冬日飛雪(xuě)書寫浪漫,一箋清淺見成長。六力學校是一(yī)所以思(sī)維教學見長的學校。為了豐富學生的校園文化生活,檢測學生對於思維作文中的23541思維工具的(de)使用(yòng)效果,激(jī)發學生的寫作熱情(qíng),提高學生(shēng)的語文綜合素養,打造富有創造力和思維力的“六力”好少年,六力學校小學部舉行了(le)第三屆“文心杯”思維作文大賽(sài)。

工欲善(shàn)其事,必先利其器。賽前(qián),各年級語文教師聚在一塊,展開積極討論。大家(jiā)一起出謀劃策,製(zhì)定出了活(huó)動的方案。
作文題目
●三年級組以“我來編童話(huà)”為主題;
●四年級組以“ 我和_____一天”為主題;
●五六年級(jí)組難(nán)度升級(jí),采取現(xiàn)場給題的形式展(zhǎn)開比(bǐ)賽。同學們需要結合自身經曆,描寫自(zì)己生活中發生的故事,表(biǎo)達自己的體會。
班級選拔賽(sài)
胸藏文墨虛若穀,腹有詩書(shū)氣自華。比賽分為選拔賽和現場賽兩個環節。經過班級選拔賽,各班推薦的五名選手,共計85名學生參加了(le)全校(xiào)現場作文比(bǐ)賽。

決賽(sài)現場
緊張而又激烈的現場作文比賽落下帷幕(mù),同學們運用23541思維工具撰寫提綱、謀篇布(bù)局。作文語句描寫細膩,情感(gǎn)真摯,每篇作文都有(yǒu)其獨特的觀察(chá)視角。

本次現場作文大賽,為學生提供了展示自我的平台,激發了學生的創作熱情。學部希望同學們能在平時多讀好書、善於觀察、勤於動筆(bǐ),不斷豐富自己的內心世界,用文(wén)字書寫自(zì)己精彩的故事!