【六力（lì）·2024新學期教（jiāo）師培（péi）訓】堅定教（jiāo）育信念，提升執教素養，明確發展目標！

開學（xué）前夕，為了更好地開展新學期的工作，六力（lì）學校組織全（quán）體教職（zhí）員工（gōng）參加了豐富的培訓活動，包括5場管理幹部培訓、3場（chǎng）規劃製定（dìng）及（jí）目標分（fèn）解培訓、10場教研教學培訓、3場青少年心理健（jiàn）康培訓、3場師德師風培訓、10場班主任培訓、3場身體健康安全類培訓。

本次培訓采用項目製組織形（xíng）式（shì），對不同崗位有針對性地設置課程，講練結合，並取得良好的培訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角度做管（guǎn）理（lǐ）》、《五大管理（lǐ）製度深度學習》、《人員盤點助力教師成（chéng）長》五個主題，培訓以項目製的方式開（kāi）展，幹部們邊學（xué）習、邊思考、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火花（huā）。

在此培（péi）訓中，各級管理幹部完成了對目標的解讀和分解，現場製定計劃與責任，使得（dé）全體管理幹部目標一致、上（shàng）下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命必達。

成長規劃及目標分解培訓

人力資源（yuán）部主任湯彬彬帶領全體教師總結2023年業績、講解2024年學校重點工作、員（yuán）工（gōng）快速成長的方法（fǎ）及（jí）工具。

總校副校長兼小初部校長王永剛、總（zǒng）校副校長兼六力高級中學校長張銳講解2024年學部重點工作，全員（yuán）清晰組（zǔ）織（zhī）發展方向，把目標真正落實到各級組織及個人（rén）工作中去，加速（sù）提高六力學校教學質量、口碑及品牌建設。

教學常規類（lèi）培訓規劃

教學常規類培訓包含《教學常規》、《課堂管理》、《跨學科（kē）主題教學》、《如何做好一名優秀的（de）教研組長》四大主題。

落（luò）實教學常規是學校教學工作開（kāi）展的有力保證，新學期六力教師（shī）將繼（jì）續夯實教學基（jī）本功，從細節入（rù）手，通過督導係統的（de）反饋不斷提升工作標準。

五位優秀（xiù）教師（shī）通過課堂（táng）管（guǎn）理主題的講解，突出高效課堂的優勢，以學生為起點，精心設計教學，以學生參與為基礎，把課堂還給學生，以激發學生學習興趣、獲得（dé）知識、獲得能力為目的，讓學生愛上（shàng）課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學科主題教學》是指通過（guò）整合多個（gè）學科（kē）的知（zhī）識和方法，以解決複雜問題或開展綜合性研究（jiū）的（de）學習過程（chéng）。它強調學科之間的互動與融合，將不同學科的概念、理論（lùn）和（hé）方法相結合，形成新的認知模式和思維方式。跨學科學習是培養綜（zōng）合素質和適應未來社會需求的重要途徑，幫助學（xué）生拓寬知識視野、培養創造（zào）力和創新思維、解決複雜問題。

《如何成為（wéi）一名優秀的教研組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解（jiě）到（dào）教研組建設（shè）的重要性，以各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧的學（xué）科團隊（duì），建設學科教研文化，提升教師教研能力與水平，促進教師教學質量的提高。

班主任（rèn）培訓

班主任培訓包含《新時代班主任的職（zhí）業觀》、《如何了解真正的班級-班情》、《班級目標（biāo）的製定與落實》、《班級管理清單》、《班級管理學問（wèn）-項目製》。

總校副校長兼六力高級中學校（xiào）長張銳進行了精彩的培訓開場，張（zhāng）校長指出班主任要定（dìng）身份、明方向，搭建班委班子（zǐ），在（zài）班級中應用項目製，激發（fā）班級全體同（tóng）學（xué）動力，力爭做到事事有人做，人人有事做，件件有交代。把學科教師連接起來、家（jiā）校共育連接（jiē）起來，真正（zhèng）做到師生通、生生通、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德師風，代表著教師的精神風貌和職業操守（shǒu），是（shì）教育工作的精神支柱（zhù）。

三場師德師風培訓是對（duì）教師職業道德的一（yī）次集訓，是教師心靈（líng）的（de）一次洗禮，是思想素質又一次充（chōng）電。作為新學期（qī）開學的前奏，師德師（shī）風（fēng）培訓，既是教師的收心會（huì），也是新學期的一次動員會（huì）。

心理（lǐ）健（jiàn）康類培訓

隨著（zhe）教（jiāo）育環境的（de）不斷變化和學生（shēng）心理健康問題的日益突出，提升教師對學生心（xīn）理健康的關注和應對能力顯得尤為重要。

六力學校心理健康中心副（fù）主任張茜為老師們帶來了三場關於《建立心理安（ān）全防護網，守住（zhù）安全底（dǐ）線》的主題培訓（xùn）。課程圍（wéi）繞學生心理健康的重要性、識別學生心理健康問題、掌握基本的心理健康評估（gū）方法（fǎ）、發現問題後的幹預策略、安（ān）全防控係統五（wǔ）大內容（róng）進行講解。

新的一年學校（xiào）將增加家庭教育和家長學習（xí）的渠道，願家校合力（lì）共同培養陽光（guāng）、積極、健康、快樂的六（liù）力學子。

身體健康安全類培訓

為提高教職（zhí）員工針（zhēn）對身體突發情況的（de）應對能力，確保（bǎo）在緊急（jí）情況下能夠迅速、有效地采取行（háng）動，學校醫務室（shì）主管張小娟開（kāi）展了三場主題為《學會急救知識，守護生命安全》的培訓。

培訓（xùn）內容包含特異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾病急救、醫療保障（zhàng）。急救培訓讓91香蕉视频確切地了解該怎麽做並能夠克服這些恐（kǒng）懼，並（bìng）能夠在緊急事件中以更大的自信和鎮定來做出反應。

六力（lì）老師們帶著滿（mǎn）滿的收貨結（jié）束了本次培訓，學校也將繼續打造、升級教師訓練係統，在成長的路上為教師賦能（néng）， 2024，六力（lì）教師（shī）們乘風破浪而來，以“成長”為主線迎接新挑戰！

親愛的同學們，即（jí）將開學，老師們已（yǐ）做好準備（bèi），期待下周與你相見！