天津六力學校官網——不（bú）忘初（chū）心 蓄力前行｜暑期教師培訓圓滿落幕

天津六力學校官網帶你了解不忘初心 蓄力前（qián）行｜暑期教師培訓（xùn）圓滿落幕

“致天下之治者（zhě）在人（rén）材,成天下（xià）之材者在教化，職教化者在師儒。”十年樹木，百（bǎi）年樹人。教育是國之大計，作為（wéi）新時代教書育人的踐行者與（yǔ）立德樹人的擔當者，教師的重要性不言而喻。

六力學校自建（jiàn）校以來，一直重視對教師（shī）隊伍的（de）建設與（yǔ）培養，以打（dǎ）造一支堅守師風師德，教學技術過硬，授課經驗豐（fēng）富的師資團隊為目標。學校通過舉辦多種形式的教學培訓活動與交流活動，提升教師的教學水平。

在炎炎夏日中，六力學校舉（jǔ）辦（bàn）的“暑期一線（xiàn）教師集訓訓練營”活動，在廣大一線教師的主動參與（yǔ）和熱情討論中，圓滿落下帷幕。

2022年新課標出台（tái），也體現出了未來教育的新趨勢（shì）。新課標注重大（dà）背景教學、學生核心素養與素質教育，在（zài）教育改革與新課標的推動下，項目化教學這一教學模式，越來越受到（dào）人們的重視。

項（xiàng）目化教學以活動串聯課程內容，可以（yǐ）貫通各個（gè）學科的知識點，利於（yú）培養學生的核心素養。項目（mù）化教學具有的活動性和趣味（wèi）性特點，讓它在課外活動中被廣泛（fàn）應用。其實，項目化教學也能與國家基礎課程深度融合，真（zhēn）的走進課堂。

六力學校的教學教研團隊一直在對項目化教學進行攻堅教研，目前已經依照國家基礎課程的教材分別編寫（xiě）出了各學科的項目化學習手冊，探索出了一套可供教師們學習的項（xiàng）目化教學體係。

抓住機遇，順勢而為。本次“暑期一線教師集訓訓練（liàn）營”活動，以項目化教學研討為主，內容豐富詳實。訓練營由（yóu）設計營和（hé）實施營兩個（gè）學習板塊組成，采（cǎi）用小組合作的學習形式，方便教師之間互動交流（liú）。

暑期訓練營，課（kè）程排期

課程（chéng）主要包括（kuò）項目化教學活動設計與實施，項目化教學如何與新課標結合，如何培養學（xué）生的核心素養，如何（hé）設計課堂驅動性問題，學生綜合評價體係，動力係統（tǒng）建設原理和學習原（yuán）理，教學案例分享等（děng）等。

項目化教學提升教師對課堂的把控力。學習分享讓教師在教學經驗交流（liú）的過程中（zhōng），碰撞出思想的火花。

紮實的知識、豐富的教（jiāo）學案例與教育新動向有機結合，讓課堂回歸教育本身。在（zài）課（kè）堂中，教（jiāo）師依托項目（mù）化教學，可以幫助學生構建知識體係，培養學生（shēng）主動學習的意識。

教師是園丁，培育幼（yòu）苗；教（jiāo）師是明燈，指引方向；教師是工匠，鑄就靈魂。教師是知識的傳播者，是項目化教學的踐行（háng）者。

相較於傳統教學方式，項目（mù）化教學可以讓學生在課堂項目的推進過程中，掌握所學知識，口授目成，聽課有得。

教師訓練營既是學習與交流的（de）平台（tái），也是一片教育（yù）探（tàn）索的沃土。名師養成自有道，通過日（rì）積月累地學（xué）習（xí）與（yǔ）教學（xué）實踐，相信每一位六力（lì）教師都能夠收獲（huò）成長，在講台上閃閃發光，譜寫立德樹人的教育新篇章。

六力學校以“文化立校，三觀樹人，融合東西方教育（yù）體係的現代中式教育”為教育理念（niàn）。為順（shùn）應教育改革和新課標的新趨勢，六力學校將繼續幫助教師成（chéng）為項目化教學的踐行（háng）者、研究者、推廣者，見證教師成長，落地素質教育，培養高素質（zhì）的應用型人才（cái）。