六力（lì）高級中學攜手天津科（kē）技大學丨六力講（jiǎng）壇丨《人工智（zhì）能對（duì）未來各行業發展的（de）影響》科技報告會

“九章（zhāng）三號”光量子計（jì）算原型機再度（dù）刷新光量子信息技術世界紀錄；

連續實施3艘載人飛船任務和兩艘貨運（yùn）飛船任務，多個航天員乘組進駐“天宮”；

智能化5G大型生態海洋牧場“耕海1號”將5G技術與船舶AIS係統、北鬥係統相結合，實現船岸一體化管理；

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在科技的浪潮中，91香蕉视频見證了一個又一個奇跡的（de）誕生。

如今，人工智能已經深入到各行業、各領域，為未來的行業發展帶來了無限可能。為了更好地探討人工智（zhì）能及其對行業發展的影響，也為了在活動式教學中增加同學們（men）對於自身學業規劃（huá）、生涯規（guī）劃的認識，提升學（xué）生學習動力，六力高級（jí）中（zhōng）學（xué）特邀天津科技大學人工（gōng）智能實踐基地主任楊巨（jù）成教授，舉辦“人工（gōng）智能技術及對行業（yè）的影響”主題科技學術報告（gào）會。

主講嘉賓：楊巨成

博士，天津科（kē）技大學人工智能實踐基地主任，天津（jīn）科技大學人工智能學院（yuàn）教授，博士生導師，天津市特聘教授，“海河學者”特聘教授（shòu），天津人工智（zhì）能學會副理事長、黨支部書（shū）記。曾任（rèn）天津科技大學人工智能學院、計算機科學（xué）與信（xìn）息工程學院院長。

韓（hán）國國立全北大學碩（shuò）士、博士，博士後，英國薩（sà）裏大學（xué）和澳大（dà）利亞新南威爾士大學訪問學（xué）者。中國計算機（jī）學會（CCF）傑出會員，CCF YOCSEF天（tiān）津16-17主（zhǔ）席。近（jìn）年來主持參與（yǔ）國家課題8項、其中主持（chí）5項，包括國家自然科學基金委項目、科技部國家高端外國專（zhuān）家項目、天津市（shì）科委科（kē）技支撐重點項目，留學人員科技活動擇優資助項目，天津市外專特色項目等30餘項。

楊教授圍繞我國人工智能領域研究、生物識別技術和智能識別技術展開本次（cì）報告會，從我國人工智能（néng）發展實際出（chū）發，深入（rù）淺出地展（zhǎn）開講解。

楊教授提（tí）出應加快（kuài）建設製造強國（guó），加快發展先進製造業（yè），推動互聯網、大（dà）數據、人工智能和實體經濟深度融合，並在中（zhōng）高端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟（jì）、現代供應鏈、人力資本（běn）服務等（děng）領域培育新增（zēng）長點、形成新動能。

楊教授鼓（gǔ）勵同（tóng）學（xué）們（men）在充滿無限可能的科技（jì）舞台上（shàng）綻放光彩：培養對科技前（qián）沿的敏銳洞（dòng）察力、拓寬視野；積極投身實踐活動，鍛煉自己的創新能力和團隊協作精神；保持開放的（de）心態，不斷激發創造力；勇敢地麵對挑戰，發現更多可能性。

01大放光彩的中國人工智能領域（yù）研究

在（zài）人工智能（néng）領域的研究中，中國（guó）科研團隊注重實（shí）際應（yīng）用和產業化發展：不僅在理（lǐ）論上取得了重要進展，也在實（shí）際應用中取得了顯著成果。例如，在智能（néng）語音識別、智能圖（tú）像識別（bié）、智能推薦等方麵，中國的人工智能技術已經廣（guǎng）泛應用於各個行（háng）業，為經濟發展和社會進步作出了巨大貢獻。

02專攻多重生物識別技術讓信（xìn）息更（gèng）安全

多重（chóng）生物識別技術是指通過多種生物特征進行身份認證的技術，包括指紋識別、虹膜識別、人臉（liǎn）識別等。相比傳統的密碼（mǎ）認證方式，生物識別技術具有更高的安全性（xìng）和可靠性。結合使用多（duō）重生物識別（bié）技術可以大大提高身份認證的準確性和安全性，有效防止信息泄露和（hé）未經授權的訪問。

03智能識別技術讓人們的生活更便捷

智能（néng）識（shí）別技術是人工智能領域（yù）的一個重要應用方向，它涉及圖像識（shí）別、語音識別、物體識別（bié）等多個方麵。這些技術的應用不僅（jǐn）可以提高生產效率和生活便（biàn）利性，還可以為安全和監控等領域提供重要（yào）的（de）技術支持（chí）。

報告會接近尾聲，楊（yáng）教授積極回複同學們（men）的提問（wèn），與同學們就人工智能的未來發展趨勢和挑戰進行了深入的（de）討論和交流。

現場掌聲陣陣，同學們受益匪（fěi）淺六（liù）力高級中學為同學們搭建了一個與前沿科技零距離接觸的平台，激發了同學們的創造力和實踐力。

通過此次“人工智能技術及對行業的影響（xiǎng）”主（zhǔ）題科技學術報告會，六力高級中學不僅為學生們提供了一個了解科技前沿的窗口，更為同學們繪製了一幅充滿無限（xiàn）可能的藍圖。期待六力學子們能夠乘思維與科技之風，創造出屬於自己的未來！