恰逢（féng）月圓，家國同夢！

圓月上（shàng）長空，四（sì）海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴（fù）
恰逢月（yuè）圓，家國同夢（mèng）

圓月上長空，四海歸心（xīn）同
五千年（nián）通古今，風雨兼（jiān）程
中秋與（yǔ）國慶，雙向奔赴（fù）
恰逢月（yuè）圓，家國同夢

中華文化（huà）源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求（qiú）。傳統佳節中秋，承載（zǎi）著一代代（dài）國人（rén）對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一（yī）代代中（zhōng）華兒女的愛國之（zhī）心。

中華文（wén）明五千多（duō）年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長（zhǎng）深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華文（wén）明世（shì）代相傳的文（wén）化基因。愛國、愛家，是中華（huá）兒（ér）女的“本能”，中華兒女擁有（yǒu）家國休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族生生（shēng）不息，助力著中華文明薪火相傳。

共（gòng）赴（fù）明月之（zhī）約，同賀祖（zǔ）國（guó）之誕

紅歌大賽（sài）

江聲（shēng）浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四（sì）年滄桑歲月（yuè）
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾（zhòng）矚目的那一頁

一首（shǒu）首紅歌，唱響愛國（guó）旋律

六力（lì）師生用革命經典老歌（gē）

回憶著中華兒（ér）女浴（yù）血奮鬥（dòu）的心路曆程

用（yòng）新中（zhōng）國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶（qìng）板報

吸收傳統文化精髓

挖（wā）掘曆史時（shí）代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾流淌的長江（jiāng）、連綿（mián）起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力（lì）學子用畫筆繪製（zhì）對祖國的熱愛

用創作表達對新時代（dài）接班人和建（jiàn）設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月（yuè）逐人（rén）來，一年佳節正當（dāng）時（shí）

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中華（huá）傳統文（wén）化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞（dì）

銘記崢嶸歲月，強（qiáng）化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散發（fā）教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的（de）指（zhǐ）導（dǎo）下（xià），打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並（bìng）舉（jǔ）的（de）社（shè）會主義接班人。

“1+3+1”教育（yù）教（jiāo）學理（lǐ）論

優二（èr）代：任課（kè）教師為學生量身定製成長指導方案（àn），讓每位學生獲得全麵（miàn）成長！

元係統思維：重塑係統學（xué）習思（sī）維，助力學（xué）生高效學習！

項目化教（jiāo）學：以學生為主體，激（jī）發學生學（xué）習動力，化（huà）解學習阻力！

三（sān）通工程：即（jí）親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學（xué）生正確三觀，給（gěi）予學生本真的“關愛”。

五（wǔ）千（qiān）年的悠悠曆史
中華兒女共同創造（zào）了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩（bèi）之青春，捍衛盛世之中華

願以（yǐ）智慧為筆（bǐ），以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世中（zhōng）華，謳歌築夢征程
新時（shí）代，新（xīn）使（shǐ）命（mìng），新擔當（dāng）
全體六力人必將（jiāng）肩負著中國夢砥礪前行！