德藝雙（shuāng）馨的藝術家（jiā）和未來社會精英。
體育高中以“培養競技體育後備人才”為主要辦學目標，以（yǐ）“運動訓練有特長，文化教（jiāo）學有特點”為基（jī）礎，培養具備優良綜合素質優（yōu）良（liáng）、有顯著體育專項（xiàng）特長的體育高中生。學校立足（zú）於學生多元發展，通過高考，高水平、高質量運動隊招生、對口單招（zhāo）等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生，為社會培養具有良好（hǎo）適應能力的建設型（xíng）人（rén）才。
指的是普高（gāo）學生的生涯規劃，分成四類（lèi）型培養計劃，分（fèn）別是清北計劃、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入學之初，導師會根（gēn）據（jù）學生的學情、特點，輔導製定專屬（shǔ）成長（zhǎng）方（fāng）案，明確升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與學科知（zhī）識融合，形成特（tè）色鮮明、適合中國學生的“思（sī）維教學（xué）”，尤其是語文（wén）學科，形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增（zēng）。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和提升孩子的思（sī）維水平，讓（ràng）學生擁有一個 “聰明的（de）腦”。
學校（xiào）設置（zhì）高品質的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的（de）一對一約談、心理輔（fǔ）導以及高考（kǎo）前組織多種形式的心（xīn）理動員，給學生充（chōng）足的（de）心理支持，緩解（jiě）學生學業壓力，給予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主學習（xí）、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重學（xué）習中尋找到自己的優勢，高效學（xué）習，從而提高學習主動性、學習效（xiào）率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打造（zào）和諧親子、師生關係（xì），營造良好學習環（huán）境（jìng），實現家校教育一致性，給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中考成績和入學摸底測試，精準分析學生學科優勢，將學（xué）生個體目標進行分（fèn）解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學（xué）、985名校。
✍ 強基計劃（huá）：培養綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校（xiào）。
✍ 培優計劃：弱勢學科（kē）、薄（báo）弱知識模（mó）塊進行階段性提升，加強學生（shēng）學習內驅力的建設，使其（qí）單科優勢（shì）得（dé）以鞏固（gù）和夯實，揚其所長，得（dé）到更加充分、自由的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分解，利用學校特（tè）色教學培養其學（xué）習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補（bǔ）弱措施跟進，階（jiē）段性提升（shēng），完成培養目標。
學校（xiào）采用（yòng）嚴格標準的課程教材及教學方式，開齊普通高（gāo）考所（suǒ）需的各門課程，由多年任課經驗的（de）優秀教師隊伍授課。
各個學科（kē）的老師也特別（bié）注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家長的後顧之憂，使孩（hái）子們安心學習成才，讓家長自然感受（shòu）到孩子們的成長進步（bù）。
學校實行（háng）針對性教學方式，老（lǎo）師們全天候輔導，早檢查、晚總（zǒng）結，對學生進行上課、自修、心理、升（shēng）學、德育等全方位精細化管理。
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