天津六力學校官網——六力高等級中學獲評“2021年天津教育十大民辦學（xué）校”

為彰顯2021年天（tiān）津教育改革發展成果，天津教育報從2021年走（zǒu）訪和報道過的學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作（zuò）為“紅（hóng）杉杯2021年天津教育十大傑出的民辦學校（園）”，天津六力高等級中學榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀（hè）我校在天津教育報，紅杉杯2021年度，天津教育十大傑出民辦（bàn）學校，評選中，被評為“傑出民辦（bàn）學校”，紅杉杯2021年度。

天（tiān）津教育十大（dà）傑出民辦學校（園（yuán））名單

天津市南開翔（xiáng）宇學校，天津六力高等（děng）級中學，天津市西青區為明學校，天外大附屬北辰（chén）光華外國語學校，天津市河（hé）西區同望小（xiǎo）學，天津（jīn）市南開區（qū）美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯瑞學校，天津泰達楓葉學校，太陽月亮教育集團（排名不分先後）

天津（jīn）六力高等級中學

為何能在眾多（duō）民辦學校（xiào）中脫穎而出呢？

入選理由

天（tiān）津六力高等級中（zhōng）學作（zuò）為（wéi）一所年輕的學校，雖然建校的時間不長，但是它憑借紮（zhā）實（shí）的教育教學基礎、心育工程、突出的（de）教科研水平，以及連續兩屆高考學子的優異成績，收獲了家長（zhǎng）的認可和良好的社會聲譽，被評（píng）為“傑出民辦（bàn）學校”。

獨特的“1+3+1”教學理念為學（xué）生的人生賦能；師資團隊（duì）和穩妥的教學管理構築學習的基石（shí）；穩中（zhōng）求新的（de）教育實踐更容易幫（bāng）助學生提（tí）高成績。

心育（yù）工程建（jiàn）設：學校有專業的心理工程師團隊，幫助（zhù）教師科學應對（duì）學生在學習與生活（huó）中的心理問題，為學生解決（jué）心理困惑。

突出的（de）學術科研（yán）能力：2021年，我校德育活動與思政課題一（yī）化研究取得了階（jiē）段性成（chéng）果，在科（kē）研交流活動中，天津科（kē）技大學朱新華教授充分對學校思政課上的教研創新給予了充分（fèn）肯定。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等級（jí）中學的教師團隊（duì）具有好（hǎo）的教學能力和（hé）豐富的（de）教（jiāo）學經驗（yàn）。學校不（bú）僅重視教師的教學能（néng）力，也注重教師的育人（rén）方法。2021年學校對全體在（zài）校教師提出“雙師（shī）培養計劃（huá）”，即：六力（lì）心理（lǐ）谘詢師、六力教師。要求每位（wèi）教師在踐行生命教育的基礎上，緊緊圍繞 “1+3+1”的核心教育思想展（zhǎn）開教育教學工作（zuò），以好的教學管理幫助教師引導學生有效學習，解決成長的心（xīn）理困惑。

“1+3+1”特（tè）色（sè）教學理念

優二代（dài），因材施教（jiāo），為提高學曆鋪路

“每一個孩子都是無可替代的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級中學的教師（shī）會根（gēn）據學生的自身情況製定（dìng）規劃，在推進規劃的過程（chéng）中，根據（jù）學生學（xué）習情況的（de）不同階段，來不斷調整（zhěng）規劃，使（shǐ）其高度匹配學生的未來發展（zhǎn）方向，為孩子為計劃鋪路。

清北計劃：衝刺國內大學、985名校。

強基（jī）計劃：培養綜合素質或基礎（chǔ）學科拔尖的學（xué）生，可選擇國家（jiā）強（qiáng）基計劃院校（xiào）。

培優計劃：弱勢學科、薄弱知識模塊進行（háng）階段性提升（shēng），加強學生學習內驅力的建設，使其單科優勢得以鞏（gǒng）固和夯實，揚其所（suǒ）長，得到更加充分、自由的發展。

提升計劃：對培養目標進行分（fèn）解，利用（yòng）學（xué）校特色教學培養其學（xué）習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。

六力高等級中學，高（gāo）考錄取情（qíng）況

思維（wéi）教學與項目化教學，讓獨立思考與（yǔ）團隊協作並重，元係統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統思維（wéi）”與學科知識融合，形成特色鮮明、適合中國學（xué）生的“思維教學”。元係統思維（wéi）教學在各（gè）個學科（kē）的教學中（zhōng）廣泛應用，形成了思維語文、思維作（zuò）文（wén）、思維數學、思維政治等特色課程。元係統思維教（jiāo）學可以提升孩子的思維水平和學習效率，讓孩（hái）子擁（yōng）有一個“聰明的腦”。

項目化教學 | 感受團隊合作的魅力

六力高等級中學的教師團隊結（jié）合高中教材編寫完成了各個學科的項目化學習手冊，並應用到教學過程中，帶著（zhe）學（xué）生一（yī）起去探索知識、掌握知識、有效提分。在項目（mù）化教學的課堂中，教師激發學生思考，幫助每個孩子找（zhǎo）到在團隊（duì）中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重（chóng）學生學習的（de）同時，還（hái）注重引導學生獨（dú）立思考和團隊合作的（de）能力。

