天津私立小學初中高中8月16日,天(tiān)津教育招生考試局正式公(gōng)布了《市招委關(guān)於天津市普通高(gāo)考報名有關(guān)事(shì)項的通知》,通知正式確定了參加天津高考(kǎo)的條件:必須要同時具備“天津戶(hù)籍+天津學籍”這兩個條件。

其具體內容中,重點提到以下幾點:
第一(yī),參加2022年高考,必須(xū)要具備天津高三(sān)學籍1年並實際(jì)就讀,才能參加高考;
第二,參加2023年高考,必須要具備天津高二、高三學籍2年並(bìng)實際就讀,才能參加高考;
第三,參加2024年及以後的高考(kǎo),必須要具備天津高中3年學籍並實際就讀,才能參考(kǎo)高考(kǎo)。
也就是說,2019級(jí)、2020級及2021級的天津戶口高中生,如果沒有高中學籍,將無(wú)法參(cān)加天津高考;即擁有(yǒu)天津(jīn)戶口的外地(dì)學校(xiào)高中生必須要轉學天津高中,獲得學籍才能(néng)參加高考。
高考新(xīn)政策(cè)下
具有天津戶籍,沒(méi)有學籍的外(wài)省學生何去(qù)何從?
他們是否還能順利(lì)參加高考?
天津市六(liù)力高級中學
現麵向具(jù)有天津市武(wǔ)清(qīng)區戶籍的外省高中生招(zhāo)生;
高一、高二、高三均有空餘學位;
實現【戶籍(jí)+學籍+實際就讀】三大天津高考新要求;

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六 力 高 級 中 學是一所全日製綜合高中(zhōng),下設文理高中、美術高中、音樂高中和體(tǐ)育(yù)高中,以新高考改革方案為主線,采用分層教學,因材施教,充分(fèn)挖掘學生(shēng)潛能,為每(měi)一個學生量身定製個性化升學(xué)指導方案,讓學生取得優(yōu)異成績(jì)的同時獲得(dé)全麵成長。
以普通文理高考為(wéi)主,全封閉式管理模式,開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等多種形式,幫孩子找到適合的輕鬆學習方式,科學(xué)備考、高效學習、主動學習(xí)。

美術高(gāo)中堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發(fā)展”的辦學方向,在文化課教學之外,另外開展(zhǎn)獨具特色的美術教學,培養係(xì)統掌握藝術學科的(de)基本理論、基礎知識、基(jī)本技能(néng)與方法,秉承著高配(pèi)置的辦學條件,高水平的教學教(jiāo)研,高質量的(de)生涯升學理(lǐ)念,爭創全國一流的美育學科建設單位(wèi)。

音樂高中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普通高中教育(yù)+藝術高中教育”深度融合的模式,著力於全麵(miàn)提升學生的藝術水平與綜合素質,幫助學生插上實現理想(xiǎng)的翅膀,培(péi)養其成為(wéi)德藝雙馨的藝術家和(hé)未來社會(huì)精(jīng)英(yīng)。

體育高中以“培養競技體育後備(bèi)人(rén)才”為主要辦學目標,以“運動訓(xùn)練有特長,文化教學(xué)有特點”為基礎,培養具備優良(liáng)綜合素質優良、有顯(xiǎn)著(zhe)體育專項特長的體(tǐ)育高中(zhōng)生。學校立足於學生多元發展,通過(guò)高考,高水平、高質量運動隊招生、對口單招等形式為高等院校(xiào)輸(shū)送高質量的體育特長生,為社會培(péi)養具有良好適應能力的建設型人才。

指的是普高(gāo)學生的生涯規劃,分成四類型培養計(jì)劃(huá),分別(bié)是清北計劃、強基計劃、培優計劃和提(tí)升計劃。入(rù)學之初,導師會根據學生的學情、特點,輔導製定專屬成(chéng)長方案,明確(què)升(shēng)學目標和成(chéng)長路徑。
將“元(yuán)係(xì)統思維”與(yǔ)學科知識融合,形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學(xué)”,尤其是語文學科,形成了(le)思維語文特色課程,語文學習效率倍(bèi)增。思維教學在傳承中華文化的基礎上,鍛煉和提升孩子的思維水平,讓學生擁(yōng)有一個 “聰明的腦”。
學校設置高品質的心理團輔課程,必(bì)要時對學生進行專業的一對一約談、心理輔導以及高考前組織多種形(xíng)式的心理(lǐ)動員,給學生充足的(de)心理支持,緩解學(xué)生學業壓力,給予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主學習、合作學習、溝(gōu)通、統籌能力等,讓學生在繁重學習中尋找到自己的優勢,高效學習,從而提高學習主動性(xìng)、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通,打造和諧親子(zǐ)、師生關係,營造良好學習環(huán)境,實現家校教育一(yī)致性,給孩子成長最大的(de)支持(chí)和引導(dǎo)。
根據學生中考成(chéng)績和(hé)入學摸底測試,精準(zhǔn)分析學生學科優勢,將學生個體目標進行分解,製定 4 種學業發展規(guī)劃:
✍ 清北計劃:衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計劃:培養綜合素(sù)質優秀或基礎學科拔(bá)尖的學生,可選擇國家強(qiáng)基計劃院校。
✍ 培優計劃:弱勢學科、薄(báo)弱知(zhī)識模塊(kuài)進行階段性提升,加強學生學(xué)習內驅力(lì)的(de)建設,使其單(dān)科(kē)優勢得以鞏固和夯實,揚其所長(zhǎng),得到更(gèng)加充(chōng)分、自由的發展。
✍ 提升計劃:對培養目標(biāo)進行分解,利用學校特色教學培養(yǎng)其學習興趣、自主(zhǔ)學習能力,提升思維水平,補弱措施跟進,階段性提升,完成培養目標。
學校采用嚴格標準的課程教(jiāo)材及教學方(fāng)式,開齊普通高考所需的各門課程,由多年任課經驗的優(yōu)秀教(jiāo)師(shī)隊伍(wǔ)授課。
各個學科(kē)的(de)老(lǎo)師(shī)也特別注重培養(yǎng)學生學(xué)術水平、學習技能、實踐操作等(děng)各方麵綜合能力。減少家長的後顧之憂,使孩子們安心學習成才,讓家長自然感受到孩子們的成長進步。


學校實行針對性教(jiāo)學(xué)方(fāng)式,老(lǎo)師們全天候輔導,早(zǎo)檢(jiǎn)查、晚總結,對學生進行(háng)上課、自修、心理、升學、德育等全方位精細(xì)化管理。