度（dù）雙節樂享實踐， 趣作業提升素養！

花好月圓（yuán）迎（yíng）中秋，舉國高歌慶國慶（qìng）。值此雙節同慶之期，為了進（jìn）一步加強青少年的（de）愛國主義教育，感受中華傳統文化魅力，六力學校初中部（bù）七年級備課組（zǔ）教師針對學生實際學情，切實圍（wéi）繞優化和減負，創新作業形式，以趣味層出的項目化作業為主體，為學生提供特色（sè）作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻（kè）！

數學：同學們（men）開動腦筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉數學思維，感受數（shù）字與文學（xué）結合的奧妙！

英語（yǔ）：同學們在創編的過程中，實現個性（xìng）化學習，培（péi）養創意（yì）思維，提（tí）高他們學習英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考的過程中，提升自己的發（fā）展模型意識、創新意識，提高解決實際問題的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明（míng）月，繪山河，表（biǎo）達對心中美好的祝願和（hé）對祖（zǔ）國繁榮昌盛的祝福。

一份份（fèn）凝聚著靈氣與智慧的作業，記錄著同學們的快樂（lè）與創新，見證著同學們的收獲和進步，挖（wā）掘出同學們多（duō）方麵的潛能，促進了學生核心素養（yǎng）的發展。

本次項目化（huà）假期作業（yè），讓同學們在（zài）體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解中秋節（jiē）的（de）民俗風情（qíng），在弘（hóng）揚傳統（tǒng）文化的同時增強了他們（men）對國家文化的認同感與自豪感。

雙節（jiē）作業（yè）不僅關注了學生的（de）學（xué）習情況，更是引導其形成（chéng）係（xì）統思維。六力學（xué）校將繼續立足（zú）學生（shēng）成長和核（hé）心素養的養成，努（nǔ）力探索項（xiàng）目化教學（xué）之路，讓（ràng）同（tóng）學們在樂學（xué）相融，樂中有（yǒu）獲。