為明年高考做準備—詳細高考複習策略
高考複習策略（luè）
幫助學（xué）生正確清（qīng）晰地了解（jiě）命題方向，不僅能夠幫助學生明確學習重點，對學生的複習也能夠起到導向作用。 兩位老師按（àn）照高三複習時間，貼心地為（wéi）同學們整理（lǐ）了文理科複習策略。 一輪複習（高三開學至年後第一周）：夯實（shí）基礎，實施知識點全覆蓋式教學，這（zhè）期間會提前複習部分知識。 二輪複習（年後至第二次模擬考試）：結（jié）合高考考點進（jìn）行知識點重組式複習，建立體係化（huà）。 三輪複習（第二次模擬考試至高考）：重視（shì）標準化（重點經典題目及套題模練）的同時，注意取舍問題。 係統（tǒng）性複習階段（duàn）：高三上學期，以夯實根（gēn）底學問、構建學問網絡、熟悉（xī）高考高點（diǎn）為目（mù）標，輔以大量習題（tí）訓練。 專題複習階（jiē）段：高（gāo）三下學期二月至三月，以學問重組、訓練技能（néng）、查漏補缺、完善體係為主。 綜合訓（xùn）練階段：高（gāo）三下學期（qī）三（sān）月底五月底，注重專項複習，通過試題精選訓練強化答題技巧和標準（zhǔn），從學科內綜合滲透（tòu），從而提高學生學習能力（lì）。
特色文理科學習方法
基於文理科各有側重的（de）命（mìng）題方向和複習（xí）策略，結合文理科學科特色，六（liù）力高級中學針（zhēn）對文科學習和理科（kē）學習（xí）都製定了特色（sè）學習方法，幫助同學們學會主動（dòng）學習。 六力高級中學引進費曼學習法，其核心是讓學生闡述解題方法和思路，從而實現遷移應用的效果。 費曼學習法的具體實施（shī），離不開六力高級中學理科（kē）教學中的關鍵工（gōng）具（jù）——錯題（tí）本。 錯題本：收集錯題——整理錯題——錯（cuò）題分類。 錯題過關課程：學生講解錯題（tí）——教師點撥。
六（liù）力高級中學文科學習使用元（yuán）係統思維教學法，通過思維訓練提升學生（shēng）的解題能力。 通（tōng）過抓關鍵詞——鏈接基礎知識——刪除錯誤選項——驗證正確（què）選項——形成思維閉環的思維邏輯，幫助學生（shēng）更好地將考試題目與所（suǒ）學（xué）知識建立連接，培養學生的解題思維。
高考備考建議
在本期決勝高考聯盟直播的結（jié）尾，兩位老師也從教學實際出發，為同學們提出了相應的學科備考建議。 回看錯題：借助錯題本，掌握錯題（尤其是二（èr）輪複習以來整理的錯題）。 標準（zhǔn）化演練：學校的模擬練習能夠幫助學生適應考試氛圍並（bìng）學會合理分配做題時間。 回歸課本：知識來源於（yú）課本，在複習的最後階段，學生應合理規劃時間，回歸課本。 回看錯題：在錯題中發現（xiàn）自己（jǐ）的常見錯（cuò）誤知識點，並找到自己的常見錯題類型，查漏補缺。 標準化演練：在模擬訓練中，製定相應的考試時間，幫助學生從合（hé）理把控時間（jiān）逐步（bù）成（chéng）長為能夠在合理時間內更好地解答問題。 回歸課本：引導學生在課本中查找（zhǎo）錯（cuò）題的知識點，潛（qián）移默化地幫（bāng）助學生把握學科重點內容。
