親子沙盤之旅，探索六力（lì）與青春期成長

尊（zūn）敬的家長們（men）

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們的內心世界；您是否被（bèi）忙碌的生活困擾，從（cóng）未傾聽孩子的夢想（xiǎng）；您是否覺得與孩子漸（jiàn）行漸遠（yuǎn），而忘記傾聽他們內心的聲音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的時期，也是小學升入初中階段（duàn）心理狀態變化（huà）明顯的時期，如何（hé）正確引導，解（jiě）決孩子的困惑（huò），加強（qiáng）親子（zǐ）之間的連接，是（shì）小升初（chū）家長們麵臨的大問題。

六力學校（xiào）初中部—心（xīn）育工程

六力學（xué）校初中部（bù）依據現階段青少年心理健康情況，開（kāi）設青春期“心育工（gōng）程”重點項目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導（dǎo）學生進行（háng）同一性探索，建立正確三觀，塑造完整人格。

而不定期的（de）主題（tí）心理團輔，有助於培養（yǎng）青少年良好的心理素質，促進青少年人格健康成長，助力同學們成長為五育並舉的優秀（xiù）學生（shēng）。

走進親子沙盤遊戲

為（wéi）了更好地促進親子關係的（de）和諧發展，解決（jué）小升初階段學生的心理困惑，並讓家長和學生更深（shēn）入地了解青春期心理的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙盤遊戲”活動（dòng）。

親子（zǐ）沙盤呈現（xiàn）親子關係（xì）的盲點

在沙盤活動中，家長與孩子共同構建一個富（fù）有想象力的沙盤世界。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲點將被呈（chéng）現出（chū）來，這些盲點可能是平時難以察覺或不願麵對的（de）情感和問題。

專家解讀呈現（xiàn）導向，關注青春期成長

為了協助（zhù）家長更好地了解沙盤中蘊含的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐老師，國家二級心理谘（zī）詢師；天津潤心家庭關係研究（jiū）院院長（zhǎng）；中國智（zhì）慧工程研究會心（xīn）理督導專業委員會委員.人社（shè）部家庭係統整合師；家（jiā）庭教育高級指導師；催（cuī）眠治（zhì）療師,師（shī）從（cóng）斯蒂芬·吉利根博士；身心（xīn）語法程序（xù）學執行師；親子關（guān）係導師；貴州（zhōu）“愛從心（xīn）開始”公益（yì）項目導師 ；簡快幸福學身心積極療（liáo）法導師（shī）；廣西退役軍人事（shì）務部特聘心理專家顧問

依心老師，中科院心理谘詢師；家庭教育指（zhǐ）導師；心理（lǐ）減（jiǎn）壓師；催眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥想帶領者；北京快樂營教育集團谘詢師

導師根據沙盤中的布局、物件的選擇和擺放，深（shēn）入（rù）探（tàn）討青（qīng）春期孩子麵臨的挑戰和困惑。導師分享（xiǎng）一些實（shí）用的方法和技巧，幫助家長更好（hǎo）地支持和引導孩子度過這個關鍵的成長階段。

讀懂孩（hái）子情緒，做更好的父母

每份沙（shā）盤作品皆為一顆心靈的映射，它生動地再現親子之間的情感交（jiāo）流和情（qíng）感需求。無論孩子或（huò）父母，均可在沙（shā）盤中找到各自的（de）特質，感受其情感波動和期待期許。這種映射有（yǒu）助於增進親子之間的理解和溝（gōu）通，也有助於家長更深入地認識和接納（nà）孩子的成長需求。

家長們表示，沙盤遊戲提供了讓家長深入了解孩子內心（xīn）世界的機會。通過觀察孩子（zǐ）的沙（shā）盤布局和選擇，家長們能夠更準確地了解孩子的（de）興趣愛好、性格特點和成長需求。這種深入的了解讓家長們能夠更好（hǎo）地支持孩子，提供更貼心和有效的引導。

孩子（zǐ）們則表示，沙盤遊（yóu）戲讓他們感到自由和放鬆，沒有壓力（lì）和束縛（fù）。在沙盤中，他們可以（yǐ）隨心（xīn）所欲地創（chuàng）造自己想要的世（shì）界（jiè），用玩具和模型表達自己的想法和情感。這種創造性的過程（chéng）激發了他們的想象力和創造力，讓他們感到非常有趣。

走進親子沙盤（pán），讓91香蕉视频攜（xié）手共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩（hái）子的健康成（chéng）長保駕護航。