天津六力學校官網——六力（lì）高等級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學校”

為彰（zhāng）顯2021年天津（jīn）教（jiāo）育改革發展成果，天津教育報從2021年走訪和報道過的學（xué）校之中，評選出10所教育理（lǐ）念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作為“紅（hóng）杉杯2021年天（tiān）津教育十大傑出的民（mín）辦（bàn）學校（園（yuán））”，天津六力高等級中學（xué）榮譽（yù）入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天津教育報（bào），紅（hóng）杉杯2021年度，天（tiān）津教育十大（dà）傑出民辦學校，評選（xuǎn）中，被評為“傑出民辦學（xué）校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單（dān）

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天（tiān）津市西青區為（wéi）明學校，天外大附屬北辰光華外國語學校，天津市河西區同望（wàng）小學，天津市南開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞（ruì）學校，天（tiān）津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（tuán）（排名不分先後）

天津六（liù）力高等級中（zhōng）學

為（wéi）何能（néng）在眾多（duō）民辦學校中脫穎而出（chū）呢？

入選理由（yóu）

天津六力高等級中學作為一所年（nián）輕的（de）學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程（chéng）、突出的教科研水（shuǐ）平，以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長的認（rèn）可（kě）和良（liáng）好的（de）社會聲譽，被評為“傑（jié）出（chū）民辦學（xué）校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的教學（xué）管理構築學習的基石；穩中求（qiú）新的教育實踐更容易幫助學生提高成績。

心育工程建設：學校（xiào）有專業的心理工程師（shī）團（tuán）隊，幫助教師科（kē）學應對學（xué）生在學習與生活（huó）中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突出的學（xué）術科研能力：2021年，我校德育活動與思政（zhèng）課題一化研究取（qǔ）得（dé）了階（jiē）段性成果，在科研交流活動（dòng）中，天津科（kē）技大學朱新（xīn）華教授充分對學校思政課上的教研創新給予了充分肯定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級中學的教師團隊具有好（hǎo）的教學能（néng）力和豐富的教學（xué）經驗。學校不（bú）僅重視教師的教學能力，也（yě）注重（chóng）教（jiāo）師的育人（rén）方法。2021年學校對全體在校（xiào）教師提出“雙師培養計劃”，即（jí）：六力心理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展開教育教學工作，以好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心理困惑。

“1+3+1”特色教學理念

優二代，因（yīn）材施教，為提（tí）高學曆（lì）鋪路

“每一個孩子都是無可（kě）替代的存在，讓每一個孩子都有成功的機（jī）會”。

六力高等級（jí）中學的教師會根（gēn）據學（xué）生的自身情況製定規（guī）劃，在推（tuī）進規（guī）劃的過程中，根據學生（shēng）學習情況（kuàng）的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生的（de）未來（lái）發（fā）展方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃（huá）：衝刺國內大學（xué）、985名校。

強基計劃：培養綜合素質或基礎學科（kē）拔尖的學生（shēng），可選擇國家強基計劃（huá）院校。

培（péi）優計劃：弱勢學（xué）科、薄弱知識模塊進行階段性提升（shēng），加（jiā）強學生學（xué）習內（nèi）驅力的建設，使其單（dān）科（kē）優勢（shì）得以鞏固和夯實，揚其所長，得（dé）到更加（jiā）充分、自由的發展。

提升計劃：對培養（yǎng）目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力高（gāo）等級中（zhōng）學，高考錄取（qǔ）情況（kuàng）

思（sī）維教學與項目化教學，讓獨立思考與團（tuán）隊協作並重，元係統思維教學 | 讓（ràng）學習事半功倍

將“元係統思維”與學科知識融合（hé），形成特色（sè）鮮明（míng）、適合中國學生（shēng）的“思維教學”。元係統思（sī）維教學在各個學科的教學中廣（guǎng）泛應用（yòng），形成了（le）思維語文、思維作文、思維數學、思維政治等特色課程。元係統思維教學可以（yǐ）提升孩子（zǐ）的思維水（shuǐ）平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教師團隊結合高中教材編寫完成了各個學科的項目化學習手冊（cè），並應（yīng）用到教學（xué）過程中，帶著學生一起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目（mù）化教學的課堂（táng）中，教師激發學生思考，幫助每個孩子找到在（zài）團隊中的位置（zhì），發揮自己的價值。項目化教學在注重學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合作的能力（lì）。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩（hái）子的未來。

學校注重與家長的（de）溝通，定期舉辦家長會邀（yāo）請家長到校來訪，讓學（xué）校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師（shī）也利用互聯網工具與各位家長進行溝通 ，讓家長看到（dào）學生進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校（xiào）通

