春風化雨，耕耘心（xīn）田 | 六力高級中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊宇

在六力高級中學這片（piàn）沃土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生（shēng）的成長傾（qīng）注了（le）無數的心血。他們分別是高三英語教師兼年級主（zhǔ）任王佳偉老師以及高（gāo）一（yī）化學教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他（tā）們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其（qí）政

王佳偉，高三（sān）英語教師、年級（jí）主任。雖然年（nián）輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起了每一（yī）份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到備教材、備學生、備資源（yuán），結合課堂實際運（yùn）用，向課堂要質量、要效率。作為一（yī）名高三教師，她刻苦（kǔ）鑽研業務、認真研究教材（cái）教法、分析學（xué）情（qíng）、因材施教，注重形（xíng）成適合學生（shēng）的教學方法和（hé）學習方法（fǎ）。上情下達，下情上曉，作為年級主任，起到了良好的橋梁溝通作用。在年（nián）級管理工作中（zhōng）求真務實、顧全大（dà）局、融合群體。她製定並組織落實（shí）年級的教學工作計劃，使年級（jí）工作更有計劃性、針對性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與學（xué）生（shēng）高頻互動，把（bǎ）主動權給到學生。課後多次與（yǔ）學生談心，全方位了解認識學生（shēng），走進學生的（de）精神世界。通過樹立學生的信（xìn）心，激發了他們的學習興趣。所帶（dài）班級在本（běn）學年度英語一（yī）考成（chéng）績名列前茅。

03班級·管理（lǐ）

作為（wéi）寄宿（xiǔ）製學校的班主任，其工作是瑣碎而繁重的（de），很多孩子離家庭較遠，父母常年不在身邊。班主任的工作（zuò）要深入到孩子們（men）的衣食住行，要對孩子負（fù）責（zé）、對班級負責、對家長負（fù）責。

作為班（bān）主任從不吝（lìn）嗇對（duì）孩子的愛和關注（zhù），也不吝嗇對孩（hái）子的教育。以愛為底色的班級管（guǎn）理，讓班級建（jiàn）立了良好的學風以及班風。王（wáng）老師時刻要求自己（jǐ）做到正確定位，牢固樹立工作意識，努力做好學校的助手，做好年級老（lǎo）師和學生們的帶頭人！          

楊俊宇

親其（qí）師，信其道（dào）

楊俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而就，而是堅持不懈，持之以恒。教育就是一個生命對另一個生命的影響，91香蕉视频用（yòng）心活好自己，才是對（duì）教育負責。

春風化雨，重任（rèn）在肩

楊老師（shī）：隻要91香蕉视频心中裝著學生，想著學生，用春風化雨般的溫暖感（gǎn）化學生，深知肩上的重任，就一定能做好（hǎo）班級（jí）工作，做好班主任。

滲透德育，品德修養

司馬光說（shuō）："才德全盡謂之聖人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子（zǐ），才勝德謂之小人（rén）。”德才兼備是（shì）對學（xué）生素質培養提出（chū）的基本要求。

他在教授知識的同時，不斷（duàn）滲透德育，加強學生的品德修養。幫（bāng）助學生形成積極上進的人生態度和學習態度，科學的思維方式和正確的價值取向（xiàng），具（jù）有知恩圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善（shàn）的道德情（qíng）操。

班級管理，團結合作

俗話說：“沒有規矩（jǔ），不（bú）成方圓（yuán）。”為此，他做到：完善班級（jí）管理製度（dù），提高常規管理質量。發揮班級幹部作用，培養學生自治自理能力。鼓勵學生積極參與校級（jí）活（huó）動（dòng），互助合作，培養團結合作精神。

“愛，不等於教育（yù）；但沒（méi）有愛，肯定沒有真（zhēn）正的教育。”教（jiāo）育的（de）歸宿和根基，無處不體現著愛，所（suǒ）以在工作中，他努力（lì）踐行用愛來感（gǎn）化學生（shēng）。對學生真誠相待，耐心傾（qīng）聽學（xué）生的心聲，接納學生的不足，化解學生的困惑和成長的困難，做（zuò）學生的良師益友（yǒu）。

教（jiāo）育，是一項崇高而偉大（dà）的事業。在六力高級中學，王佳偉老師和楊俊宇老師用自己的行動詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫（wēn）暖（nuǎn），像細雨一樣滋潤，用智（zhì）慧和愛心點亮了學生的心靈，為學生的成長鋪就（jiù）了堅（jiān）實的道路。讓91香蕉视频向這兩位（wèi）“最美教師”致敬，也期待更多的教師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美好（hǎo）篇章。