三通工程

家校共育，邁向未來，家校（xiào）通、師生通、親子通，三通合力托舉起孩子（zǐ）的未來。

學校注重與（yǔ）家長的溝通，定期舉辦（bàn）家長會邀請家（jiā）長到校（xiào）來訪，讓學校和家長有效連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位教師也利用互聯網工具與各位家長進行溝（gōu）通 ，讓家長看到（dào）學生進（jìn）步（bù），了解家長在教育中（zhōng）的問題，關注學生，幫助學生。

家校通（tōng）

師生通（tōng）

理論之道（dào），師者（zhě）之心。學（xué）校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知識和友（yǒu）好（hǎo）的交流，與學生構建平等的師生關係，做好學生學習道（dào）路和人生道路上的引路人。

親子通（tōng）

學校促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩子構建和（hé）諧的親（qīn）子關係，增進家長與孩（hái）子（zǐ）的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分（fèn）發（fā）掘每個孩子的優勢，因材施教，幫助孩子（zǐ）有效學習，高的效率學習。

心育工（gōng）程（chéng）

心育（yù）工程 | 關注學生（shēng）心理（lǐ）健康（kāng）

“心育（yù）工程”是學校通過心理課程、心（xīn）理輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生（shēng）或多或少都（dōu）會（huì）產生來自不同方麵的壓力，六（liù）力高等級中學配備專業的（de）心理工程師團隊，與班主任（rèn）老師連接，為學生提供多樣的心理健康服務，組織學生進行一對（duì）一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員，給學生充足（zú）的心理支持，給予學生（shēng）真的（de）“關愛”。

經過不懈的（de）努力與心（xīn）理學實踐，2021年學校被心理守門人項（xiàng）目組審核並評定為“天津市中小（xiǎo）學生心（xīn）理健康教育示範校”。

德育活動與思政課題一體（tǐ）化研究

兩年多來，關於（yú）深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫了新時代思政課一體（tǐ）化建設的新藍圖，一段（duàn）思政教育、循序漸進、螺旋（xuán）上升的階梯正在逐步建立並完善。在加強學生思政和德育（yù）協（xié）同育人的發展趨勢背景下，天津六力高等級中（zhōng）學（xué）緊跟教育改革創新發（fā）展的步伐，在（zài）德育活動和思政課題一（yī）體化協同創（chuàng）新研究（jiū）方麵初見成效（xiào）——將項目化學（xué）習法（fǎ）引入思政課，將（jiāng）德育活動與思（sī）政課題一體化初步（bù）實現（xiàn）橫（héng）向（xiàng）和縱向的貫通。

在加強德育活動和思政課題一體化建設方麵，六力高等（děng）級中學聯合天津南開大學京劇（jù）傳承基地舉辦了以“初心如磐，使命（mìng）在肩，國（guó）粹藝術進（jìn）校園”為主題的思政教育一體化活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單（dān）位”，讓更多的（de）學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究（jiū）方麵，六力高等級中（zhōng）學與天津科技大學馬（mǎ）列（liè）主義學院共研《德育（yù）活動與思政一體化協同創新研究》等課題，獲得了馬列主義學院院長朱新（xīn）華教授的肯定。六力高等級中學的教師團隊在教科研活動中展示了（le）團隊的學術研究能力（lì），在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的成果。

天津六力高等級中學小檔案

六力高（gāo）等級中學下設文理高中學部（bù）和藝體高中（zhōng）學部兩（liǎng）個學部（bù）。

六力高等級中學，文（wén）理高中學部（bù）

文理高中學部以“素質教育、個性發展、特長突出”為培（péi）養（yǎng）目標，采用全封（fēng）閉管理模式，開設激情早讀、無聲自習、高的效率課堂（táng）等多種形式，讓學生在繁重學習中找到合適的（de）學習方式，科學備考，高的效率學習，主動學習。

六力高等級中學，藝體（tǐ）高中（zhōng）學部

藝體高中學部下設音（yīn）樂（lè）、美術、體育三個專業，采用（yòng）“普通高中教育+藝體高中教育（yù）”深度融合（hé）的模（mó）式，著力於多方麵提高學生的藝術、體育水平與（yǔ）綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基（jī）本理論、基（jī）礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢（shì），實現（xiàn）自我發展。

教學管理、好（hǎo）的“1+3+1”特色教學（xué）理（lǐ）念、好的（de）心育工程、好的學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為“傑出民辦（bàn）學校”中（zhōng）的一員。不忘初心，方得始終。六力高等級中學將繼續踐行創新的教育理念，堅持教學管理，深化“1+3+1”特色教學的實施，加強心育工程建設，推進（jìn）德育一體化與思政課（kè）題（tí）的研究，以好的教學實踐，做好學生成長道路上的基石，做好（hǎo）天津教（jiāo）育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的（de）新態（tài）勢添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推進教學改革的時代大背景下，六力（lì）高等（děng）級中學必將銳意進取（qǔ），力爭站在改革前沿，發揮自身的教（jiāo）科研資源優勢，做（zuò）出（chū）應有的探索和貢獻！