六力（lì）學校開放日現場直擊（一）： 今日的邂逅，是為了（le）日後更好的相遇
盛夏的清晨，迎來了酣暢（chàng）淋漓（lí）的大雨（yǔ）
雨後的六力久違的涼爽（shuǎng）
門開八方展風采，心向四海尋夢（mèng）來
今天（tiān）是六力學校的（de）校園開（kāi）放（fàng）日
校園裏處處都是（shì）家長（zhǎng）、同學們的身影
他們的（de）逐夢（mèng）之旅，將從此刻起航
有（yǒu）序（xù）簽到
七月的天氣陰晴不變
突如其來的小雨，並未消減來訪同學、家長（zhǎng）的熱情
大家在誌願教師的引導下，陸續進行（háng）簽（qiān）到登（dēng）記
並根據引導，前往（wǎng）一對一谘詢（xún）處
谘（zī）詢宣（xuān）講
宣講會上
招生老師向到訪學生、家長介紹了
學校的高考情況、師資以及（jí）教學（xué）管理模式
詳細說明了學校對每個學生的培養（yǎng）規劃方案
對於學（xué）生、家長十分關心的（de）清北計劃和強基計劃
再一次做了全方位解讀
一對一谘詢環節中
老師耐心為家長解決心中所慮
詳細介紹學生（shēng）正式入（rù）學後
衣食（shí）住行以（yǐ）及學習上（shàng）的具體安排
有家長告訴老師
把孩子（zǐ）交（jiāo）到六力學校非常放心
孩子非常期待開學，能夠體驗新的高中生活
認識的（de）新的同學老師
實地參觀
一次真（zhēn）正的校園開放（fàng）日離不開實地看校環節
招生老師帶領所有家長逐一參觀了
食堂、操場、宿舍及教學（xué）樓等生活學習設施
悉心講解每一處（chù）規劃設計的用心與精致
多功能的教學空間，完善（shàn）的校園藝（yì）體和寄宿設施
讓學生在（zài）一（yī）個開放包容、安全（quán）溫暖
有愛互（hù）助的環境中健康（kāng）成長
先進的教育教學模式，獨創的自主學習（xí）技術
幫助學生跳出書（shū）本、走出教室
盡享探（tàn）究式學習、小組式討論帶來的快樂（lè）與滿足感
第一天（tiān）的開放日在（zài）歡笑聲中（zhōng）落下帷幕
沒有參加的（de）同學、家長仍有機會報名參加哦！！
知識的大門等你開啟，生命的真諦（dì）等你（nǐ）領悟
世界的奧妙等你探尋，生命的舞台等你演繹
新的故（gù）事，將在（zài）夏日的晚風中開始
六力學校，在這（zhè）裏等你
➪ 參與對象
全天津（jīn）市初（chū）升高學生（shēng）及家長
➪ 可（kě）預約訪校時間（jiān）
7月6日-7月9日
8:00-12:00；14:00-18:00
7月10日
8:00-12:00
（任選一天，一個時間（jiān）段即可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到入場
2、宣講會
3、參觀（guān）校園
4、個性化問題谘詢（xún）
➪ 學校地址
天津（jīn）市武（wǔ）清區源（yuán）泉路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高級中學
六力學校普高部下設文理高中、美術高中、音樂高中和體育高中，以新高考改革方案（àn）為主線，采用分層教學，因材施教，充分（fèn）挖（wā）掘學生潛能，為每一個學生量身定製（zhì）個性化升學指導方案，讓學（xué）生取得優異成績的同時獲得全麵成（chéng）長。
以普通文理高考為主，全封閉式（shì）管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高效課堂等多種形式，幫孩子找到（dào）適合的輕鬆學習方式，科學備考、高效學習、主動學習。
美術高中堅持“專業與（yǔ）文化並重（chóng）、學生素質全麵發展”的辦（bàn）學（xué）方向，在文化課教（jiāo）學（xué）之外，另外開展獨具特（tè）色的美術教（jiāo）學，培養係統掌握藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技能與方法，秉（bǐng）承著高配置的（de）辦學條件（jiàn），高水平的教（jiāo）學（xué）教研，高質量的生（shēng）涯升學理念，爭創全國一流的美育學科（kē）建設單位。
音樂高中下設音樂專業、美術專業、舞蹈專業以及（jí）傳媒專業。采取“普（pǔ）通高中教育+藝術高中教育”深度融合的模式，著力於全麵提升學生的藝術水平與綜（zōng）合素質，幫助學生插上實現理想的翅膀，培（péi）養其成為（wéi）德藝雙馨的藝術家（jiā）和未來（lái）社會精英。
體育高中以“培養競技體育後備人才”為主要辦學目標，以“運動訓練有特長，文化教學有（yǒu）特（tè）點”為基礎，培養具備優（yōu）良綜合素質（zhì）優良、有（yǒu）顯著體育專項（xiàng）特長的（de）體育高中生。學（xué）校立足於學生多元發展，通過高考，高水平、高質（zhì）量運動隊招生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的體育特長生，為社（shè）會培養具有良好適應能（néng）力的（de）建設型人才。
指（zhǐ）的是普高學生的生涯規劃（huá），分成四類型培養計劃，分別是清北計劃、強基（jī）計劃、培優計劃和提升計劃。入學之初，導師會根（gēn）據學生的學情、特點，輔導製定專屬（shǔ）成長方案（àn），明確升學目標和成長路徑（jìng）。
將（jiāng）“元係統思維”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學生的“思維教學”，尤其是語文學科，形成了思維語文（wén）特色課程，語文學（xué）習效率倍增。思維教學在傳承中（zhōng）華文化的基（jī）礎上（shàng），鍛煉和提升孩子的思維水平，讓（ràng）學生擁有一個 “聰明的腦”。
學校設置高品質的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的一（yī）對一約談、心理輔導以及高考前組織多種（zhǒng）形式的心理動員，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生最本真的（de）“關愛”。
培養（yǎng）學生自主學習、合作學習、溝通、統籌能力等，讓學生在繁重學習中尋找到自己的優勢，高效學習，從而提（tí）高學習主動性、學（xué）習（xí）效（xiào）率和效果。
將學校教育、家（jiā）庭教育相互聯通，打造和諧親子、師生關係，營造良好學習環境，實現家校教育一致性，給孩子成長最大的支持和引導。
根據學生中（zhōng）考成績和入學摸底測（cè）試，精準分析學生學科優（yōu）勢，將學生（shēng）個體目標進行分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北計劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基計劃：培養綜合素質優秀或基礎學（xué）科拔尖的學生，可選擇國家強基計劃院校。
✍ 培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進（jìn）行階（jiē）段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使其單科（kē）優（yōu）勢得以鞏固和夯實（shí），揚其所長（zhǎng），得到更加充分、自由的發展（zhǎn）。
✍ 提（tí）升計劃：對培養目標進行分解，利用學校（xiào）特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維（wéi）水平，補（bǔ）弱措施跟進，階（jiē）段性提（tí）升，完成培養目標。
學校采用嚴格標準的課程教材（cái）及教學方（fāng）式，開齊普通高考所需的各門課程，由多年任課（kè）經驗的優秀（xiù）教師隊伍（wǔ）授課。
各個學科的老師也特別注重培（péi）養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家長的後顧之憂，使孩（hái）子們安心學習成才，讓家長自（zì）然感受（shòu）到孩子們的成長進步。
學校實行針對（duì）性（xìng）教學（xué）方式，老師們全天候輔導（dǎo），早檢查、晚總結，對學生進行上課、自修、心（xīn）理、升學、德（dé）育等全方位精細化管理。
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