立足課堂（táng）深耕（gēng）耘，精品課程共成長丨六力學校“基礎教育精（jīng）品課”建設
《教育部辦（bàn）公廳關於開展2023年“基礎教育精品課”遴（lín）選工作的通知》發布。
*圖片來源於教（jiāo）育部官方網站
為深化教學改革，有效推進學校精品課（kè）建設，6月27日，學校發布《六力（lì）學校關（guān）於開展 2023 年“基礎教育精品（pǐn）課”遴選組織工作細（xì）則》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣導工作（zuò）。《細（xì）則》要求各學（xué）部以（yǐ）基礎教育精品課遴選工作為抓手，引導廣大教師深入研究課（kè）程教（jiāo）材內容（róng）和課堂教學規律，創新教（jiāo）學設計和教學方法，鼓勵指導教師積極參與各級精（jīng）品（pǐn）課遴選。
01打磨（mó）·建立優質課程（chéng）示範
《細則》發布後，六力學校積極組建精品（pǐn）課遴選項（xiàng）目組，層層推進、逐課（kè）打磨，鼓勵各學（xué）部教師參加精品課遴選工作。
為切實（shí）提高精品課質量，各學部分設教學設計、學習任務（wù）單、教學視頻、課件及（jí）作業等項目小組，通過組織教研會等方式，幫（bāng）助參加遴選（xuǎn）的教師更好地把握工作進度、調整課程結構、明晰注意（yì）事項，打磨出（chū）立足教學實際且具有創新性（xìng）和實效性的精品課（kè）。
02精進·提升（shēng）教師教學能力
本次精品課遴選工作的開展，在建立優質課程示範（fàn）的（de）同時，也為（wéi）提升教師個人教學能力與加強學校整體師資力量提供了有效支（zhī）持。
參加遴（lín）選的教師深入研究新（xīn）課標要求，廣泛查找相關資料，認真選題及準備教（jiāo）案。
各（gè）學部教學主任、學科教研組長及學（xué）校教研中心負責（zé）課程審校工作，師師聯通，形成合（hé）力。
從情境創設到課程板書，從引入話語到課程重難點，參與遴選與負責（zé）審（shěn）校的教師團隊一點一滴（dī）調細節（jiē），逐字（zì）逐句研內（nèi）容。這大大激發了教師教學熱情（qíng）和創造（zào）性（xìng），也促進（jìn）教師教學技巧的提升和教學方式的進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例（lì）將（jiāng）收錄（lù）於天（tiān）津市科（kē）學（xué）技術出版社出版（bǎn）的《中（zhōng）小學綜合（hé）實踐活動數字（zì）化課程（chéng）資源》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
