度雙節樂享實踐， 趣作業提（tí）升素養！

花好月（yuè）圓迎中秋，舉國高歌慶國慶（qìng）。值（zhí）此雙節同慶之期，為了（le）進一步加強青少年的愛國主義教（jiāo）育，感受（shòu）中華傳統文化（huà）魅力，六力（lì）學校初中（zhōng）部七年級（jí）備課組教師針對（duì）學生實（shí）際學情，切實圍繞優化和減負，創新作業形式，以（yǐ）趣味層出的項目化作業為主（zhǔ）體，為學生提供特（tè）色作業展示平台。

語文：同學們穿越古今，感受中華傳統（tǒng）文化（huà）之精（jīng）髓，記錄家國（guó）團聚時（shí）刻！

數（shù）學：同學（xué）們開動腦（nǎo）筋，找尋數學問題隱藏的邏輯，鍛煉（liàn）數學思維，感受數字與（yǔ）文學結合的奧妙（miào）！

英語：同學們在創編的過程中，實現個性化學（xué）習，培（péi）養創意思維，提高他們學習英（yīng）語的積極性以及學科的核心素養。

地理（lǐ）：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思考（kǎo）的過程中，提升自己（jǐ）的發展模型意識、創新（xīn）意識，提高（gāo）解（jiě）決實際問題（tí）的能力。

美術：同學們用手中的畫筆繪明月，繪（huì）山（shān）河，表達對心（xīn）中美好的祝（zhù）願和對祖國繁榮昌盛的祝福。

一（yī）份份凝（níng）聚著靈氣（qì）與智慧的作業，記錄著同學們的（de）快樂與創新，見證著同學們的收獲（huò）和進步，挖掘出同（tóng）學們多方麵的潛能，促進（jìn）了學生核心素養（yǎng）的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們（men）在體（tǐ）驗、實踐中（zhōng）感受“雙節”特有的（de）韻味，深刻了解中秋節的民俗（sú）風情，在弘揚傳統文化的同時增（zēng）強了（le）他們對國家文（wén）化的認同感與自豪感（gǎn）。

雙節（jiē）作（zuò）業（yè）不僅關注了學（xué）生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力學校將繼續立足學生（shēng）成長和（hé）核心素（sù）養的養成，努力探索項目（mù）化教學之路，讓同學們在樂學相融，樂中有獲。