
冬至,又稱“冬節”,是二十四節氣(qì)之一。在中國傳統文化(huà)中(zhōng),冬至有著豐富的內涵和深遠的意義,有著豐富多彩的慶祝(zhù)活動。
其中(zhōng),包餃子是頗受歡迎的(de)傳統習(xí)俗之一,餃子被譽為“中國的傳統美食之花”,起源(yuán)可以追溯至古代。冬至吃餃子(zǐ)的(de)習俗,寓意著(zhe)團圓、和(hé)諧,也象征著新(xīn)的一年的美好祝願。

熱氣騰騰的餃(jiǎo)子(zǐ)在鍋中翻滾,繚繞的(de)霧氣(qì)中,同學們不僅感受到了季(jì)節的更迭(dié),更體驗到了中華優(yōu)秀傳統文化的(de)深厚底蘊(yùn)。
在(zài)活動正式開始前,學部負責教師深(shēn)入食堂,對場地進行了細致地考察和規劃,確保活動的安全與有序。
隨(suí)著下課鈴聲響起,學生們在班主任的指引下到達食堂指定位置並按照項目化小組就座。

項目化小組分工明確:一起布置桌子,擺放麵團、餡料和(hé)工具;項目經理根據小組成員的特點(diǎn)合理分工(gōng),力爭讓(ràng)組內的每位同學都能體會到包(bāo)餃子的樂趣。
下過(guò)雪的校園還帶(dài)著幾分寒氣,但夜(yè)晚的食堂卻(què)格外溫暖。
✨食堂菜單顯示屏“變身”冬至文化視頻播放器。
✨兩位小主持人熱情開場,向同學們介紹冬至(zhì)包餃子的傳統習俗與意義。
✨同學們熱火朝天,紛紛拿出(chū)自己的(de)看家本領,將麵團擀成薄皮,將餡料包裹其中,然後捏出各種形狀(zhuàng)的餃子。

食堂內充滿了(le)歡聲笑語和熱鬧的氛圍。熱鬧的包餃子環節過後,為了保障安全,由食堂(táng)工作人員負責煮餃子。
水慢慢沸騰,餃子在鍋中翻滾,逐漸(jiàn)散發出香氣。同學們品嚐、分享自己(jǐ)親手包出的冬至餃子,感受實踐與食物帶來的溫(wēn)暖與幸福。

一(yī)年(nián)將去,來日方(fāng)興;冬至已至,春歸有期。同學們在愉快和諧的氛圍中圓(yuán)滿完(wán)成了包餃子活動,也用充滿趣味的方式開展了班級係統建設。
六力高級中學踐行“中國根基,全(quán)球格局,內(nèi)聖外王,修己達人”的校訓精神,將中華優秀傳統文化與活動式教學緊密結合(hé),在實踐中(zhōng)增強學生的文化自信,也在實踐中錘煉學生的六種生命能力。