六力學校於(yú)“525心理健康月”之際,隆重舉辦心理健康中心的落(luò)成剪彩儀式,標誌著我校(xiào)心理健康教育領域邁入新征程。此活動(dòng)積極響應教育部首倡的全國學生心理健康宣(xuān)傳教育月,旨在提升對青少年心(xīn)理健康關注,構建和諧校(xiào)園。

出席活動(dòng)的領導及(jí)嘉賓
天津市武清區教育局副局長劉旭暉、天津市武清區教育局綜合素質科科長李(lǐ)建(jiàn)鳳、天津公安警官職業(yè)學院心理學教授、二級警監、天津市法製心理學會原會長劉援朝、天津師範大學心(xīn)理學部副(fù)教授、天津市學生心理健康教育發展中心副主任周廣東受邀參加本次活動。
六力學校校長李誌、六力學校黨總支書記馬(mǎ)長軍、六(liù)力學校總校副校長兼六力高級中學校長張銳以及(jí)心理健康中心全體成員出席本次活動。

實地探(tàn)訪,擘畫健康新藍圖
六力學校心理健康中心副主任張(zhāng)茜詳細介紹六力學校在青少年心理健康方麵的研究曆程和實踐成果,強調理論與實踐的深度融(róng)合以及積極探索的重要性。

領(lǐng)導寄語,共(gòng)繪心理(lǐ)健(jiàn)康(kāng)教育新願景
天津(jīn)市(shì)武清區教育局副局長劉旭暉對(duì)心理健康中心的落成表示熱烈祝賀,並(bìng)對六力學校(xiào)在心(xīn)理健(jiàn)康教育工作(zuò)方麵取(qǔ)得的顯著成就,給予了高度評(píng)價。他強調了青少年心理健康的重要性(xìng),勉勵六力學校繼續銳意進取,不(bú)斷創新(xīn)教育理念和方法,旨在提升心理健康教(jiāo)育的精準度與高(gāo)效性,進一步鞏(gǒng)固與擴大積極影響。

六力學校總校副校長兼六力高級中學校長(zhǎng)張銳簡要介(jiè)紹了心理健康中(zhōng)心的功能與定位,強調(diào)了產、學、研一(yī)體化實踐路徑在心理健(jiàn)康教育中的重要作用。他明確表示心理健康中(zhōng)心將不斷創新心理健康教育方(fāng)法、深入開展心(xīn)理健康教育研究、持(chí)續尋求和拓展合作,以期全麵提升師生心理健康素養。

專業力量,推動心理健康服務再(zài)升級
六力學校在(zài)心理健康中心落成之際,正式邀請劉援朝(cháo)、周廣東兩位專家擔任(rèn)六(liù)力(lì)學校特聘(pìn)心理健康(kāng)教育指導專家。

金剪齊下,揭幕發展新紀元
劉旭暉副局長(zhǎng)、李建鳳科長、李誌校長(zhǎng)、劉援朝教授、周廣東副教授等領導及嘉賓共同出席,手持金剪,為心(xīn)理健康中心揭開了嶄新篇章。

科技(jì)賦能,心理健康(kāng)新視角(jiǎo)
六力醫學研(yán)究(jiū)院研究員張皎霄就《六(liù)力(lì)醫學研究院數字診療產品介紹》展開分享,闡述數字診療產品研發成果,為青少年心理健康問題的解決提供了新的思路和方法。

六力門診部精神科主任(rèn)、六力醫學研究院中(zhōng)小學生抑鬱防治中(zhōng)心特聘研究員張惟就《中小學生(shēng)抑鬱非藥物療法研究報告》展開分享,為當前青少年心理健(jiàn)康領域帶來了重要啟示和新的思路。

深度剖析(xī),專家講座(zuò)啟思維(wéi)
周廣東副教授的《新時代背景下,中小(xiǎo)學心理健康教育(yù)如何突破困境》講座結合具體案例,深入剖析當前中小學生心(xīn)理問題的成因和表現形式,並提出了針對性的解決方案。

講座(zuò)結束後,周廣東副教授就(jiù)教師們(men)的提問(wèn)進行逐一解答,為教(jiāo)師們(men)提供了(le)寶貴的指導和建議。

劉援朝教授的《從法製、心理學角度上解(jiě)析校園欺淩事件,以及當代中學(xué)生應如何自我保護》講座結合具體案例(lì),深入剖析校園欺淩事件的成因和表(biǎo)現形式,並強(qiáng)調中學生應(yīng)了解法律法規,學會用法律武器保護自己。

六力學校心理健(jiàn)康(kāng)中心的落成,是六力學校心理健康(kāng)教育體係構建的重要一環。

未來,六力學校將不斷創新心理健康教育方法、拓展教育資源、提升服務(wù)水(shuǐ)平,為學生的健康成長保駕護航。
六力怎麽樣