天津私立小學/初（chū）中/高中——現筆下神韻，塑中國根基，小學（xué）部藝術節書畫作品展

小學部“中（zhōng）國根基”藝術節 ,書畫作品展，在孩子（zǐ）的成長過程（chéng）中，他（tā）們總（zǒng）會對這個世界產（chǎn）生特別的好奇心：-世界是什麽樣子（zǐ）的？-人是怎麽來的？

他們想找到在這個世界上合適的位（wèi）置，生根發芽，汲取所需營養（yǎng），對於他們來說，這（zhè）是一個落地生根的階（jiē）段（duàn）。

天（tiān）津私立（lì）小學/初中（zhōng）/高中六力告訴你一個中國的孩（hái）子要紮根在哪裏？

答案是：紮根在中（zhōng）華文明的文化之根上

“一個（gè）國家、一個民族（zú）的強盛，總是以文化興盛為（wéi）支撐的。沒有文明的繼（jì）承（chéng）和發展，沒有文化的弘揚和繁榮，就沒有中國夢的實現”。作（zuò）為（wéi）中華兒女，傳統文化是91香蕉视频民族的根基，是五千多年中華文明生生不息、不斷發展壯大的精神命脈和思想沃土。

 六力（lì）學校以「中國根基（jī），全球格局，內（nèi）聖外王，修己（jǐ）達人（rén）」為校訓，將為中華民族培（péi）根鑄魂（hún），鋪染中（zhōng）國人的生命底色為（wéi）己任，培（péi）養具有中國文化內涵的（de）新時代接班人

12月，小學部開展“中國根基（jī）”藝（yì）術節書畫作品展（zhǎn），學生在書法課和美術課上，對傳統文化及特定時期的藝術之（zhī）美進行（háng）收集、分享、創作、展示，教師將對學生作品進行一對一指導與篩選（xuǎn），統一（yī）展出。

01 小“藝術家”創作課堂

一筆（bǐ）一劃，勾勒5000年中華文化

畢加索說：“我14歲（suì）時（shí），已經畫得像古典（diǎn）大師一（yī）樣好，但需要用（yòng）一輩子的時間學習像孩子那樣作畫！”

對不諳世事的小學生來說，他們（men）可（kě）能並（bìng）不完全理解“藝術”這個（gè）詞的真的含義，但藝術卻始終與他們相伴，並對他們產生著潛移默化的影響，好的藝術素養將對他們受益終身。

培養學生藝術素養，除了當前流（liú）行的（de）繪畫、音樂、表演等方麵，還有我國的傳統藝術。我國傳統文化（huà）藝術融合了人文與曆史的厚重積澱，對學生的長遠發展（zhǎn）具有重要意義。本次IB小學部「“中國根基”藝術節」，美術、書法教師將古文明文化滲透到日常教學中，這既是一種德育的浸（jìn）潤，也（yě）是一種思維方式的影響。

學生通過課堂體驗與分（fèn）析、開拓與創新，繪（huì）製天馬行空而又具中（zhōng）國色彩的手工藝作品。這樣的課程形（xíng）式（shì）潛（qián）移默化地激發了學生對中國傳統文化的熱愛（ài），增強了（le）他們（men）的民族自（zì）豪感（gǎn）和發揚（yáng）傳統文化的責任與意識。

中國傳統文化（huà）精彩紛呈，應該是當下學生美術學習與藝術探（tàn）究的大寶藏。傳統文化走（zǒu）進（jìn）美術（shù）、書法課堂，讓學生在美術技能的學習中得到思維發展的訓練，也讓美術學習也更有溫度。

02 作（zuò）品評選展示

筆下生（shēng）花（huā），鋪展數百幅書畫佳作

“孩子們（men）的（de）想象力太豐富了，都是小藝術家！”“認識自己的民族（zú）文化，是孩子們開眼看世界的重要基礎。”

本次藝術節書畫作品展秉（bǐng）持“公平（píng）、公（gōng）正、公開”原則（zé）

經（jīng）過評委老師們認真評選，選出了數百（bǎi）件書寫美觀、繪圖精致的作品，這些作品集思想性、藝術性、觀賞性於一體，蘊藏著中國文化的精（jīng）神，展現出小小“藝術家”們對中國書畫藝術文化（huà）綿的喜愛，是大（dà）家心血和汗水的結晶（jīng）。

百花爭豔，墨彩成春。一（yī）幅幅（fú）書畫作品（pǐn），凝聚著學生的（de）智慧和付出，一勾一（yī）劃中，蘊含著無盡的（de）才思與清韻。

本屆IB小學部「“中國根基（jī）”藝術節書畫作品（pǐn）展」引導學生用具有鮮明中國風格的作品（pǐn）培養他們獨特的思想、情感、審美，引導學生樹立正確的曆史（shǐ）觀、民族觀、國家觀、文化觀（guān），不斷增強文化自覺和文（wén）化自信。

學生作品展示（部分）

書畫相伴的人生，一定有詩（shī）意，有生機，書香飄溢的校園，一（yī）定存內涵，存深度，擁有中國根基的學生，一定是有潛力（lì）的新時代接班人。