綠陰冉冉,淺夏悠悠。五月,是歡喜,亦是溫柔。在這(zhè)美好(hǎo)的季節裏,六力學校的小學生迎來了每學期的思維作(zuò)文大賽。有夢(mèng)不覺天涯遠,揚帆起航再出發。
十年的歲月匆匆(cōng),十年的(de)風雨兼程,十年的桃李滿門,點燃了無盡的希望。六力學校(xiào)是一所以思維教學見長的學校。在(zài)這次思維作文大賽中,同學們以“六力學校”為話題,用“23541”思(sī)維列提綱,書寫出一篇又一篇精彩文章。

01賽前宣導
大賽伊(yī)始,語文老師(shī)帶領(lǐng)學生一同回顧了在校學習以及成長的點滴。當學生得知將用文字為母(mǔ)校十周(zhōu)年校慶書寫一份特別的獻(xiàn)禮時,同學們(men)的熱情瞬間被點燃,他們歡呼(hū)雀躍,激動的心(xīn)情溢於言表,每個人都期待著用(yòng)自己的文字為這特殊時刻留下難忘的印記。
02大(dà)賽進程(chéng)
翠竹搖(yáo)曳,花香襲人,校園如詩(shī)如畫,訴說著歲月(yuè)靜好的故事。經過班級比賽,各班推(tuī)薦出六名選手進(jìn)入年級比賽。

在整個大賽過程中,同學(xué)們(men)運用23541思維工具梳理寫作提綱,謀篇布局,構思精(jīng)巧。書寫漂亮,描寫細(xì)膩,情感真摯,每(měi)篇作文都有其獨特的視角。他們用(yòng)眼睛(jīng)觀察學校的美好,用文字書寫心(xīn)中的真情,用筆尖記錄校(xiào)園生活(huó)。

語言,是情感交流(liú)的起源;文字,是情緒傳遞的見證(zhèng);而朗讀,是語(yǔ)言和文字緊密的融合。同學們把自己寫的作文朗讀出來,用聲音表達著自己對學校的熱愛和讚美之情。

03頒獎典禮
評委老師們秉持著公平、公正的原則,評選出了此次思維作文(wén)比賽的寫作小能手。
一等獎
一年級
杜鎧澤、王子宸、莊康(kāng)琳、李紀緲
二年級
張可欣、仝悠悠、錢嘉穎、馮誠程
三年級
曹歆媛、靳紫嫣、李城逸、東億格、李廷玉
四年級
林羽鑠、張予墨、何昕懿、吳鈺涵、趙佳諾(nuò)
五年級
樊雅晨、夏瑀妍、源嘉悅、楊若熙
六年級
蘭圖、王思童、臧訊

二等獎(jiǎng)
一年級
尚明禹、孟子(zǐ)筠、孫浠源、王楚恬、李想、江曆東、劉懿涵、鄭怡涵
二年級
蔡(cài)檸至、楊(yáng)韻冉、王紫暄、王雨鑫、樸是禹、王(wáng)曦悅、李思遠、焦嬌
三年級
李(lǐ)佳擎、王彥涵、劉雨菲、劉夢涵、楊舒涵、朱朔語、李琳熙、牛辰宇、李恩哲、李思諾
四年級
王梓辰、張佳琪、楊欣玉、孫雯馨、張藝瀠、張語桐、白子佳、張予曦、劉欣語、姬米(mǐ)
五(wǔ)年級
祝若晴、趙(zhào)唯雅、何佳陽、郭子瑜、劉家朋、景思夢、王餘鑫、鄭子萱
六年級
張艾琳、陳美霖、劉雨桐、吳芷樂、趙銘嶽、張城(chéng)艾
三等獎
一年級
周一諾、葉薇、劉梓墨、張筠涵、王廣睿、王師陽、張靖宇、崔天琳、齊琪(qí)、高溢航、張辰宇、趙(zhào)梓鈅
二年級
於昕諾、曾璟衡、張喆、王(wáng)浩宇、韓仁眾、於詩涵、孫善宇、劉依涵、蘇鵬月、豐菲、邊(biān)子墨(mò)、張禦琛
三年級
馬閆雋、甄兆博、孫伊諾(nuò)、王妙繁、李昱霖、傅(fù)婉恬、寇(kòu)語萱、鄧暢、郭禕辰、劉子璐、顧可心、薛喆、崔梓萱、池侑靜、張天
四年級
高若溪、姚蘇桐、高一凡、劉子航、劉雨澤、李佳桐、劉嘉琳、黃詩涵、張(zhāng)益逍、路錦航、劉(liú)伊(yī)然、付浩睿、張閱行、周靖程、侯博(bó)程
五年級
張馨心、李海軒、張美莎、劉子瑜、張恒睿、黃雨澤、陸琳溪、光書雨、張子洋、林佳瑜、王梓涵、劉怡暢
六年級
於果、曹恬歌、張茗婼、李明宸、顏子淇(qí)、楊明翰、周可藝、王軒、羅晞寧

本次思維作(zuò)文大賽,91香蕉视频看到了同學們日益提升的寫作水平和表達(dá)能力,也(yě)深深感受到了(le)同學們對學校的(de)無限(xiàn)熱愛(ài)和美好祝福。
“桃李春風一杯酒,江湖夜雨(yǔ)十年燈。”十年,不短也不長,剛好夠一段回憶,也剛好夠眺望遠方。
“十年”的背後是歲月的印記,是靈魂的寫(xiě)照,是信仰的堅守,是承諾的踐行。未來(lái)之路任重而道遠,相信在每一位老(lǎo)師的堅持下,每一位六力學子(zǐ)都能茁壯成長,開(kāi)花結果。
六力學校小學部怎麽樣