六力學校開放日現場直擊（一）： 今日的邂（xiè）逅，是為了日後更好的相遇
盛夏的清晨（chén），迎來了酣暢淋漓的大雨
雨後的六力久（jiǔ）違的涼爽
門（mén）開八方展風采，心（xīn）向四海尋夢來
今天是六力學校的校園開放日
校園裏處（chù）處都是家長、同學們的身影
他們的逐夢之旅，將從此刻起航
有序簽到
七月的天氣陰晴不變
突如其來的小雨，並未消減來訪（fǎng）同學（xué）、家長的熱情
大家在誌願教師的引導（dǎo）下，陸續進（jìn）行簽到登記
並（bìng）根據引導，前往一對一谘詢處
谘詢宣講
宣講會上
招（zhāo）生（shēng）老師向到訪學生、家長介紹了
學校的高考情（qíng）況、師資以及教學管（guǎn）理模式
詳細說明了學校對每個學生的培（péi）養規劃方（fāng）案
對於（yú）學生、家長十分關心的清北（běi）計劃和強基計（jì）劃
再一次（cì）做了全方位解讀
一（yī）對一谘詢（xún）環節中
老師耐心為家長解決心中所慮
詳細介紹學生正式入學後
衣食住行以及學習上的具（jù）體安排
有家長告（gào）訴老師
把孩子交到六力學校非常放心
孩子非常期（qī）待開（kāi）學，能夠（gòu）體驗新的高中生活
認識的新的（de）同學老師（shī）
實（shí）地參觀
一（yī）次真正的校園開放日離不開實地看校環節
招生老師帶領所有家長逐一參觀了
食堂（táng）、操場、宿舍及教（jiāo）學樓等生活學習設施
悉心講解每一（yī）處規劃設計的用心與精致
多功能的教學（xué）空間，完善的校園藝體和寄宿設施（shī）
讓學生在一（yī）個開放包容、安全（quán）溫暖
有愛互（hù）助（zhù）的環境中健康成長（zhǎng）
先進的（de）教育教學模式，獨創的自主學習技術
幫助學生跳出書本、走出教室
盡享探究式學習、小組式討論帶來的快（kuài）樂與滿足感
第一天的開放日在歡笑聲中落下帷幕
沒有參（cān）加的同（tóng）學、家長仍有機會報名參加哦！！
知識的大門等你開啟，生命的真諦等你領悟（wù）
世（shì）界的奧妙（miào）等你探尋，生命（mìng）的（de）舞台等你演繹
新的故（gù）事，將（jiāng）在夏日的晚風中開始
六力學校，在這裏（lǐ）等你
➪ 參與對象
全天津市初升高學生及家長
➪ 可預約訪（fǎng）校時間
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間段即可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到入場
2、宣（xuān）講會
3、參觀校（xiào）園
4、個性化問題谘詢
➪ 學校地（dì）址
天津市武清區源泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學
六力學校普高部下設文理高中、美術高中、音樂高中和體育高中，以新（xīn）高考改革方案為主線，采用分層教學，因材施（shī）教，充分挖（wā）掘學生潛能，為每一個學（xué）生量身定製個性化升學指導方（fāng）案，讓學生取得優異（yì）成績（jì）的同時獲得全麵成長。
以（yǐ）普通文理（lǐ）高（gāo）考為主，全封閉（bì）式管理（lǐ）模式，開設激情早讀、無聲（shēng）自習、高效課堂等（děng）多（duō）種形式（shì），幫孩子找到適合的輕鬆學習方式，科學備考、高（gāo）效學（xué）習、主動學習（xí）。
美術高中堅持“專業與文化並重、學生素質全麵（miàn）發展”的辦學方向，在（zài）文化課教學之外，另外開展獨具特色的美術教學，培養係統掌握藝術學科的基（jī）本理論、基礎知識（shí）、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高水平的（de）教學教研，高質量的生涯升（shēng）學理念，爭創全國一流的美育學科建設單位。
音樂高中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普（pǔ）通高中教育+藝術高（gāo）中教育”深度（dù）融合的模式（shì），著力於全麵（miàn）提升學生的藝術水平與綜合素質，幫助學生插上實現理想的翅膀，培養（yǎng）其成為德藝雙馨的藝術家和未來社會精英。
體育高中以“培養競技體育後備人才（cái）”為主要辦學目（mù）標，以“運動訓練有（yǒu）特長，文化教學有特點”為基礎，培養（yǎng）具備優良（liáng）綜合素質優良、有顯著體育（yù）專項特長的體育高中生。學校立足於學生多（duō）元發展，通過高考，高水平、高質量運動隊招生、對口單招等形式（shì）為高等院校輸送高質量的體育特長（zhǎng）生，為社會培養具有良好適應能力的建設型人（rén）才。
指的是（shì）普（pǔ）高學生的生涯規劃，分成四類型培養計（jì）劃，分別是清北計（jì）劃、強基計劃、培優計劃和提升計劃。入學之初，導師會根據學生的學情、特（tè）點，輔導製定專屬成長（zhǎng）方案，明確（què）升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與學科知識融合，形（xíng）成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”，尤（yóu）其是語文學科，形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增（zēng）。思維教學在傳承中華文化的基礎上，鍛煉和提升孩子的思維水平，讓學生擁有（yǒu）一個（gè） “聰明的腦（nǎo）”。
學校（xiào）設置高品質的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的一對一（yī）約談、心理輔導（dǎo）以及高（gāo）考前組織多（duō）種（zhǒng）形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學（xué）業壓力，給予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主學習、合作學習、溝通、統（tǒng）籌能力等，讓學生（shēng）在繁重學習中（zhōng）尋找到自己的優（yōu）勢，高效學習，從而提高（gāo）學習主動性、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打造和諧親子、師生關係，營造良好學習（xí）環境，實現家（jiā）校教育一（yī）致性，給孩子（zǐ）成長（zhǎng）最大的（de）支持和引導。
根據學生中考（kǎo）成績和入學摸底（dǐ）測試，精準分（fèn）析學生學科優勢，將學（xué）生個體目標進行分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計劃：培養綜合素質優秀或基礎學科拔尖（jiān）的（de）學（xué）生，可選擇國（guó）家強基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行階段性提（tí）升，加（jiā）強學生學習（xí）內（nèi）驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分（fèn）、自由的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進（jìn）行分解，利用學校特色教（jiāo）學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思（sī）維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。
學校采用（yòng）嚴格標準（zhǔn）的課程教材（cái）及教學方式，開齊（qí）普通高考所需的各門課程，由多年任課經驗的優秀教師（shī）隊伍授課。
各個學（xué）科的老師（shī）也特別注重培養學生學（xué）術水平、學習技能（néng）、實踐操作等（děng）各方（fāng）麵綜合能力。減（jiǎn）少家長的後顧之憂（yōu），使孩子們安心學習（xí）成才，讓（ràng）家長（zhǎng）自然感受到孩子們的（de）成長進步。
學校實行針對性教學（xué）方式，老師們（men）全天候輔導，早檢查、晚總結，對學生（shēng）進行（háng）上課（kè）、自修、心理、升學、德育等全方位精細（xì）化管理。
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