六力學校開放日現場（chǎng）直擊（一）： 今日的邂逅，是為了日後更好的相遇
盛夏的清晨，迎來了酣暢淋漓的大雨
雨後的六力（lì）久違的涼（liáng）爽
門開八方展風采（cǎi），心向四海尋夢來
今天是六力學校的校（xiào）園開放日
校園（yuán）裏處處都是家長、同學們的身（shēn）影
他們的逐夢之旅，將從（cóng）此刻（kè）起航
有序簽到
七（qī）月（yuè）的天氣陰晴不變
突如（rú）其來的小雨，並未消減來訪同學、家長的熱情
大家在（zài）誌願教師的引（yǐn）導下，陸續進（jìn）行簽到登記
並根據引導，前往一對一谘詢處
谘詢宣講
宣講會上
招生老師向到訪學生、家長介紹了
學校的高考情況、師資以及教學管理模式
詳細說明了學校對每個學生的（de）培養規劃方（fāng）案
對（duì）於學生（shēng）、家長十（shí）分關心的（de）清北計劃和強基計劃
再一次做了全方位解（jiě）讀
一對一谘詢環節中
老師耐心為家長解決心中所慮
詳細介紹學生正式入學後
衣食住行以及（jí）學習上的具體安排
有家長告訴老師
把孩子交到六（liù）力學校非常（cháng）放心
孩子非常期待（dài）開學，能夠體（tǐ）驗新的高中生活
認識的新（xīn）的同學老師
實地參觀
一次真正的校園（yuán）開（kāi）放日離不開實地（dì）看校環節
招生老（lǎo）師帶領所有家長（zhǎng）逐一參觀了
食（shí）堂、操場、宿舍及教學樓等生活學習設施
悉心講（jiǎng）解每一處規劃設計的（de）用心與精致
多功能的教學空間，完善的校園藝體和寄宿設施（shī）
讓學生（shēng）在一個開放包容、安全溫暖
有（yǒu）愛互（hù）助的環（huán）境中健康成長
先進的教育教學模式，獨創的自主學習技術
幫（bāng）助學生跳出書本（běn）、走出教室
盡享探究式（shì）學習（xí）、小組式討論帶來的快樂與滿足感（gǎn）
第一天的開放日在歡笑聲中落下帷幕
沒有（yǒu）參加的同學、家長仍有機會報名參（cān）加哦！！
知識的大（dà）門等你開啟，生命的真諦等你領悟
世界的（de）奧妙等你探尋，生命的舞台等你演繹
新的（de）故事（shì），將在夏日（rì）的晚風中開始
六（liù）力學校，在這裏等（děng）你
➪ 參與對象
全天津市初（chū）升高學生（shēng）及家長
➪ 可預約訪校時間
7月6日-7月9日（rì）
8:00-12:00；14:00-18:00
7月（yuè）10日
8:00-12:00
（任選（xuǎn）一天（tiān），一個時間段即可）
➪ 開放日活動流程
1、簽到入場
2、宣講（jiǎng）會
3、參觀校園
4、個性（xìng）化問題谘詢
➪ 學校地址
天津（jīn）市武清區源泉（quán）路15號
➪ 聯係電話
022-22132384
022-29317764
022-29377747
六力高（gāo）級中（zhōng）學
六力學校普高（gāo）部下（xià）設文理高中、美術高中（zhōng）、音樂高中和體育高中，以新高（gāo）考改革方案為主線（xiàn），采用分層教學，因材施教，充（chōng）分挖掘學生潛能，為每一個（gè）學生（shēng）量身定製（zhì）個性化升學指導方案，讓學生取得（dé）優異成績的同時獲得全麵成長（zhǎng）。
以（yǐ）普通文理高考為主，全（quán）封閉式管理（lǐ）模（mó）式，開設激（jī）情早讀、無聲自習、高效課堂等多種形式，幫孩子找到適合的輕鬆學習方（fāng）式，科學備考、高效學習、主動學習。
美術高中堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向，在文化（huà）課教學之外，另外開展獨具特色的美術教學（xué），培（péi）養係統掌握（wò）藝術學科的基本理（lǐ）論、基礎（chǔ）知識、基本技能與方法，秉承著高配置的辦學條件，高水平的教學教研，高質量的生涯（yá）升學理念（niàn），爭創全國一流的美育（yù）學科建設單位。
