【六力·2024新學期教師培訓】堅定教育信念，提升執教素養，明確發展目標（biāo）！

開學前夕，為了更好地開展新學期的工作，六（liù）力學校（xiào）組織全（quán）體教職員工參（cān）加了豐富（fù）的培訓活動，包括5場管（guǎn）理幹部培訓、3場規劃製定及目標分解培訓、10場教研教學培訓、3場青少年心理健康培訓、3場（chǎng）師德師風培訓、10場班主任培訓、3場身體健康安全類培訓。

本次培訓采用項目製組織形式，對不同（tóng）崗位有針對性地設置課程，講（jiǎng）練結合（hé），並取得良好的培訓（xùn）效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標（biāo）分解》、《從經營角（jiǎo）度做管理》、《五大（dà）管理製度深度學習》、《人員盤點助力（lì）教師（shī）成長》五個主題，培訓以項目製的方式開展，幹部們邊學習、邊思考、邊討論，思維的碰撞產生璀璨的火花。

在此培訓中，各級管理幹部完成了對目標（biāo）的解讀和分解，現場製定計劃與責任，使得全體管理幹部目標一致、上下同欲、左右協同、力出一孔，最終使命必達。

成長規劃及目標分解培訓

人力（lì）資源部（bù）主任湯彬彬帶（dài）領全（quán）體教師總結2023年業績、講解2024年學校（xiào）重點工作、員工快速成長的方法及工具。

總校副校長兼小初部校長王永剛、總校副校長兼六力高級中學校長張銳講解2024年（nián）學部重點（diǎn）工作，全員清晰組織發展方向，把目標真正落實到各級組織及（jí）個（gè）人工作中去，加（jiā）速提高六力學（xué）校教學質量、口碑及品牌建設。

教學常規類培訓規劃

教學常規類培訓包含《教學常規》、《課堂管理》、《跨學科主題教學》、《如何做好一名優秀的（de）教研組長》四大主題。

落實教學常（cháng）規是學校教學工作開展的有力保（bǎo）證，新學（xué）期六力教師（shī）將繼續夯實教學基本功，從細節入手，通過督導係統的反饋不斷提（tí）升工作標準。

五位優秀教師通過課堂管理主題的講解，突出高效課堂的優勢，以學生為起點，精心設計教學，以學生參（cān）與為基礎，把課堂還給學生，以激發學生學習興趣、獲得知識、獲得能力為目的，讓學生愛上課堂、愛上學科（kē）、愛上學習。

《跨學科主題教學》是指通過整合多個學科（kē）的知識和（hé）方法，以解決複雜問題或開展綜合性（xìng）研究的學習過程（chéng）。它強調學科之間的互動與融合，將不同（tóng）學科的概念、理論和方（fāng）法相結（jié）合，形成新的認知模式和思維方（fāng）式。跨學科學習是培養綜合（hé）素質和適應未來社會需求的重要途徑，幫助學生拓寬知識視野、培養創造力（lì）和創新思維、解決複雜（zá）問（wèn）題。

《如何成為一名優秀的教研（yán）組長》的培訓讓（ràng）教（jiāo）研幹部們（men）清晰的了解到教（jiāo）研（yán）組建設的重要性，以各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧（xié）的學科團隊，建設學科教研文化，提升（shēng）教師教（jiāo）研（yán）能力與水平，促進教師教學質量的提高（gāo）。

班主任培（péi）訓

班主任培訓（xùn）包（bāo）含《新時代班主任的職業觀》、《如（rú）何了解真（zhēn）正的班級-班情》、《班級目標的製定與落實》、《班級管（guǎn）理清單》、《班級管（guǎn）理學問-項目（mù）製》。

總校（xiào）副校長兼六力高級（jí）中學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校長指出班（bān）主任要定身份、明（míng）方向，搭建班委班子，在班級中應用項目製，激發班（bān）級（jí）全體同學（xué）動（dòng）力，力爭做到事事有人做，人人有事做，件件有交代。把學科教師連接（jiē）起來、家校（xiào）共育（yù）連接起來，真正做到師生通、生（shēng）生通、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德師風（fēng），代表著教師的精神（shén）風貌（mào）和職業操守，是教育工（gōng）作的精神支柱（zhù）。

三場師（shī）德師風培訓是對教師職業道德（dé）的一次集訓，是教師心靈的一次洗禮，是思想素質又一次充電。作（zuò）為新學期開學的前奏（zòu），師德師風培（péi）訓（xùn），既是教師的收心會，也是（shì）新（xīn）學期的一次動員（yuán）會。

心理健康類培訓

隨著教（jiāo）育環境的（de）不（bú）斷變化和學生心理（lǐ）健康（kāng）問（wèn）題的日益突出，提升教師對學生心理健康的關（guān）注和應對能力顯得尤為重要。

六力學校心理健康中心副主任（rèn）張茜為老師（shī）們帶來了三場關於《建立心理安全防護網（wǎng），守住安全底線》的主題（tí）培訓。課程（chéng）圍繞學生（shēng）心理健康的重要性、識別學生心理健康（kāng）問題、掌握基本的心理健（jiàn）康評估方法、發現問題後（hòu）的幹預策略、安全防控係統五大內容進（jìn）行講解。

新的一年學校將增加家庭教育和家長學習的渠道，願家校合力共（gòng）同培養陽光、積極、健康、快（kuài）樂的六力學子。

身體健康安（ān）全類培（péi）訓

為提高教職員工針對身體突發情況的應對能力，確保在緊（jǐn）急情（qíng）況下能（néng）夠（gòu）迅速（sù）、有效地采取行動（dòng），學校醫務室主管張（zhāng）小娟（juān）開展了三場主題為《學會急救知（zhī）識，守護生命安全》的培訓。

培訓內容包含特異體質學生管理、生活急救、外傷（shāng）急救、疾病急救、醫療保障。急救培訓讓91香蕉视频確切地了解該怎麽做（zuò）並能夠克（kè）服這些恐懼，並能夠在緊急事件中以更大的自信和鎮定來做出反（fǎn）應。

六力老師們帶著滿滿（mǎn）的收貨結束了本次培訓，學校也將繼續打造、升級教師訓練（liàn）係統，在成長的路上為教（jiāo）師賦能（néng）， 2024，六力教師們（men）乘風破浪而來，以“成長”為主線迎（yíng）接新（xīn）挑戰！

親愛的同（tóng）學們，即（jí）將開學，老師（shī）們已做好準備，期待下周與你相見！