六力學校小學部（bù） | 獻（xiàn）禮十年校慶活動之思維（wéi）作文大賽

綠陰冉冉，淺夏悠悠。五月，是歡喜，亦是溫柔。在這美好的季節裏，六力學校的小學生迎來了（le）每學期的思維作文大賽。有夢不覺天涯遠，揚帆起航再出發。

十年的歲月匆匆，十年的風雨兼（jiān）程，十年的桃李滿門，點燃了無盡的希（xī）望。六力學校是一所以思維教學見長的（de）學校。在這次思維作文大賽中，同學們以“六力（lì）學校”為話題，用“23541”思（sī）維列提綱，書寫出一篇又一篇精（jīng）彩文章。

01賽前宣導

大賽伊始，語文（wén）老師帶領學生一同（tóng）回顧了在校學習以及成長的（de）點（diǎn）滴。當學生得知將用文字為（wéi）母校十周年校慶書寫一份特（tè）別（bié）的獻禮時，同學們的熱情瞬間被點燃，他們（men）歡呼雀躍，激動的心情（qíng）溢於言表（biǎo），每（měi）個人都（dōu）期待（dài）著用自（zì）己的文字為這特殊時刻留下難（nán）忘的印記。

02大賽進程

翠竹搖曳，花香襲人，校園如詩如畫，訴說著歲月靜好的（de）故事。經過班級比賽（sài），各班推薦出六名選手進入年級比賽。

在整個（gè）大賽過程中，同學們運用23541思維工具梳理寫作提綱，謀（móu）篇布局，構（gòu）思精巧。書寫漂亮，描寫細膩，情感真摯，每篇作文都有（yǒu）其獨特的視角（jiǎo）。他們用眼睛觀察（chá）學校的美好，用文字書寫心中的真情，用筆（bǐ）尖記錄校園生活。

語言，是情（qíng）感交流的起源；文字，是情緒傳遞的見證；而朗讀，是語言（yán）和文字（zì）緊密的融合。同學們把自己寫的作文朗讀出來，用聲音表達著自己對學校的熱愛和讚美之情。

03頒獎典禮

評委老師們秉（bǐng）持著公平、公正的原則，評選出了（le）此（cǐ）次思維作文比賽的寫作小能手。

一等獎

一年級

杜鎧澤、王子宸、莊康琳、李（lǐ）紀緲

二年級（jí）

張可欣、仝悠悠、錢嘉穎、馮誠程

三年（nián）級（jí）

曹歆（xīn）媛、靳紫嫣、李城逸、東億格（gé）、李廷玉

四（sì）年級

林（lín）羽（yǔ）鑠、張予墨、何昕懿、吳（wú）鈺涵、趙佳諾

五年級

樊雅晨、夏瑀妍、源嘉悅、楊若熙

六年級

蘭圖、王（wáng）思童、臧訊

二等獎

一年級

尚明禹、孟子（zǐ）筠、孫浠源、王楚恬（tián）、李想（xiǎng）、江曆東、劉懿涵、鄭怡涵

二年級

蔡檸至、楊韻冉、王紫暄、王雨鑫、樸是禹、王曦悅、李思遠、焦嬌

三年級

李佳擎、王彥涵、劉雨菲、劉夢涵、楊舒涵、朱朔語、李琳熙、牛辰宇、李恩哲、李思諾

四年級

王梓辰、張佳琪（qí）、楊欣玉、孫雯馨、張藝瀠、張語桐、白子佳、張予曦、劉欣語、姬米  

五年級

祝若晴、趙唯雅、何佳（jiā）陽、郭（guō）子瑜、劉家朋、景思夢、王餘鑫（xīn）、鄭子萱  

六年級

張艾琳、陳美霖、劉雨桐、吳芷樂、趙銘嶽、張城艾

三（sān）等獎

一（yī）年級

周一諾、葉薇、劉梓墨、張筠涵、王廣睿、王師陽、張靖宇、崔天琳、齊琪、高溢航、張辰宇、趙梓（zǐ）鈅   

二年級

於昕諾、曾璟衡（héng）、張喆、王浩（hào）宇、韓仁眾、於詩涵、孫善宇、劉依涵、蘇（sū）鵬月、豐菲、邊子墨、張禦琛 

三（sān）年級

馬閆雋、甄兆博、孫（sūn）伊諾、王妙繁、李昱霖、傅婉恬、寇語萱、鄧暢、郭禕辰、劉子璐、顧可心、薛喆、崔梓萱、池侑靜、張（zhāng）天   

四年級

高若溪、姚蘇桐、高一凡、劉子航、劉雨澤、李佳桐、劉嘉琳、黃詩涵、張益（yì）逍、路錦航、劉伊然、付浩睿、張閱行、周靖程、侯博程

五年（nián）級

張馨心、李海軒、張美莎、劉子瑜、張恒睿、黃雨澤、陸琳（lín）溪、光書雨、張子洋、林佳瑜（yú）、王梓涵、劉怡暢

六年級

於果、曹恬歌、張茗婼、李明宸、顏子（zǐ）淇（qí）、楊明翰、周可藝、王軒、羅晞寧

本次（cì）思維作文大賽，91香蕉视频看到了同（tóng）學們日益提升的寫作水平和表達能力，也深深感受（shòu）到了同（tóng）學們對學校的無限熱愛和美（měi）好祝福。

“桃李春風（fēng）一杯酒，江湖夜雨十年燈。”十年（nián），不短也不長，剛好夠一段回憶，也剛好夠（gòu）眺望遠方。

“十年”的背後是歲月的印（yìn）記，是靈魂的寫照，是信仰的堅守，是承諾的踐行。未來之路任重而道遠（yuǎn），相（xiàng）信在每一位老師的堅持下，每一（yī）位六力學子都能茁壯成長，開花結果。

六力學校小學部（bù）怎麽樣