六力學校初中部丨（shù）心理課程走進濱河道小學，共創心理健康教育新篇章

五月春夏（xià）之交，陽光（guāng）和煦（xù），照亮了同學（xué）們的心靈（líng）成長之路。在這個充滿希望（wàng）的季節裏，六力學校初中部與濱河道小學（xué）攜手合（hé）作，共同開展了一場心理健康教育活動。

本次活動的深遠意義不僅僅（jǐn）體現（xiàn）在校際間交流中（zhōng），更是對“六力（lì）學校辦學十周年（nián）暨從北京（jīng）遷入武清五周年”這一重要裏程碑的（de）熱烈慶祝（zhù）。

在活動中，六力學校初中部教師團隊以生動有趣的方式，向同（tóng）學們講授心理健康（kāng）知識，引導他們樹（shù）立正確的價值觀和人生觀。同時，還通過（guò）一（yī）係列互動遊戲，讓同學們（men）在輕鬆（sōng）愉快的氛圍（wéi）中學會與人相處的實（shí）用技能。

校際聯合·共築心靈橋梁

六力學校初中部心理健康教（jiāo）育課以“換（huàn）位思考，人際法寶”為（wéi）核心，設計了一係列富有趣味性（xìng）和實用性的活動。通過校際聯（lián）合的方式，兩校不僅實現了教育資源（yuán）的交流共享，更在合作中碰撞（zhuàng）出智（zhì）慧的火花，為同學（xué）們的健康成長搭建起一座堅實的橋梁。

感（gǎn）同身受，體驗心理（lǐ）遊戲

“抓朋友”是一個簡單卻（què）富有深（shēn）意的遊戲。遊戲不僅鍛煉了同學們的反（fǎn）應速度，更重要的是，它讓同學們在輕鬆愉快的氛圍中體會到了“理解具有多樣（yàng）性”的道理，也讓（ràng）同（tóng）學們（men）在親身體驗中感受到了個性與共（gòng）性的不同，也（yě）明白（bái）了溝通的多樣性。

心理（lǐ）老師引導（dǎo）同學們認識到，在人際交往中，我（wǒ）們要尊重和包容對方不一樣的想法，學會換位思考。

親身感受，共話心靈成長

“如果我是ta”環節讓同（tóng）學們身臨其境地感受到了他人的需求（qiú）和期望。同學們以項目化小組為單位，分（fèn）別扮演了獲得全球科技創新獎的學生、研（yán）究適合惡劣環境居住建築的建築家、癌症治療方案取得突破性進展的醫學家、懷孕7個月的孕婦等十位（wèi）身份各異的人物。在（zài）麵臨（lín）隻有一個人（rén）能夠“絕地求生”的抉擇時（shí），同學們展現出了驚人的同理心和智慧。同學們通（tōng）過換位思考，深刻體會到了他人（rén）的不（bú）易和需要（yào），深刻理解了“己所不欲勿施於人”的內涵。

展望未來，共築美好校園

此次心理健康活動讓同學們受益匪淺。他們不（bú）僅學到了很多實用的心（xīn）理健康（kāng）知識，還增強了自我認（rèn）知、自我調節和換位思考的能力。在課後的分享環節中，同學們紛紛表示這次活動讓他們感受到了心靈的力量和成長的美好。

參與活動的師生們也對此次活動給予了高度（dù）評價。他們表示這次校際聯合活（huó）動不僅促進了兩校之間的交流與合作，還為學（xué）生們提供了一（yī）次難（nán）忘的心理健康教育體驗。相（xiàng）信在未來的（de）日子裏同學們將帶著這（zhè）份寶貴的經曆和感悟繼續前行（háng）在成長的道路上。

六力學校初中部與濱河道小學的此次合作不僅取（qǔ）得了圓滿成功，還為今後更多類似活動的開展奠定了堅實的基礎。讓91香蕉视频攜手共進為孩子們的成長之路添（tiān）磚加瓦，為更多學校（xiào）的心理健康教育賦能！

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