師生通（tōng）

理論之道，師者之心。學校的（de）教（jiāo）師（shī）們（men）關注班裏（lǐ）的每一位學生，以豐富的知識和友好的交流（liú），與學生構建平等（děng）的（de）師生關係，做好學生學習道路和（hé）人生道路上的引路人。

親子通

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充（chōng）分發掘每個孩子的優勢，因材施教（jiāo），幫助孩（hái）子有效學（xué）習，高的效率學習。

心育工程

心育工程 | 關注（zhù）學生心（xīn）理健康

“心育工程”是學校通過心理課程、心理輔導（dǎo）、心理團輔活（huó）動等形式，提高學生心理健康水平（píng），幫助學生克服（fú）青春期困惱（nǎo），樹立正（zhèng）確三觀的一項教育（yù）實踐（jiàn）。高中是關鍵的階段，學生或多或少都會產（chǎn）生來自（zì）不同方麵的壓力，六力高等級中（zhōng）學（xué）配備專業的心理工程師（shī）團隊，與（yǔ）班主任老（lǎo）師連接，為學生提供多樣的（de）心理健康服務，組織學生（shēng）進行一對一約談（tán）、疫情減壓和考前減壓（yā）等心（xīn）理動員，給學生充足的心理支持，給予學生真的（de）“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校被心理守門人項目組審核（hé）並（bìng）評定為“天津（jīn）市中小學生（shēng）心理健康教育示範（fàn）校”。

德育活動與思政課題一（yī）體化（huà）研究

兩年多（duō）來，關於深化學校（xiào）思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體化建設的新藍（lán）圖，一段思政教育、循序漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建（jiàn）立並完善。在加強學生思政和德育協同育人的（de）發展趨勢背景下，天津六（liù）力（lì）高等級中學緊跟教育改（gǎi）革創新發（fā）展的步伐，在德育活動和思政課題一體化協同創新（xīn）研究方麵初見成效——將項（xiàng）目化學習法引入思政課，將德育活動與思政課題一體化初步實現（xiàn）橫向和縱向的貫通。

在加強德育活動（dòng）和思政課題（tí）一體化（huà）建設方麵，六（liù）力高等級中（zhōng）學（xué）聯合天津南開大學京劇傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命（mìng）在肩，國粹藝術進校園”為主（zhǔ）題的（de）思政教育一體化活動，並與天津南開大學合作成為（wéi）“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更多的學（xué）生擁有中國“芯”和世（shì）界視野！

在（zài）思政課題教學研究（jiū）方麵，六（liù）力高等級中學與天津科技大學馬列主（zhǔ）義（yì）學院共研《德育活動與思政一體化協同創新研究》等課題，獲得了馬（mǎ）列主義學院院長朱新華教授的肯定。六（liù）力高等（děng）級中學的教（jiāo）師團隊在教科研活動中展示了（le）團隊的學術研究能（néng）力，在之後的（de）研究工作中他們也（yě）將會推出更多可推（tuī）廣的成果。

天津六力高（gāo）等級中學（xué）小檔案

六力高等級中學下設文理高中學部和藝體高中學部兩個學部。

六力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標，采用全封閉管理（lǐ）模式，開（kāi）設激情早讀、無聲自習、高（gāo）的（de）效率課堂等多種（zhǒng）形式，讓學（xué）生在繁重學習中找到合適（shì）的學習（xí）方式，科學備考，高的效率學（xué）習，主（zhǔ）動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部

藝體高中學部下（xià）設音樂、美（měi）術、體（tǐ）育三（sān）個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度（dù）融合的（de）模式，著力於多方（fāng）麵提高學生的藝（yì）術、體育水平與綜合素質。學部堅（jiān）持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝（yì）體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝（yì）體特長的學生充（chōng）分發揮自己的優勢，實現自我發展（zhǎn）。

教學管理、好的（de）“1+3+1”特色教學理（lǐ）念、好的心（xīn）育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦學校”中的一（yī）員。不（bú）忘（wàng）初心，方得始終。六力高等級中學將繼（jì）續踐（jiàn）行創（chuàng）新的教（jiāo）育理念，堅持教學管理，深（shēn）化“1+3+1”特色（sè）教學的實施，加強心育工（gōng）程建設，推進德育一體化（huà）與思政課（kè）題的研究，以好的教學實踐，做好學生成長道路上的基石，做好天津教（jiāo）育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢添磚加瓦。在當前普通（tōng）高中（zhōng）轉變育人模式，推進教學改革的時代大背景下，六力高等級中（zhōng）學（xué）必將銳意進取，力爭站在改革前沿，發揮（huī）自身的教（jiāo）科研資源優勢，做出應有的探（tàn）索和（hé）貢獻！