天津私立小學/初中/高中（zhōng）——A Journey of Campus Culture Adventures！第三屆初中部英語文化節，讓熱愛光芒萬丈！

The third

English culture festival

未來需披荊斬棘，而熱愛有跡可循。在（zài）初中部英語文化節的舞台上，每一次的文化牆設（shè）計、每一期的vlog製作（zuò），都是一（yī）場創意與（yǔ）才情的碰撞。

天津六力學校初中部英語文化節（jiē），根植於學（xué）生實際和課程體係的十大核心素養，不斷創（chuàng）新形式、豐富內（nèi）容（róng），引導學生們主動參（cān）與，探索跨學科（kē）英語的魅（mèi）力。

10月15日，第三屆初（chū）中部英語語言文（wén）化節拉開帷幕，七、八年級的同學們通過設計文（wén）化牆、英語競賽、翻轉英語（yǔ）和製作校園短視頻等活動，共同享受了一場（chǎng）“A Journey of Campus Culture Adventures”（校（xiào）園（yuán）文化探索之旅）。這個月，同學們在六力，探索校園，並（bìng）與世界相連。

探（tàn）究Inquirers        

探究（jiū）是91香蕉视频與（yǔ）生俱來的天（tiān）賦。

月球探測器“嫦娥”、航天站“天宮”、月（yuè）球車“玉兔”……科研工作者對世界的探究始終鼓舞著同學們：保持探究（jiū），用眼睛（jīng）和心靈，去感知校園不一（yī）樣的風景。

思（sī）考Thinkers   

開始思考，事情（qíng）也就被賦予了意義。

“你畫我猜”、“聽歌識詞”，靈感在分秒間（jiān）迸（bèng）發，疑惑在（zài）問答中得到解答，同學（xué）們也在一次次“翻轉”中感受跨學科融合的魅力。

交流Communicators     

交流，讓友情在校園中（zhōng）流動。

每周一次（cì）的項目製小組合作（zuò），每（měi）周一次的跨學科英語新體驗，打破常規課堂界（jiè）限，讓同學們邁出了（le）交流的腳步，收獲新的友誼。

冒險Risktakers     

冒險的（de）意義在於踏出登（dēng）山的腳步（bù）。

榮譽和成功不會憑空出現，也許回答不夠全，但同學們（men）為小組榮（róng）譽（yù）努力（lì）答題的模樣（yàng）已經（jīng）足夠勇敢。

知識淵博Knowledgeable        

筆觸（chù）裏，藏著學過的知識。

宇航員、愛（ài）麗絲、哈利波特（tè）……天馬行空的想象（xiàng）在紙上描繪，班級文化牆（qiáng）的（de）雛形在歡聲笑語中展現。文化節（jiē），發現自己的無限可能！

原則Principled      

原則，貴在堅（jiān）持。

活動宣（xuān）導時，同學們和老師一起製定了文化節期間的班級公約和遊戲指引，堅持原則成為活動期間的價（jià）值追尋之一。同學們享受趣味活動的同時，也逐（zhú）漸理解了（le）“原（yuán）則”的深刻意義。

關心（xīn）Caring   

細微處（chù）的關心，更加動人。

幹淨整潔的校園、保障（zhàng）無憂的課（kè）堂背後是學校工作人員的默默付出，趁著陽（yáng）光正好，和外教一起采訪學（xué）校非一線工作人員，看看他們眼中的校園是什麽樣（yàng）子，用vlog記錄下他們眼中的美的校園一角，一起“翻轉（zhuǎn）”校（xiào）園！

心胸寬廣Open-minded   

競賽場上是對手，下場依然是好友（yǒu）。

項目製小（xiǎo）組（zǔ）讓大家對彼此多了一些（xiē）了解，文化節為（wéi）大家打破（pò）了交流的（de）界限，大家明白賽場上的（de）針鋒相對是為了給小組交出更好（hǎo）的答卷，而競技之下，友情依（yī）舊。

多方麵發展Well-balanced 

跨學科探索，德智體美勞多方麵發展。

“美育者，與智育相輔（fǔ）而行，以圖德育之完（wán）成者也（yě）”，教育不能一蹴而就，培養學生多方（fāng）麵發展更是需（xū）要（yào）時間的打磨，相信本（běn）次跨學科文（wén）化節的（de）積累可以讓同學們在未來受益匪淺（qiǎn）。

反思Reflective   

反思，超（chāo）越昨天（tiān）的自己。

六力學校希望每（měi）位學生都能學會反思，在反思中獲得力量，不斷超越自身（shēn），從（cóng）而更好地享受生命的美好。

美好瞬間（jiān），值得紀念

英語文化節，讓同學們滿懷熱情（qíng），探索校（xiào）園；

英語文（wén）化節，讓同學們不懼理想迢遞，時序匆忙；

英語文化節，將伴隨著同學（xué）們向未來出發！

校園探索VLOG

英語語言文化節（jiē）是一場（chǎng）創造和探索（suǒ）的碰撞，無論是深思熟慮後的落筆生花，還是靈光一閃下的脫口搶答，每周一（yī）次的趣（qù）味英語體驗背後（hòu），都是六力學（xué）校初中部老師對英語學科的深入研究（jiū）和對學生學情的（de）準確把握（wò）。

學部將特色教育理論與十大核心素養有序結合，通過設置英語學科的學習內容、安排英語文（wén）化節的活動（dòng），在深度的校園探索中鍛煉學生，培養（yǎng）其綜合（hé）素（sù）養，帶領其（qí）成長為擁有“中國根基 全球格局 內聖外王 修（xiū）己達人”品質的傑出的學（xué）生。

在六力，探索校園，連接世界，讓熱愛光（guāng）芒萬丈（zhàng）！