度雙節樂享實踐， 趣作業提（tí）升素（sù）養！

花好月圓迎中秋，舉國高歌慶國慶。值此雙節同慶之期，為了進一步加強青少年的愛國主義教育，感受中（zhōng）華傳統（tǒng）文化魅力，六力學校初中部七年（nián）級備課（kè）組教師針對學生實際學情（qíng），切實圍繞優化和減負，創新作業形式（shì），以趣味層出的項目化作業為主體，為學生提供特色作業展示平台（tái）。

語文：同學（xué）們穿越古今，感受中（zhōng）華傳統文化之精髓，記錄家國團聚時刻！

數學（xué）：同學們開動腦筋，找尋數學問題隱（yǐn）藏的邏輯，鍛煉（liàn）數學（xué）思維，感受數字與文學結合的奧妙！

英語：同學們在創編的過程中，實現（xiàn）個性（xìng）化學（xué）習，培養創意思維，提高他們學習英語的積極性以及學科的核心素養。

地理：同學們與生活接軌，與實踐相交，在實踐與思（sī）考（kǎo）的過（guò）程中，提升自己的（de）發展模型意識、創新意識，提高解決（jué）實際問題的能力。

美術：同學（xué）們用手中（zhōng）的畫筆繪（huì）明月，繪山河，表達對心中（zhōng）美好的祝願和（hé）對祖國繁榮昌盛的祝福。

一份（fèn）份凝聚著靈（líng）氣與智慧的作業，記錄（lù）著同學們的快樂與創新，見證著同學們的收獲（huò）和進步，挖掘出同學們多（duō）方麵的潛能，促（cù）進了學生核心素養的發展。

本次項目化假期作業，讓同學們（men）在體驗、實踐中感受“雙節”特有的韻味，深刻了解（jiě）中秋節的（de）民俗風情，在弘（hóng）揚傳統（tǒng）文化的同時增強了他們（men）對國家文化的認（rèn）同感與自豪（háo）感。

雙節作（zuò）業（yè）不僅關注了學生的學習情況，更是引導其形成係統思維。六力（lì）學校將繼續立足學生成長和核心素養的養成，努力探索項（xiàng）目化教學之路，讓同學們在樂學相融（róng），樂中有獲（huò）。