“大”處著眼（yǎn），“小”處著手丨學科項目化學習實踐（jiàn）之初探
11月28日，第十屆中國教育創（chuàng）新年會在深圳國際會展中心盛大開幕，年會以（yǐ）“重置係統——未來學（xué）校行動提案”為主題，深度探討了學校發展的轉折與十年進化。
六（liù）力學（xué）校項目化學習整校落地方案從（cóng）上百個“年度（dù）教育（yù）創新學校產品”中脫穎而出，被（bèi）評為第十（shí）屆中國教育創新年會2023年度最受歡迎教育產品。
天津六（liù）力學校總校教育教學副校長兼六力高級中學校長（zhǎng）張銳校長（zhǎng）受邀作（zuò）為（wéi）“閃電講”大會首位學校（xiào）代表，分享了項目化學習落（luò）地路徑與思考（kǎo）。
持續深（shēn）入課堂教學改革實踐
張校長從學科項目化痛點出發，分享六力學校如（rú）何通過課程教研引領、教師培訓帶動、機（jī）製評價驅動，實現學校全學習場景項目化覆蓋。
+張校長視頻
項目規（guī）劃設計——角色職責設計——驅動性問題設計——項目任務設計（jì）——項目評估設（shè）計層層遞進。
六力學校以課（kè）程教研（yán）為（wéi）引（yǐn）領，提供項目設計教（jiāo）研支持支架，讓教師更好地（dì）應（yīng）對挑戰。
六力學校為教（jiāo）師（shī）提供全麵而科學的培訓，幫助（zhù）教師（shī）更好地（dì）掌握（wò）學科項目化教學技巧（qiǎo）。
通過培訓帶動，學校也（yě）能夠（gòu）提高教師的學科項目化教學能（néng）力，同時也可以（yǐ）助力項目化課堂的（de）推廣與實（shí）施。
六力學校從機製上做好保障，設置合理的評價標準，激發教師參與學科項目化教學的積極性，提高（gāo）教學質量。
教學激勵機製、教研激勵機製、班主任激勵機製、管理者成長規劃齊頭並進，共同為提高學校教學質量賦能。
張校（xiào）長提出的（de）學科項目化課堂實踐探索
為（wéi）中小學教育提供了新的思路，在會上廣受好評
攜手共進，共建教育未（wèi）來
六（liù）力學校從“大”處著眼，“小”處（chù）著手，以學科項目化課堂為（wéi）抓手，通過班（bān）級係統的建設（shè），將教育教學管理（lǐ）的賦能結構化（huà）思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學生人生（shēng）賦能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理，為學生成長奠基；
➡深化德育教育，堅守立德樹人之根本；
➡全麵推進（jìn）思政一體化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年（nián）來，六力學校持續深入（rù）課堂教學改革實踐，深化項目化學習的實踐探索。
2022年，天津六力高級中（zhōng）學榮譽入選“紅杉杯2021年天津教育十大優質民辦學校（園）”，這不僅是（shì）對六力高級中學踐（jiàn）行項目（mù）化教（jiāo）學（xué）的肯定，更是對六力高（gāo）級中學（xué）辦學以來教育教學（xué）基礎、教科研水平與成果的肯定。
2023年，六力學校積極（jí）參加2023年（nián）“基（jī）礎教育精（jīng）品課”遴選工（gōng）作並取得不菲（fēi）成果：多個精品課（kè）入選區級、校級遴選（六（liù）力高級中學1個（gè）精品課擬推市級）。
2023年，六力（lì）學校教師設（shè）計的兩個跨學（xué）科研究（jiū）性學習課（kè）例，成功入選天津市級中小學綜合實踐活動課程資（zī）源庫。
展望未來，六力（lì）學校將繼續深化課堂教（jiāo）學改（gǎi）革（gé）實踐（jiàn），勇攀項（xiàng）目化高峰，為中小學教育奉獻更多珍貴的經驗（yàn）和資源（yuán），為學生的全麵發展（zhǎn）搭建更寬廣的平台。
讓91香蕉视频攜手共（gòng）進，共同為教育未來耕耘，培養德智體美勞全麵發展的優秀學子，為國（guó）家的繁榮富強和民族的（de）複興貢（gòng）獻力（lì）量！
