恰逢月圓（yuán），家國同夢！

圓月（yuè）上長空，四海歸心同
五千（qiān）年通古今，風雨兼程
中（zhōng）秋與國（guó）慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月上（shàng）長空，四海歸心同（tóng）
五千年通古今，風雨兼（jiān）程
中（zhōng）秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流（liú）長，積澱著（zhe）國人深沉（chén）而恒久的（de）精神追求。傳（chuán）統佳節中秋，承載著一代（dài）代（dài）國人對家庭（tíng）團圓的祈願；激昂（áng）且熱烈（liè）的國慶，懷揣（chuāi）著一代（dài）代中華兒女的愛國之心。

中華文（wén）明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了（le）中華兒女綿長深厚（hòu）的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成（chéng）為中華文明世代（dài）相傳的文化基因。愛國、愛家，是中（zhōng）華兒女的“本能”，中（zhōng）華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命（mìng）感，這也支撐著中華民（mín）族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖（zǔ）國之誕

紅歌大賽（sài）

江聲浩蕩，歌唱祖國（guó）
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌

回憶著（zhe）中華兒女浴血奮鬥的心路曆程（chéng）

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內（nèi）涵

團結一心的五十六個民族

滾（gǔn）滾流淌（tǎng）的長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千（qiān）

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對（duì）新時代接班人和建設者的向（xiàng）往（wǎng）

慶中秋、慶國慶（qìng）

一輪（lún）明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手中慢慢成型

六（liù）力學子

在勞（láo）動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中（zhōng）華傳統文化的獨特魅力

並將一份份（fèn）祝福逐一傳遞（dì）

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命（mìng），中華民族載榮光；孕育希望，散發教育（yù）的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德（dé）樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下（xià），打造六力“雙師”團隊；深化思（sī）政一（yī）體化（huà）教育，培養（yǎng）五（wǔ）育並（bìng）舉的社（shè）會主義接班人。

“1+3+1”教育教學（xué）理論

優二（èr）代：任課教師為學生量身定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵（miàn）成長（zhǎng）！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激（jī）發學生學習動力，化解學習（xí）阻力！

三（sān）通工程：即親子通、師生通（tōng）、家校通，真（zhēn）正做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五（wǔ）千年的悠悠曆史
中華兒（ér）女共同（tóng）創造了一個又一個璀璨（càn）的（de）文明

六（liù）力學子

願以吾（wú）輩之青春（chūn），捍（hàn）衛盛世之中華

願以智（zhì）慧為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國（guó）共創“中國夢”

禮讚盛世（shì）中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新（xīn）擔當
全體六（liù）力人必將肩（jiān）負著中國（guó）夢砥礪前行！