天津六力學校官網——不忘初心 蓄力前行｜暑期教師（shī）培訓圓滿落幕

天津六力學（xué）校官網帶你了解不忘初心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

“致天（tiān）下之治者在人材,成天下之材者在教化，職教化者在師儒。”十年樹（shù）木，百年樹人。教（jiāo）育是國之大計，作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，教師的重要性不言而（ér）喻。

六力學校自建校以來，一直重視對教師隊伍的建設與培養，以打造一（yī）支堅守師風師德，教學技術過（guò）硬，授課經（jīng）驗豐富的師資團隊為目標。學校通過舉辦多種形式的教（jiāo）學培訓活動與交流活動，提（tí）升教師的教學水平。

在炎炎夏（xià）日中，六力學校舉辦的“暑期一線教師集（jí）訓訓練營”活動，在（zài）廣大一線教師的（de）主動參與和熱（rè）情討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台（tái），也體現出了未來教育的新趨勢。新課標（biāo）注重大背景教學、學生核心（xīn）素養與素質教（jiāo）育，在教育改革與新課標的推（tuī）動下，項目化教學這一教學模式，越來越受到人們的重（chóng）視。

項目化教學以活動串聯課程內容，可以貫通各個學科的知識點，利於（yú）培養學生的核心素養。項目化教學（xué）具有的活動性和（hé）趣味性（xìng）特點，讓它在課外活動中被廣泛應（yīng）用。其實，項目（mù）化教學也能與國家基礎課程深度融合，真的走進課堂。

六力學（xué）校的教學教（jiāo）研團隊一直（zhí）在對項目化教學（xué）進行攻堅教研，目前已經依照國家基礎課程的教材分（fèn）別編寫出了各學科的（de）項目化學習手冊，探索出了一套可供教師（shī）們學習的項目化教學體係。

抓住機遇（yù），順勢而為。本次“暑期（qī）一線（xiàn）教師集訓訓練營”活動，以項目化教學研討為（wéi）主，內（nèi）容豐富詳實。訓練營由設計（jì）營和實施營兩個學習板（bǎn）塊組成，采用小組合作的學習形式，方便教師之間互動交流。

暑期訓練營，課程排（pái）期

課程主要包括項目化教學活動設計與實（shí）施，項目化教學如何與新課標結合，如何（hé）培（péi）養學生的核心素養，如何設計課（kè）堂驅動（dòng）性問題，學生綜（zōng）合評價體係，動（dòng）力係統建設原理和學（xué）習原理，教學案例分享等等。

項目（mù）化教學提升教師對課堂的把控力。學習分享讓（ràng）教師在教學經驗交流的過程中，碰撞出思想的火花。

紮實的知識、豐富的教學案例（lì）與教育新動（dòng）向（xiàng）有機結合，讓課（kè）堂回歸教育本（běn）身。在課堂中，教師依托項目化教學，可（kě）以幫助學生構建知識（shí）體係，培養學生主動學習的意識。

教師是園丁，培育幼苗；教師是明燈，指引方向；教師是工匠，鑄就靈魂。教師是知識的傳播者，是項目化教學的踐行者（zhě）。

相較於傳統教（jiāo）學方式，項（xiàng）目化教學可以（yǐ）讓學（xué）生在（zài）課堂項目（mù）的（de）推進過程中，掌握所學知識（shí），口授目成，聽課有得。

教師訓練營既是學習與交流的平台，也是一片教育探（tàn）索的沃土。名師養（yǎng）成自有道，通過日積月累地學習與教學實踐，相（xiàng）信每一位六力教師都（dōu）能夠收獲成長，在講台上閃閃（shǎn）發光，譜寫立德樹（shù）人的教育新篇章。

六力（lì）學（xué）校以“文（wén）化立校，三觀（guān）樹人（rén），融合東西方教育體係的現代中式教育”為教育理念。為（wéi）順應教（jiāo）育改革和新課標的新趨勢，六力學校將繼續幫助教師成（chéng）為項目化教學的踐行者（zhě）、研究者（zhě）、推廣者（zhě），見證教師成（chéng）長，落地素質教育，培養高素質的應用型（xíng）人才。