度雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此（cǐ）雙節同慶之期（qī），為了進一步加（jiā）強（qiáng）青（qīng）少年的愛國（guó）主義教育，感受中（zhōng）華傳統文化魅力，六力學校初中部七（qī）年級（jí）備（bèi）課組教師（shī）針對學生實際（jì）學情，切實圍繞優（yōu）化和減負，創（chuàng）新作業形式，以趣味層出的項目化（huà）作業為主體（tǐ），為學生（shēng）提供特色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中華傳統文化之（zhī）精髓，記錄家（jiā）國團聚時刻！

數學：同學們開動腦筋，找尋數（shù）學問題隱藏的邏輯（jí），鍛煉數學思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性化學習，培養創（chuàng）意思維，提高他們學習英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考（kǎo）的過程中，提（tí）升自己的發展模型意識、創新意（yì）識，提（tí）高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪山河（hé），表達對心中美好的祝願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份份凝聚著（zhe）靈氣與智慧的作業，記錄著同（tóng）學們的快樂與（yǔ）創新，見證著同學們的收獲和進步，挖掘出同學們多方麵的（de）潛能，促進了學生（shēng）核心素養的發展（zhǎn）。

本（běn）次項目化假期作業，讓同（tóng）學們在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深（shēn）刻了解中秋節的民俗風情，在弘揚傳統（tǒng）文化的同時增強了他們對國家文化的認同感與自豪感。

雙節作業不僅（jǐn）關注了學（xué）生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立（lì）足學生成長和核心素養的養成，努力探索項目化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。