音樂高中下設音樂（lè）專業、美（měi）術專業、舞蹈專業以及傳媒專業。采取“普通高中教育+藝術高中教育”深度融合的（de）模式（shì），著力於全麵提升學生的藝術水平與綜合素質，幫助學生插上實現理想的翅膀，培養其成為德藝（yì）雙（shuāng）馨的藝術（shù）家和未來社會精英。
體育高中以“培養競技體育後備人才”為主（zhǔ）要辦學目（mù）標，以“運動訓練有特長，文化教學有特點”為基礎，培養具備優良綜合素質優良、有（yǒu）顯著體育專項特長的（de）體育高中生。學校（xiào）立足於學（xué）生多（duō）元發展，通過（guò）高考，高水平、高質量（liàng）運動隊招生、對口單招等形式為（wéi）高等（děng）院校輸送高質量的體育特長生，為社會（huì）培養具有良好適（shì）應能力的建設型人才（cái）。
指的是普高學生的生涯規劃，分成四類型（xíng）培養計劃，分別是清北計劃（huá）、強（qiáng）基計劃、培優計劃和提升計劃（huá）。入學之初，導師會根據學生的學情、特點，輔導製（zhì）定專屬（shǔ）成長方案，明確升學目標和成長路徑。
將“元係統思維”與（yǔ）學科知（zhī）識融合，形成特（tè）色鮮明（míng）、適合（hé）中國學生的“思維教學”，尤其是語文學科，形成了思維語文特色課程，語文學習效率倍增。思維教學在傳承中華文（wén）化的（de）基（jī）礎上，鍛煉和提（tí）升孩子的思維水平，讓學生擁有一（yī）個 “聰明的腦”。
學校設置高品（pǐn）質的心理團輔課程，必要時對學生進行專業的一對一約談（tán）、心（xīn）理輔導以及高考前組織多種形式的心理（lǐ）動員，給學生充足的心理支持（chí），緩解學生學業壓力，給予學生最本真的“關（guān）愛（ài）”。
培養學生自主學習、合作（zuò）學習、溝通、統籌能力（lì）等，讓學生在繁重（chóng）學（xué）習中尋找到自己的優勢，高效學習（xí），從而提高學習主動性、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通，打（dǎ）造和諧親子、師生關係，營造良好學習環境，實現家校教育一致性，給孩子成長（zhǎng）最大的支持和引導。
根據學生中考成績和入學摸底測試，精準分析學生學科優（yōu）勢，將學生個體目標進行（háng）分解，製定 4 種學業發展規劃：
✍ 清北（běi）計劃：衝刺國內重點大學、985名校。
✍ 強基（jī）計劃：培養綜合（hé）素質優秀或基礎學科拔尖的學（xué）生，可選擇國家強基計劃院校。
✍ 培優（yōu）計劃：弱勢（shì）學科、薄弱知識模塊進行階段性提升，加強學生學習內驅力的建設，使（shǐ）其單科優勢得以（yǐ）鞏固和夯實，揚其所長，得到更加充分、自（zì）由（yóu）的發展。
✍ 提升計劃：對培養目標進行分解，利（lì）用（yòng）學（xué）校特色教學（xué）培養其學習興趣、自（zì）主學習（xí）能力，提升思維（wéi）水（shuǐ）平，補弱措施（shī）跟進，階段性提升，完成培養目標。
學校采用嚴格標（biāo）準的課程教材及教學方式，開齊普通高考所需的各門課（kè）程，由多年任課經驗（yàn）的優秀教師隊伍授課。
各個學科的老師也特別注重（chóng）培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力。減少家長的後顧之憂，使孩子們安心學習成才，讓家長自然感受到孩子們的成長進步。
學校實行針對性教學方式，老師們全天候（hòu）輔導，早檢查、晚總結，對學生（shēng）進行上課、自修、心理、升學、德育等全方位精細化管理。
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