天津私立小學/初中/高中（zhōng）——多方（fāng）合力（lì）助力（lì）文科備考

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級中學圍繞2022年新高考話題（tí），本著“高一即（jí）高（gāo）考（kǎo）”、“以終為始”的策略，通過六力（lì）高等級中學“三駕馬車，決勝高考（kǎo）”的教育教學特（tè）色，多（duō）方麵、多方位支（zhī）持高三考生，引導（dǎo）高一、高二學生（shēng）備戰高考的直播頻道。

邀請到六力高等級中學的密曉（xiǎo）星老師和王蕊老師，聊聊文（wén）科如何備考高考，幫助高三學生（shēng）備考，也給高一、高二學（xué）生提供一份（fèn）長遠（yuǎn）的（de）備考計劃。

Q1考試焦慮如何緩解

①手中有事幹，心中自然輕。高三的（de）學生要專心（xīn）於自己的學業，不（bú）要過多關注考（kǎo）試外的事。

②如果真（zhēn）的是考試焦慮無法緩解，試試做一下（xià）呼（hū）吸放鬆法，多給自（zì）己一些正（zhèng）向激勵，設置適合自己的目標，平常心應對。

Q2教育考試院發布的文科命題方向

①高考語文命題的價值導向與實體形態是不斷創新的（de），重在引導學生探索試題背後（hòu）的（de）核心價值觀。

②高考思想政治要求加強黨史、改革開放史、社會（huì）主義發展史的命題（tí）。

③以試題引導學（xué）生樹（shù）立科學的生態倫理觀，促（cù）進學生們能形成正確的生態文明的一個認知。

Q3文（wén）科命題方向解讀與學習建議

文科命題的方向主要可以概括為以下幾點

①基（jī）礎知識

②靈活多樣

③知（zhī）識遷移

④大（dà）語文傾向

⑤核心（xīn）素養：家國情懷和政治認同等

⑥注重解決實際問題

總的（de）來說（shuō），文科學習更（gèng）加開放（fàng）與靈活，在基礎之（zhī）上考查解決實際（jì）問題的能力。高三學生（shēng）答題時要（yào）注重靈活性而不是機（jī）械作答。高一高二的學（xué）生們（men）可以在學習中盡量多按照任務去完成探究命題，提（tí）高解題能（néng）力。

Q4新課改下項目化課堂教學

新課改更注重核心素養的培養與素（sù）質教（jiāo）育的（de）落實，項目（mù）化學習以學生為主體（tǐ），小組學習，團隊合作，各司其職，相互督促，準確完成任務！

項目經理協助老師完成項目活動策劃和執行；

項目副經理協助項目經理（lǐ）實施具體工作；

紀檢員負責整個活（huó）動的保障製度；

跟催員負責督促小組按時完（wán）成任務；

點檢員負責檢查日常學（xué）習任務和活動；

小講師協助老師解決小組成員（yuán）學習知（zhī）識卡點；

統計（jì）員統計任務活動完成情況。

Q5六（liù）力高等（děng）級中學的優二代培（péi）養計劃（huá）

優二代培養計劃

優二代導師（shī）根據每一個學生的具體診斷情況針對性製定個性化的培養計劃。優（yōu）二代工程的具體實（shí）施方案，有診斷書、分析表、學（xué）生的具體的每個學期（qī）的培養（yǎng）方案等。

為什麽要實施優（yōu）二（èr）代（dài）培養（yǎng）計劃

在長期的教育教學的實踐（jiàn）中，發現學生有這樣幾種情況，

①沒有目標沒（méi）有動力。對於這樣學生（shēng）設定目標是非常（cháng）重（chóng）要的。

②有（yǒu）目標無信心。這一類（lèi）學（xué）生想學好，也想考好（hǎo），但多次成績不（bú）理想後，開始懷疑的能力，那麽對於這種學（xué）生（shēng）來說及時的調整目標，恢複（fù）自信心非常關鍵。

③空有信心（xīn），但沒有投入。這（zhè）類學生往往不願意投入時間和精力去完成具體的計劃。對於這類學生，時常督促其關注目標是十（shí）分必要的，旨在讓學生清晰自己的高考目（mù）標（biāo）及路徑。對（duì）學生（shēng）進行（háng）目標方向的引導，更利於學生取得自（zì）己想要的成果，考入理想的大學。

Q6高考文（wén）科（kē）備考策略

①回歸教材，搭建知識（shí）網格  

②關注熱（rè）點和重要時間節點    

③掐（qiā）點練習、保持興奮感

④審題仔細、答題要寫核心關鍵詞

⑤卷麵工（gōng）整

Q7文科報考專業的建議

①興趣、個人性情、學科能力、職業規劃   

②提高學曆要求    

③高校專業實力

④就業分析（xī）